6年级学生作文评语

　　6年级学生作文评语开头：

　　1. 主题严肃，思想高尚，进取心较强。

　　2. 中心不够明确，立意不够清晰。

　　3. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

　　4. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

　　5. 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

　　6年级学生作文评语过程：

　　1. 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

　　2. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

　　3. 详略安排不当，主次不够分明。

　　4. 以饱满的激情，描写了……

　　5. 重点突出，详略得当，内容具体。

　　6. 比喻贴切，用词生动。

　　7. 文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　8. …以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

　　9. 叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　10. 对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

　　11. 通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

　　12. 文章边叙事边抒情。

　　13. 充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。

　　14. 小作者观察仔细，叙述时井然有序。

　　15. 一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　16. 文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。

　　17. 文章想象合情合理。

　　18. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

　　19. 与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

　　20. 重点突出，中心明确，立意鲜明。

　　6年级学生作文评语结尾：

　　1. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

　　2. 结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　　3. 以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

　　4. 结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　5. 文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。