2017年关于爱国的小学六年级作文

　　中华上下五千年中，有多少爱国故事千古流颂。不论巾帼须眉，只为了心中那个伟大的祖国，他们抛头颅洒热血，不惧艰险，始终坚持自身理想。下面是学习啦小编整理的2017年关于爱国的小学六年级作文以供大家阅读。

　　2017年关于爱国的小学六年级作文篇1

　　爱我中华这一首歌曲，体现了中华人民对祖国的热爱。

　　爱国主义一直是维系我们这个民族的精神力量，曾经经历了无数次的风险和灾难，但我们这个伟大的民族，总能从困境和挫折中一次又一次地昂起头来，正如鲁迅说的：“中国自古以来，就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有为民请命的人，就有舍身求法的人——他们是中国的脊梁。”

　　如果爱迪生习惯于黑暗，那么我们今天也许还点着蜡烛。

　　如果赵武灵王习惯于宽大的袍子，沉重的战车，也许赵国早就灭亡，毫不客气地说：如果老祖宗猿人习惯爬着走，那恐怕我们今天的境况就不可想象了。

　　是的，只有冲破习惯才会使创造力得到充分的发展，才会有人类的进步，历史的前进。

　　因此，我们要做好自己的事情，如果每个人都不报酬地上好自己的每堂课，种好自己的一份责任田，站好自己的每一班岗，扫好自己承担的每条道路，我们中华民族的大厦就是由一砖一瓦垒起来的，而我们每一个人都是其中的一砖一瓦，所有，我们青少年要努力拼搏，奋发图强，从我们做起，从点滴的小事做起，让中华民族自强不息的大旗永远高高飘起!

　　从漫漫五千年的文明中辉煌中走来，祖国——向世界展示华夏的神圣风采，每一个音符都荡漾着赤子最真挚的情，每首旋律都饱含着儿女最深沉的爱。

　　把我们的一颗颗赤子之心献给我们伟大的祖国!让我们一起携手共同创造美好的国家!

　　2017年关于爱国的小学六年级作文篇2

　　一缕清风吹起了长江的浪花，一缕阳光照亮了华夏大地，一声怒吼唤醒了中国这头雄狮……

　　中国，一个承载着五千年灿烂文明的国家，在五千年的历史画卷中，她经历过繁荣，也遭遇过那一段段不堪回首的血泪史……

　　中国人民是不轻易屈服的!还记得1894年9月的那天吗?在黄海的滚滚波涛中，民族英雄邓世昌为保护旗舰而英勇牺牲，在致远舰将被击沉时，是他对部下说：我们从军为国，生死早已置之度外。我们虽然牺牲了，但可以壮国家的声威。他们视死如归，撞向敌舰。他们虽死犹荣，是真正的英雄。他决心敌舰共存亡，与敌舰一同沉入黄海的碧波中。

　　是的，邓世昌是英雄，英雄更训练出了一群英勇的战士，人要活得有价值，有尊严，即使是死，也要露出自己的铮铮铁骨!我知道，在他心中一定有一个声音在激励着他：祖国，永存我心!

　　还记得2008年的那一天，那个坚强，带着微笑的残疾女孩金晶吗?她手拿火炬的样子那么骄傲，那么自豪，在不法分子企图夺走火炬时，是她用自己娇小的身躯护住了火炬，那时的她，显得那么高大，那么神圣不可侵犯。因为她明白，在她手中的，不仅仅是一个火炬，更是一个民族的尊严!她如何有勇气临危不惧?因为她心中有个信念：祖国，永存我心!

　　回望历史，指南针，火药，造纸术……那是我们祖先智慧的结晶!青藏高原，黄河，长江……那时祖国为我们留下的秀丽山河!

　　当五星红旗迎着旭日缓缓升起时，当国歌庄严奏起时，我感到无比骄傲与自豪!因为，祖国永存我心!

　　2017年关于爱国的小学六年级作文篇3

　　12月13日，是每一个炎黄子孙都永生难忘的日子。日本侵略者，在南京这片美丽而古老的上无情地杀虐。尸横遍野，血流成河，那些不堪回首的日日夜夜永远是南京的痛，中国的伤。

　　那天，我们一家人去南京大屠杀纪念馆参观。刚进门，一颗巨大的头颅出现在眼前，他表情扭曲，似乎很惊恐，但又透出一种坚毅，好像在拼命挣扎。爸爸妈妈脸上都是凝重而肃穆的。我们携手走进馆内，遇难同胞的遗骸吸引了我们。每具遗骸上都标有遇难者的年龄，小到1岁的婴儿，大到104岁的老人。

　　他们全都惨死在日本侵略者的屠刀下。墙上的照片真实地记载了日军的暴行，烧杀抢夺，惨无人道。一幅照片给我留下了深刻的印象。一位妇女手中抱着死去的婴儿失声痛哭。在这场屠杀中，多少的生死离别，悲欢离合，我们无从得知。风在“呜呜”地吹着，似乎也在为那30万遇难同胞哀鸣。

　　可是，南京没有被打倒，南京人绝不会就此倒下。他们万众一心，齐心协力，建造美丽的南京。现在的南京，高楼林立，条条马路宽又长，过江大桥跨天堑，这些无不成为南京的骄傲。看着现在的南京，怎能不忆起那些抛头颅，撒热血的峥嵘岁月呢?

　　正因为中国人那不屈的灵魂，使大屠杀下的人们重新站了起来，南京是用鲜血铸成的，中国是用鲜血铸成的。

　　血铸南京，血铸中华，南京永驻我心，祖国永在我心中!中国龙，腾飞吧!

　　
看了2017年关于爱国的小学六年级作文