半命题作文：……的滋味
……的滋味作文一：母爱的滋味
母爱的滋味是那么的柔和的;是那么甜蜜的;是那么温柔的.
如果说一位母亲为了你能上好学校而放弃自己的时间努力挣钱,做多几份工作,虽然工资不高,但仍然为了你拼命做,难道你会笑你的母亲实在太笨的话,那我百分之百的肯定你根本不配做你母亲的儿子儿女,所以我的妈妈也曾为了我做了两份工作,我能体会到我妈妈的辛苦.
有一次,我跟我妈妈去了容桂那间公司,她把我放在别人的桌子前,让我玩电脑,我马上点头答应,试问一下,那几个小朋友一提到电脑不回有所反应呢!随后我妈妈就走去工作了,大概过了好几个小时,我玩累了,偷偷跟在妈妈身后,她真忙,赶完这份工作后又有另一份工作赶.
中午,妈妈吃完午饭后,又急急忙忙赶会公司工作,看着她的身影,看着她工作,我的泪水都快涌出来了,妈妈,你为何这么辛苦,为何这么劳力呢?
晚上,我妈妈又赶去另一间大良公司开会,她很忙,真的很忙,文件一叠一叠,不是做主持就是做观众,在幕后,我的泪水真的流下一滴,两滴,三滴……心里真的就像给针扎了.回家我问妈妈为什么做这么多的工作,她说: ‘‘傻猪,妈妈为了你呀!你看看,妈妈不挣多点钱,你怎么买衣服,交学费呢,是不是?”顿时我的鼻子抽搭了一下.
睡觉时,珍珠大的泪水默默流下了.
母爱的滋味是柔和的,是甜蜜的,是温和的。
……的滋味作文二：成长的滋味
柴米油盐酱醋茶，酸甜苦辣，味道各不相同。可是成长，却能将它们巧妙地融合在一起，烹制成最美味、最难忘的佳肴!
成长的滋味，是那流淌着汗水的咸!
盛夏九月，烈日当空。操场上穿着厚厚迷彩服的我们，站着标准的军姿，以无比坚强的意志迎接新的挑战。是的，我们成长为一名初中生了。看，炙热的阳光下，汗水肆意的流淌着，在每个人的后背凝结出一朵朵云彩。训练的严酷也让我们一次次湿了眼眶，夹杂在一起的汗水泪水钻进嘴里，咸咸的，涩涩的。可是当操练获奖的那一刻，我们却得到了深深地满足与幸福。那时我懂得了，成长的滋味是咸的。
成长的滋味，是那卷子上圈圈点点的辣!
卷子如雪花般落在手里，那冰冷的疑惑从手上传递到心里，那一个个鲜红的错号给了我致命的打击，就如同辣椒，吃时辣的痛不欲生，无法忍受。发完卷子后，老师把我叫到办公室，等待中的暴风骤雨变成了温柔关切的评讲：这道题应该是这样做，而这道应该那样做，老师耐心的帮我讲解，不停地在试卷上圈圈点点，使我沮丧的心变得明亮起来。原来，成长的滋味是辣的，劲头十足却回味无穷。
成长的滋味，是那牛奶般温馨的甜!
初三的到来，给我带来了无尽的压力，也激发了我拼搏的勇气。每天晚上在屋内的我冥思苦想，和一道道难题对抗。而屋外却是又担心又欣慰，辛苦陪伴的父母，他们把爱融在了一杯温馨的牛奶中。当我疲惫时细细品尝，丝丝香甜温暖了我的心，又激起了我战斗的勇气。原来啊，成长的滋味是甜的，是父母温馨的关爱。
其实，人世间最美好的滋味，就是成长过程中经历的风风雨雨。成长让我知道努力了才有回报，成长让我遇见无私奉献的老师，成长让我感受到父母那温馨的爱。只要成长中经历的，无论酸甜苦辣，一定是最美的!
……的滋味作文三：
每个人都有着自己的成长，而且，成长往往不会让你轻易地发现它，它一般都是在你经历过一件成功或者失败的事中出现。 记得在我小学的时候，我的英语成绩很不好，母亲见我的英语成绩一天一天的下降，很是着急，于是便去外面为我找补习班。经过母亲一个星期的努力，终于为我找到了一所补习学校，为我报了英语补习。 刚开始上英语课的时候，我的成绩算在补习班中不错，因为刚开始的英语补习很简单，但后来，英语课越来越难难，我的成绩就开始一线下降。
终于，我的英语成绩到了补习班中的最后一名，每次英语测试我都是最低的一个，这个最后一名也使我在班级里的地位变低了非常多。大多数同学他们只和那些学习成绩比较好的同学一起讨论，而我这个成绩最差的，自然是没有人来理踩我，更不会有人来和我一起讨论了。就这样，我在这英语补习班中学习了以学期，但这一学期让我第一次感觉到被人遗弃的感觉。我有时想过要努力，但是我都放弃了，英语老师看见我总是放弃，于是便在一节下课的时候走到我身旁，对我说了这么一句话：“不要小瞧了你自己，如果连你自己都小瞧你自己，还会有谁能够“拯救”你?”听到了英语老师的这一句话后，我顿时觉得我并不是没有希望将英语读好，只是看我要不要读好了。
于是，我下定了决心去学英语，这次我是抱着希望去学的。 我让母亲为我又报了一学期的英语，终于，在我的努力下，终于又了收获，因为这一次我不再像以前那样每节上课都坐在那儿发呆，而是专心听老师上课，并做笔记，老师看到我有了很大的进步，对我听满意的。就这样，一个学期又结束了，但是这次结束，比以前的学期结束又有了不同的感觉，这种感觉我从未有过。 朋友们，成长的滋味是很痛苦的，但是只要你努力，那么这种痛苦就会转变成“甜美”，希望大家和我一样，体会一下真正的成长的滋味。
……的滋味作文四：成功的滋味
盼啊，盼啊终于轮到我当小老师了。早晨，我六点就起来了，对着大衣柜的镜子模仿着老师的样子复述着早自习要说的话。我第一个来到教师，不知怎的，心情和往常大不一样。由于前几位小老师的表现都不怎么样，总是一直抖，心里怦怦跳，像要跳出胸口似的。早自习的铃声响了，我快步走向讲台，心还在怦怦跳。我根本不敢向台下看，像背课文一样背到：“同学们，今天我当小老师，请打开课本67页，看《五彩池》，今天我来指导朗读。”我偷偷地向台下望了一眼，嘿!同学们全都认真的打开书，我心里蹋实多了。接着让一组同学挨个读，每人读一段。读完了，我学着老师的样子问：“谁读的好，好在哪儿?谁读得不好，哪儿读得不好?请同学们指出来。注意要举手发言。”“老师我说，老师我说……”看看同学们征着发言的劲头儿，他们是真的把我当成老师了。
我的胆子大起来了，让大家发了言，然后笑着对同学们说：“我们把王伟读的这段，再读一下，注意‘美丽的’这句话应该读得声音高一点，‘最’字拉长一点……”同学们按着我说的读了起来。那甜甜的声音在教师里回荡。下早自习的铃声响了，我说：“今天早自习就上到这里，请同学们批评指教。”教室里响起了一阵热烈的掌声。老师高兴的想我点了点头。我真高兴我出色地当了一次小老师，整整一天我都沉浸在这幸福时刻的回味中。成功――感觉就是这么好!