描写游戏的事例作文600字
游戏的事例作文600字1
今天，老师给我们进行了一个十分有意思的抢椅子的游戏。
老师先在场地上准备了四把椅子，并将它们围成一个圈，接着请小王、小张、小华、小项和小陈五位同学上来参加游戏，请小孙上来控制音乐。然后，宣布了游戏规则：这次游戏采取淘汰制度，音乐响起即为开始，游戏中，大家围成一个圈儿，向同一方向走动，音乐停止后，大家抢占椅子，抢到的进入下一轮，没抢到的被淘汰。每一回合减少一把椅子，谁坚持到最后，谁就是胜者。
小孙将音乐打开，欢快而紧张的游戏开始啦——只见小王、小张、小华、小项和小陈绕着椅子开始走了起来，他们一边走一边严肃地盯着那四把椅子，在没有抢到的时候，他们都大跨步地往椅子旁边靠，而到了椅子旁边以后，却不得不因为音乐没有停止，又必须恋恋不舍地离开，这时他们的表情好像在说：为什么音乐还不停啊，停下来我不就赢了吗?!突然，音乐嘎然停了下来，小张、小项和小陈都顺利地坐了下来，而小华和小王却为了同一把椅子而拼命争抢着。就在这时，小王脚底一滑，让小华趁虚而入坐在了椅子上。最后，小王只得以遗憾告终。
经过三回合后，终于迎来了激动人心的时刻——只见此时场上还剩下小华和小张，他们还在拼命地奋战着。“小张加油!”“小华加油!”……只听见场下呐喊声冲天，大家都在为自己喜欢的选手加油鼓劲。这时，音乐停止了，大家都屏住了呼吸，小华和小张都努力地抢占着那唯一的一把椅子，也都几乎同时坐下。最后，小张大度地说：“没关系，就算你赢吧，不过，下次输的人一定是你!”小华说：“噢，是吗，那么我们下次就再比比看吧!”“好，一言为定!”小张说。
哈哈哈哈哈……这场比赛就在我们的欢声笑语中结束了。
游戏的事例作文600字2
“哈哈哈!”“往右，往右，再往右一点!”“舔，舔，快舔呀!”“耶!知道了!”咦!哪儿还这么热闹呀?让我来告诉你吧，这是我们班正在进行有趣的“挤眉弄眼吃饼干”游戏呢!玩法很简单：只要把饼干放在额头的中央，不用手，靠挤眉弄眼吃到饼干就行了。
游戏开始了!这游戏听起来容易，做起来可真难。不管我怎么挑眉毛，眨眼睛，这饼干就是纹丝不动，向在我额头上生了根似的，急得我直晃头，心里不停地祈祷：饼干啊饼干，你动一动呀!求你了……忽然他动了，我心中一阵喜悦：一定是饼干听到了我真诚的祈祷，所以跑到了我的眼睛上。我马上拼命扭动脸颊，他顺着鼻梁像滑滑梯一样，一下子滑到了鼻尖上，我又拱了拱鼻子，他不偏不倚滑落到了嘴边，我欣喜若狂，激动地想：只差一毫米啦!我迫不及待地伸舌头去舔，可是用力过猛，一下子把到嘴边的饼干给顶掉了，“啪”的一下落到了桌子上，我盯着桌子上的饼干心有不甘地想：刚才一定是太性急了，真是“心急吃不了热豆腐”啊，下一次我要沉住气，一定能成功。可是，这饼干实在是太调皮了，一连试了好几次，就是吃不到，我又急又气又忍不住想笑，结果没能进副赛。
初赛下来，讲台上共站了两排成功人士。只听黄老师一声令下，副赛开始了!只见他们一个个仰着头，脸上表情各种各样：有的呲牙咧嘴拼命挤眉毛;有的嘴巴一撅一撅像小鱼吐泡泡;还有的身子一抖一抖像站在了按摩垫子上。台下的我们看了都笑翻了……
决赛了，技艺高超的五名选手在讲台前“一”字排开，这一轮有时间限制，所以有几名选手太过紧张，饼干掉了好几次，只有袁晨晨最厉害，饼干在他脸上像个听话的娃娃，让他到哪儿就到哪儿，最后乖乖地进了他的嘴巴。场下欢呼声一片。
啊!“挤眉弄眼吃饼干”游戏实在是太有趣了。
游戏的事例作文600字3
大约是在一个多月前吧，不知哪个调皮的同学把陀螺这个游戏给带进了我们班。从此，我们班大部分的男生都有迷上了陀螺。所以我叫我的爸爸妈妈也给我买了一个。
每当下课铃声响起，胡倍硕、吴秉霖、顾可凡等等那些陀螺迷们都迫不及待地冲出教室，来到电脑室旁，先把地盘抢过去，然后再约好几个人一起来比斗。他们先上好拉条，瞪着大眼睛，咬着牙齿，跺一下脚，嘴里发出一声“呀”，手把拉条猛地一抽，于是，陀螺飞快地旋转起来。他们为了让陀螺互相碰撞，比一比谁的陀螺耐力好，力量大，他们就把拉条拨几下。这个时候，只要听到有人大喊一声“耶”，就知道比赛出现了结果。胜的人是一脸的高兴，而失败的一方总是不服气，还要找出各个理由来再战一场。直到上课铃响起，那些陀螺迷们才肯依依不舍的收场。
为了玩陀螺，我们班的同学抓住了一切可以玩的机会。在放学的时候，很多人会偷偷地去小店那里“斗一斗”陀螺。在秋游的时候，他们好像不是去秋游似的，只顾着玩陀螺。在运动会的时候，他们只想着玩陀螺，根本不关心运动员们。
我们玩陀螺的这个热情“传染”了其他班级。每当我们来玩陀螺的时候，(4)班的人总是争先恐后地看。就连老师也老有兴趣地借同学们的陀螺比一比。
虽然陀螺给我们带你来了很多快乐，可是也带来了一堆麻烦。在我们吃中饭的时候，总是有几个小毛贼来偷东西，害得我们白白花了几十元。还有，有的人竟然连老师给他的任务还没有完成就去玩陀螺。甚至有些人因为自己比不过人家就开始打架!
由于(4)班有人玩陀螺的时候一不小心让陀螺的铁环撞出的碎片飞到了眼睛上，出了血，所以老师禁止我们再玩陀螺了。可是不知哪个家伙把那种手动的小陀螺给带来了，这回参加这个游戏的人可是越来越多了，连那些女生都在玩……
游戏的事例作文600字4
今天的语文课上，老师让我们玩‘木头人’的游戏。全班同学可高兴了，大家一起唱着：“我们都是‘木头人’，不能笑!不能动!不能说!不能叫!我们都是‘木头人’，看谁做的最最好。”儿歌一唱完，原本生龙活虎的我们，立刻变成了一个个“姿态各异”的木头人，像一座座奇形怪状的雕塑。
游戏开始了，第一次，我做了一个愤怒的‘木头人’，我用眼睛环顾四周，有的把腿放在桌上，有的把舌头伸到外面，很像两个怪物，他们连舌头都一动不动的，好像被胶水粘住了一样;有的做大笑的动作;有的把手伸直做幽灵的动作……，我真的很想笑，但又不敢笑，一股笑气摒在肚子里。
该我做逗笑人，同桌做‘木头人’了，只听老师一声令下，我便开始卖力地逗笑了，我先向我的同桌做放屁的动作，然后又讲了一个笑话，可他的脸上一点都没动，我暗暗地想：“挺厉害的嘛，但是你先看看我得厉害吧!”于是，我继续卖力地逗笑。我做了一个眉开眼笑的动作，把两只手放到眼睛旁边，紧接着，我唱起了歌，我心里想：“这样下去可不行啊!”但是我的话音刚落，他突然嘴巴动了动。我看到了，一阵高兴，我想：“就差一点儿了，再加把劲，这样就可以赢了。”于是，我作出更好笑的动作：抖屁屁的动作、表演的动作，又说：“来打我的屁屁吧!”可是他还没有动，我有点急了：还不行，怎么办?正好在这时，他的脸一鼓，笑了。我说：“你真厉害，我逗了你半天才把你逗笑了。”
这个游戏给我深深的印象，因此，我把它写了下来。