小学周记范文500字5篇
音乐是神圣的，音乐是高尚的。了解音乐，热爱音乐，创造音乐，是人生的一大享受。人生没有了音乐，就如同没有了色、香、味。在音乐中生活，是我一生中最期盼，也是最开心的事。从早到晚，从周一到周末，日复一日，年复一年，我了解到的音乐知识，欣赏到的音乐杰作，创造的音乐旋律，惺!数不胜数!
听着MP3，跷着二郎腿，闭着眼睛，那种感觉是无忧无虑的，是充满生气的。有了这种感觉，我仿佛如临仙境，仿佛飘飘然，仿佛是吃了蜜糖，只感到一股热量涌遍全身，忽然想去遨游世界，体味那各国不同的风俗人情。
不同的歌，不同的感觉!一首《外婆的澎湖湾》让我想起老人的笑容，爱的美好;一首《放假了》让我想起假日的美好，同学们聚在一起玩耍时的喜悦，以及和父母在假日期间去郊游时的快乐心情;一首《世上只有妈妈好》让我体会到父母的关爱、游子的悲伤;一首《百变小樱》让我兴奋无比，感受卡通人物的可爱，漫画人物的爆笑;一首《毕业生》让我悲伤无比，对母校的”附依依不舍，无尽的回’忆回荡在我的心头……
音乐啊，是谁创造了你，你晶莹透亮，你纯洁无瑕!你是我的朋友，你是我的家!
走遍天下，音乐为伴!
小学周记范文500字2：
去年暑假，我家盼望已久的新房破土动工了，我们全家人怀着无比喜悦的心情投人到盖新房的劳动中。
看着工人师傅们各有各的分工，我和哥哥就动手勾砖缝。干着干着，我发现师傅们砌的住茬，使每条竖着的砖缝都互相错开，不在一条贯通的直线上，而形成间隔一层砖的断续垂直线，这是为什么呢?
我问哥哥，哥哥说不知道;我问砌墙的师傅，他说也不懂，只是说，这是师傅传授的手艺。
为了弄明白这个道理，我问了好些人，他们都不知道。最后我和哥哥上网找到了答案：原来当砖墙承受重量的时候，砖缝是最薄弱的环节。如果砖整齐地一块挤一块砌上去，砖缝连成一条线，墙的压力就会集中到最薄弱的墙缝上去了，这样很容易使墙体受到破坏。如果砖块交错着砌上去，把上下的砖缝错开咬住茬，形成每隔一层的砖缝断续垂直线，既能保证砖墙有均匀的宽度，并且还能使砖块与砖块互相搭接起来。这样砖墙受到的压力就可以分散开来，让每块砖都来承担压力，砖墙就不那么容易倒塌了!
我把这个发现和工人师傅们说了，大家都高兴地夸奖我说：“你真是一个聪明的好孩子!
小学周记范文500字3：
一天，我在房间里看书。忽然，一阵烟呛得我连声咳嗽，原来是平台上的烟囱冒出的烟被风吹进了屋里。“让烟囱高一点不就行了?”我找来一截旧铁皮管子，把它立在烟囱口上。烟囱加上铁皮管子，高了半米多，我找来一些布条堵住缝隙，心想这下应该好了。
“你上去看看，咳―咳―”妈妈对爸爸说。
原来妈妈正在做饭，不知为什么柴像被浇了油似的，燃得很快，火苗直往烟道里蹿。爸爸很快发现了原因，边把铁皮管子取下来边对我说：“不要再瞎搞了。”
真是烟囱加高的原因吗?我趁爸爸妈妈都不在家的时候，将锅装满水，准备做个实验。我先观察不加高烟囱时的情况，火燃得不旺。然后，把烟囱加高了一米多，火苗忽然蹿高了许多，并且都往烟道里蹿。我把烟囱上的铁皮管子拿下后，火苗很快恢复了正常。
这是为什么呢?我只知道烟囱能为燃烧提供一些氧气。难道烟囱越高灶内的空气与灶外的空气对流越大?涌进灶内的氧气也更多?
我带着这些疑问去请教老师，老师告诉我，我的猜测是正确的。烟囱抽烟的多少与烟囱的高度成正比。烟囱过高，费燃料;过矮，燃烧不足，同样费燃料。
真没想到，烟囱还有这么大的学问
小学周记范文500字4：
有一天，我来到儿童公园，看到一棵新种下的树上绑着稻草搓成的绳子，一圈一圈地绕上去，绑得结结实实，只露出树干顶部的一小段。为什么要在树干上绑稻草呢?
我猜想：是冬天太冷，给树木保暖吧!就像妈妈怕我冷，在冬天会给我穿棉袄一样。给树木捆上一层稻草，就像是给树木穿上了一件棉袄，树木就不会冷了。我为自己的这个发现暗自高兴，特意跑去告诉妈妈。原本以为妈妈会表扬我开动脑筋思考问题，没想到妈妈说：“你最好去问一问花木场里的园丁伯伯，我认为你想的可能不全对。”
为了得到正确答案，我和妈妈来到一个花木场里。这里也有一些树绑着稻草。我立刻就去问在那里干活的一位园丁：“大伯，这些树上为什么都要绑稻草呢?”园丁大伯说：“小朋友，这主要是为了减少水分蒸发。”“减少水分蒸发?”我还是不明白。他又说：“树木在搬家时，根部吸收水分的能力还不强，树干和树叶仍旧要蒸发，如果不绑稻草的话，水分蒸发太快，会影响树木的成活。”原来是这样啊，不是因为怕树木冷而给它加衣服的。
伯伯的一番话，让我找到了为什么给树干绑稻草的答案，同时还明白了遇到问题不能轻易下定论，应该通过实践去寻找正确的答案。
小学周记范文500字5：
今天是愚人节。语文课上，老师讲出了四种句式，同学们一连回答了三种，唯独忘了一种。老师说：“还有一种叫祈使句，谁能举个例子?”讲完台下一片沉默，而我正与同桌侃大山。
“董飞，站起来!”正当我与同学讲得起劲时，令人意想不到的事发生了。老师口气生硬，带着几分斥责之意。似乎是条件反射般，我像被突然放开的弹簧，从椅子上一“跃”而起。
大家都看着我，有的目光中带着同情，有的带着诧异，而我则是莫名其妙。这时，一直在窗外啼叫的鸟儿也飞走了。我立刻意识到事态的严重，只觉得胸口闷得慌，好像有人在里面打鼓。我谨慎地抬起头，想从老师的脸上捕捉到一点“天机”，可老师的表情更令人不安。只见她略带微笑，一道敏锐的目光把我死死定在那儿。我顿时感到大势已去，默默地低下头，准备聆听老师的“教诲”。
终于，沉默已久的老师说话了，可她的话实实在在出人意料。只听老师缓缓说道：“同学们，这便是祈使句。董飞，坐下吧。”
我如释重负，四平八稳地坐下了。大家也回过了神来。我万万没想到，愚人节跟我开玩笑的不是别人，正是老师。