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劳动实践心得免费

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写心得需要理清思路,组织语言,有助于增强逻辑思考和思维能力。下面给大家整理一些劳动实践心得免费,方便大家学习怎么写劳动实践心得免费。

劳动实践心得免费篇1

为庆祝“五一”国际劳动节,让学生了解劳动节的由来、意义,树立向劳模们学习的思想,近日,__小学开展了一系列的庆祝活动。

一是上一堂丰富多彩的班会课,鼓励学生自己搜集“五一”国际劳动节的有关资料、图片,共同了解“五一”国际劳动节的&39;由来及意义。

二是学习劳模,谈感受写体会。通过学习劳模事迹,对学生进行行为习惯的养成,让学生结合劳模事迹自己课间活动行为,谈一谈自己在学校课间纪律中存在的问题和今后的打算,在班级内进行交流。

三是举行一次以庆“五一“为主题的比赛。此次的优秀作品在校阅览室展出,学生以手中的笔书写对祖国的热爱,也为学生写一手好字、画一手好画提供了展示平台。

四是举行亲子活动摄影比赛征集活动。鼓励学生在父母的带领下走出家庭,走向社会,走向大自然,开拓学生视野,增长知识,培养学生爱家乡、爱祖国、爱大自然的情感,进一步增强环境保护意识,陶冶学生的情操。

劳动实践心得免费篇2

劳动使青春永驻

一个朝代的兴盛,是建立在雄厚的物质基础之上的,老百姓们能够丰衣足食,过着安定的生活,这个国家便会呈现出一派欣欣向荣的气象,而雄厚的物质储备则是由劳动获得的,正可谓“水能载舟,亦能覆舟”劳动能使这个国家兴盛,也能使这个国家灭亡,这足可见劳动的重要性。

一个时代的进步,同样是依附在劳动之上的。农民们通过劳动,获得大量的粮食,使得全国的四万万同胞们能够解决温饱,进而使整个国家的命运得以延续,就像一条汹涌潮湿的河流奔腾不息。科学家们通过劳动,发明了许多新科技产品,增强了我国的军事力量,使农民增加了粮食产量,方便了人们之间的交流,减少了许多不必要的劳动,人们的生活也变得更加舒适了。生活中,人们无时无刻不在劳动着,城市中的高楼大厦,并不是凭空而起,而是由建筑工们一砖一瓦堆砌起来的;为国家的发展作出贡献的一个个栋梁之才,是由教师们的辛勤培育而产生的;花园中绽放得灿烂鲜艳的花儿,呈现出一派生机勃勃的景象,让人们感受到了生活中的美好,这由辛勤的园丁在认真修剪、爱护之下出现的,一座干净、明亮的房子,溢满了温暖之情,使国家的亲人们忘却了工作的烦恼与疲惫,真真切切地感受到了爱,这是由家庭主妇创造的。

劳动,使一切变得如此美好,每个人都通过自己的劳动,使整个画家的生命得以旺盛,让国家的青春永不衰败。

劳动实践心得免费篇3

春光明媚的星期五上午,随着一声清脆悦耳的上课铃声,同学们端坐在座位上,等待劳动课黄老师的到来。

黄老师迈着轻快的脚步走进了教室,笑容可掬地站在讲台上,说了声:“上课!”

开始上课,黄老师和蔼地对我们说:“同学们,今天我们大家分组合作,用自备的彩泥捏成泥塑,并给捏的泥塑作品起个名称。”老师的话音刚落,同学们便纷纷开始行动。先前悄然无声的教室也变得热闹非凡。

大家几人一组,有的.忙着把桌子并在一起,有的忙着挪动椅子,有的忙着摆放橡皮泥工具。桌子上的橡皮泥五彩斑斓,如同一条条彩带。

我和我们小组的另外三名成员一起窃窃私语,研究讨论作品的主题。在大家的一致同意下,决定把主题定为“生日礼物”。选定了主题,我们组开工了,小组成员们忙上忙下,不亦乐乎!只见苏尔宁同学从他那装满彩泥的大盒子取出彩泥,用手搓橡皮泥,然后用钢尺按压彩泥成形。我们大家各自发挥自己的想象,捏不同的造型。我想:如果用五颜六色、形态各异的泥塑作品,用来装扮教室,肯定会别具一格。

我用双眼扫视其他小组的同学,哇,他们的速度还真快呀!于是,我们组放快了速度。还好我的动手能力不错,不一会儿我就捏出了一个三层的生日蛋糕,然后用红色的橡皮泥捏了一支红蜡烛,蜡烛旁边是一束橡皮泥鲜花,尽管做的不是栩栩如生,但是我还是特别满意我们组的“杰作”。

时间过得飞快,“叮铃”下课铃声响了,一堂愉快的劳动课就这样匆匆地结束了,我喜欢上劳动课,它让我学会了好多知识。

劳动实践心得免费篇4

“五一”假期,我们家5月1日一早起来,准备去临淄看看。

车子载着我们上路,马不停蹄的飞奔呼啸,仿佛比我们还焦虑!由于路不熟,我们拐了七个弯,八个弯。我们花了大约两个小时才到达目的地。

临淄好美!这里的树被树遮挡着,像勇士和朋友,似乎在挥手欢迎我们。但是很不幸,也许这里的工业太发达了,空气污染很严重,到处都是难闻的气味。我们关上了车内所有的窗户,但恶臭还是钻进了车内,直入我们的鼻子。

我们到了。爸爸,停车。迎接我们的是我父亲的大学同学,一个三十多岁浓眉黑痣的大叔。爸爸介绍我们认识的,说叔叔姓徐。我甜甜地叫了声“徐伯伯”,徐伯伯夸我懂事,说我真高!

徐伯伯和他爸爸在家呆了一段时间,然后把他老婆和儿子接上,然后充当我们的向导,带我们去旅游。

我们首先来到了齐国的古都。巧合的是,评论员们都很忙。于是徐伯伯自告奋勇当了临时导游,然后把他们一个个介绍给我们。他结合当时的历史典故,再适当引申,一个个生动精彩的讲解。在这里,我真的是大开眼界了!我感叹这里出土的东西都有,比如一些器皿,武器,还有一些祭司的物品。是的,虽然这些项目离现在的时代已经很久了,但我们仍然可以隐约欣赏到当时的经济繁荣。比如当时这里模拟的车间,大家都在做陶器,有的在烧,有的在拌泥,有的在搬运摆放。比如当时有一个模拟的战争场景,我看到战争双方激战,愤怒的杀人,让他们心烦意乱。当然,也有很多当时著名历史人物的雕塑,比如管仲、鲍、龚自久、蔡尔德等等,也很生动直观。

时间很快就溜走了,我们依依不舍地告别了古都齐,准备继续在下一个景点参观学习。

劳动实践心得免费篇5

为了进一步提高大学生的劳动技能,增强我们的劳动观念和责任意识,我组织了这次劳动实践活动。现将这次社会实践活动的组织工作总结如下:

一、组织领导

为了更好地开展本次活动,我们专业团队成立了一个劳动实践活动小组,由专人具体负责本次活动的组织实施。为了使这项活动得以顺利开展、得以有效落实,本小组成员对本次活动的工作进行了周密部署和细致安排。在活动组织过程中,专业团队领导和我们实践小组成员对本次的劳动实践工作进行了高度重视,并成立了劳动实践小组和劳动实践小组,并在活动小组的带领下,认真开展活动,认真总结这次活动所取得的成绩和存在的不足,以便下次活动的顺利开展。

二、活动小组

在活动开展过程中,我们专业团队成员积极参与,对于活动过程中出现的问题积极提出并与同学商议解决,并对其提出了自己的意见,并得到了同学们的认同。

三、总结

本次活动虽然取得了很好的效果,但也发现了一系列问题,例如:劳动观念的`淡薄,工作效率不高,工具不足等等,这些都是需要我们认真地分析与总结。

四,活动中存在的问题

在本次的实践活动中,在同学们的努力下,我们小组取得了一些成果,但也存在一下问题:

1、在劳动实践中,同学们的表现还可以,但是在劳动实践中表现还不够积极,不够主动。例如:在劳动实践活动中,有些同学不知道如何进行劳动工具的制作,不知道如何进行劳动工具的制作等。

2、由于活动过程中出现的一些问题,在实践活动中同学们有些同学的表现还可以,但是有些同学还是不知道如何进行劳动工具的制作等。

3、同学们的劳动观念还有待加强。例如:在劳动实践活动过程中,有些同学不知道如何进行劳动工具的制作等。例如:有些同学不知道如何进行劳动工具的制作等等。

4、在劳动实践活动中,同学们还缺少一些社会知识,缺少社会经验,缺少实践技能等等,因此在这次活动过程中,同学们的劳动观念有待加强,表现也有待提高,但同学们相信,通过劳动实践活动,学生们一定能从中受益。同学们在劳动实践活动中也增长了见识,锻炼了能力,而且还充分地展现了他们的才华和个性。

劳动实践心得免费篇6

义工社这次组织的公益劳动让家懂得了公益劳动不仅能造福社会,而且能陶冶情操,美化心灵。而我们每个人都该为了公共利益而自觉自愿地参加劳动,因为那是我们每个公民劳动态度的一个特征。不记报酬也是我们每个公民劳动态度的一个特征。我们讲的公益劳动,就是以不记报酬为前提的;那是根据以公共利益而劳动;我们必须为公共利益而劳动,自觉要求进行劳动。积极参加公益劳动是为社会尽力,是热爱劳动的表现。

义工社实践活动提高了家的&39;社会实践能力。引导了家接触、了解社会,增强我们的社会责任感和社会适应能力。而义工社组织的劳动,更让家明白了学会立的重要性。在竞争如此激烈的今天,对于一些出生牛犊的学生们,立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天,如何适应社会也是学生即将面临的困难。对于现在的学生,越早接触这个日新月异的社会,就意味着学生越能适应它。

从中受益,我们义工社也应该多带动些人来参与这种活动。提高家的道德素质和修养,让每个人都能有一个美丽干净的生活环境。

劳动实践心得免费篇7

现在家里唯一的孩子就是家里的“小皇帝”和“小公主”,这样孩子就会养成不爱劳动的坏习惯,我趁着劳动节的机会,给爸爸浇花一次。

五一节,春光明媚,我早早起床,只听到一声巨响。我跟着水声来到阳台,却看到父亲在浇花。我心想:今天不是劳动节吗?我给爸爸浇花一次!我跑到爸爸面前说:“爸爸,我可以给你浇花吗?”爸爸说:“你愿意吗?”我想都没想就说:“这么简单,为什么不呢。”之后,我抓起父亲的喷壶,倒在一朵花上。父亲见不好,马上抢过来说:“你这样倒,花不死才怪!”我不服气的说:“怎么说呢?”

只见父亲上前一步,手臂熟练地弯着,然后手臂不停地旋转,水洒得很均匀。我一下子傻眼了。爸爸仿佛看透了我的心思,说:“我教你,你也行。”

爸爸说:“我刚才给它浇水了,现在正在清理树叶。”我看见他拧了几下喷壶嘴,然后手拉手教我。爸爸说喷水,不是叶子,一定要喷在叶子上,让水雾落在叶子上,这样花的发育就会变慢!

时间不知不觉就过去了,太阳出来了,照在我的阳台上,很美。阳光下,树叶上的水滴晶莹剔透,像美丽的水晶。小鸟也飞了出来,花儿散发出甜甜的香味,真的是回应了“鸟语花香”这个词!

劳动是灵魂的镜子。如果你热爱劳动,清理生活环境,说明你是一个内心非常纯净的人。为什么不呢?

劳动实践心得免费篇8

为期五天的劳动实践活动圆满结束了。这是一次成功的劳动实践活动。首先感谢中小学劳动基地为我们提供了这样一个难得的锻炼机会,这次活动让同学们学到了许多在课堂上学不到的东西,更重要的是,大家在集体生活中学会了自理与自立,学会了与他人合作,学会了如何做一个合格的中学生。

有人说:劳动是世界上一切欢乐,一切美好东西的源泉。这次实践,大家掌握了基本的劳动技能,获得了许多生活的常识。同学们在各种劳动实践活动中,真正感受到劳动的辛苦,无论是在野外平整土地,挖沟浇菜,还是在基地帮厨服务,洗衣清扫,同学们认识了劳动的价值和意义,培养了热爱劳动的习惯和吃苦耐劳的精神。

这次实践让同学们品味了劳动有快乐。一个个精美的手机套,一个个漂亮的中国结,一个个精致的小木塔,一个个创意不凡的篆刻作品,一盘盘令人垂涎欲滴的拔丝菠萝,无不凝聚着同学们的心血,无不闪烁着同学们的智慧,无不展现出同学们的个性。这是劳动的收获,更是劳动的.快乐。

这次劳动实践也整合出团结向上的班集体。同学们训练在一起,劳动在一起,生活在一起,特别班主任们在生活上无微不至的关怀更加深了师生之间的感情。这次劳动,不少班级增强了凝聚力,劳动实践让同学感受到团结的力量,集体的温暖。

这次劳动实践正是在我校加大管理力度的基础上进行的。绝大部分同学都能遵守学校、基地的制度,按照基地的作息时间,按时起床、出操、吃饭、休息,培养了严谨、守纪的优良作风。

劳动实践心得免费篇9

新的一轮课程改革已经在中国这块大地逐步展开,综合实践活动是这次课程改革的一大亮点和难点。作为担任综合实践活动的教师,对于这门新兴的学科也有着很多疑惑,在担任综合实践活动初期,我觉得这些活动真的“浪费”了学生不少宝贵的课余时间,根本就是可有可无的科目。但是当逐步深入了解综合实践活动后,才真正知道开展综合实践活动的目的所在,综合实践活动是要让学生去“做”,去探索,去经历,去感受,在“做”,探索、经历和感受中,使学生社会责任感得到增强,认识水平得到提高,发现和解决问题的能力得到锻炼与提高,创新意识和实践能力得到培养,从而促进其全面健康发展。

不过说实在,要开展综合实践活动确实不容易,因为它是一门新兴学科,很多人对它都不太理解,很多老师和家长都觉得学生没必要浪费那么多课余时间调查研究语、数、英以外的东西,有时间还不如多做几道练习题,多背几个单词,所以一般都不支持学生开展实践活动。由于家长和某些老师的错误理解,导致学生也认为,开展综合实践活动根本就学不到知识,而且浪费时间,调查与否又有什么关系,最后索性什么都不调查,什么都不记录了。不过会有误解也是正常的,所有新事物的出现必然要面对很多挑战,遇到很多阻力,而且阻力越大改变就越多,也变得越更完善。新事物对于人们是有一个适应和学习过程,往往要经过很长的时间才慢慢接受,相信在不久的将来,大家肯定会从孩子身上看到综合实践活动为我们带来的喜人成果。

我担任综合实践活动课程已经两年了,经过两年的不断了解和学习,我觉得开展综合实践活动对学生,尤其是小学生是非常重要和必要的。综合实践活动比其它的学科更加贴近学生的生活,除了让学生掌握到知识,开阔视野,为学生个性充分发展创造空间,还让学生得到锻炼的机会,提高各方面的能力,在活动过程中有所理解,有所体验,有所感悟。就如在《妈妈的节日》一课中,我指导学生怎样了解自己妈妈,先从调查妈妈基本情况和心愿开始,很多学生经过调查后都说妈妈心愿是希望自己的孩子能考到好成绩,希望孩子能考上好的学校,希望孩子能快快乐乐等。

以这个调查结果,我引导学生仔细回想各个同学的妈妈心愿的对象都是谁,同学们一致都说自己。从这个小调查结果中,学生切身感受到妈妈对自己的爱。接着我播放了一些关于母亲节的动画,让学生更进一步了解母爱,感受母爱的伟大。从而想到自己应该怎样报答母亲的关心与照顾。想一想母亲节自己应该有什么行动等。经过这次活动后,我特意在母亲节过后做了一个小调查,调查中有80%以上的学生表示,在这一活动前从来没有在母亲节送过礼物给妈妈,但是在活动后,就决定了要在母亲节送一件礼物或者做一些家务让妈妈高兴一下。也表示,如果不是这实践活动,他们从不知道妈妈的年龄,妈妈喜欢吃的东西等。通过了调查,我知道学生从这次的体验活动中,在情感上已经得到了升华,对生活也有所感悟。

我觉得综合实践活动,不单单是学生的学习活动。在活动的过程应该也是师生,生生相互学习,相互了解,共同提高的过程。例如在《追击双休日》这一活动中,我指导学生调查小组里同学对双休日的时间安排,让他们从调查中加深同学间的了解和同时也加深对自己的认识。还让学生记录自己双休日做过的事情,讨论双休日该做什么等。让学生经过讨论汇报,学会正确地对待双休日,合理地安排双休日时间,让双休日过得更有意义。而我也在这次活动中了解到学生在校园以外的情况,更贴近学生的生活,为以后的更好的开展教学活动打下了基础。还有,如在《了解剪纸》这一活动中,一开始我对剪纸的理解非常显浅,就以为是拿剪刀和纸,随便剪剪就是了。但是通过与学生一起调查研究,一起寻找资料,一起动手做做,让我知道了剪纸不只是剪,还有刻。知道了剪纸的分类和内在含义,还知道了很多关于剪纸的故事等。现在我和学生们都对剪纸产生了浓厚的兴趣,而且还开展了一次剪纸展览,让更多的学生认识剪纸。在这次活动中,不仅学生的能力提高了,我的知识也丰富了很多,真正做到了教学相长。

我觉得,综合实践活动对学生的全面发展和健康成长是有利没弊的。当然,它作为一门新兴的课程,可能还不太完善,许多方面还在进行探索和研究。要很好地开展综合实践活动,教师必须深入学习,认真领会综合实践活动的精神实质,结合实际,创造性地开展工作,让孩子们从这一课程中获得更多新知识和获得更多锻炼的机会,以达到全面发展。

劳动实践心得免费篇10

6月18日上午天气晴朗,为提高我们的综合素质,培养动手动脑能力及团队建设能力,学校组织我们二、三年级全体学生去塘沽小学生生活劳动教育基地。

我们首先学习制作扶郎花。同学们热情高涨,每个人都制作完成了3朵以上的扶郎花,看着自己亲手制作的扶郎花同学们脸上洋溢着满意的笑容。回到家我把我亲手制作的花送给我的妈妈,妈妈收到这个礼物特别开心,我还把制作扶郎花的方法教给了妈妈。

制作扶郎花主要分以下七个步骤:

拓花瓣;

2.剪花瓣;

3.花瓣中心打孔;

4.安装花芯;

5.固定花萼;

6.装配花枝、花叶;

7.花朵塑形。

(这是我亲手做得扶郎花)

我们还参观了科学实验室,每个人都蹬了自行车,我发现蹬得越快灯亮的越多,这个小实验告诉我们:速度越快产生的能量越大。我们还观看了宣传片,学习了很多的科学知识。如:火车是怎样发明的?钢笔是怎样发明的?锯子是怎样发明的……

同学们因为玩得太投入,时间不知不觉到了该吃午饭的时间了。我是我班二组的`组长,负责给我们组盛饭。今天的饭菜很丰盛,同学们都很爱吃,每个人都吃了很多,我来来回回给大家盛菜,轮到我最后吃,有的菜都没了而且吃饭的时间也紧,但我还是很高兴,我觉得为同学们服务是一个非常幸福的事情。

通过这些活动,使增长了见识,培养了能力,得到了锻炼,学到很多书本上学不到的东西。希望学校以后能够经常为我们提供更多的体验实践机会。

劳动实践心得免费篇11

五月,是劳动者的节日。在“五一”国际劳动节来临之际,刘胡兰中队按照活动方案,对全体队员进行了“劳动最光荣”的特别教育活动。

在放假前布置了体验教育活动之劳动最光荣劳动访谈。即引导、组织学生在五一节期间对劳动者进行采访,采访的对象可以是家人、老师,也可以是不认识的,工作岗位比较特殊的劳动者,并组织学生做好访谈记录。

学生们利用假期时间,按村别以小组为单位深入到集市、医院等地方去采访各行各业的劳动者。孩子们积极参与,真正深入社区,与劳动者零距离接触,学到了许多在学校没学过的社会实践知识。在采访中,孩子们不仅积淀了课外知识,而且增强了与人沟通、交往的能力。

通过此次活动,学生体会了劳动者的.辛苦,懂得要珍惜别人的劳动果实,明白劳动光荣、不劳动可耻的道理。从而都能学会尊重每一个劳动者,同时真正做一个爱劳动的人。进一步增强了学生的劳动观念,培养了劳动技能和劳动习惯,充分发挥了学生创新精神与实践能力,促进学生全面发展,为学生搭建了体验生活的舞台,让学生体会了劳动者的艰辛,过了一个有意义的五一节。

劳动实践心得免费篇12

寒假假期实践的第二个星期开始了,前几天还因“灿鸿”而放了三天假,结果却是虚惊一场,“灿鸿”并没有登陆温州。在家里过了个小长假,就又开始了企业的生活,每一天我们做的工作内容都差不多,所以也不需要太多的'精力,而在晚上的时候唐询唐老师还给我们上了节摄影课,很是喜欢。他给我们讲了些构图、光线等知识,虽然只有短短半个多小时,但也让我们了解了个大概。由于这个老师的摄影课,一度激起了我想买相机的欲望,但又考虑到资金有限,仍在纠结中。

在育才呆了快两星期,领导、同事、室友都很不错,让人感觉很是亲切,挺好相处的,昨天育才还给公司的每个员工发了一箱优酸乳,也包括了我们,让我们感受到了公司对我们也是一视同仁的态度,很是欢喜。不过唯二欠缺的就是伙食与卫生了,俗话说得好“民以食为天”,而育才的伙食着实让人无法恭维,好吧,我也承认其中有些个人因素:挑食。但那菜真心不好吃,让我都有些想念学校的饭菜了,怀疑的伙伴欢迎来尝试下。而卫生方面就是蜘蛛网太多啦,多到随处可见,除了办公室。真心希望育才能好好改善下伙食与卫生,不求能与家里相比但求要能吃好睡好。

劳动实践心得免费篇13

学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作,引导学生健康成长成才的重要举措,作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径,一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸,也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会,了解社会。同时,实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径,更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。多年来,社会实践活动已在我校蔚然成风。

这个假期我没有选择自己所学的专业去实践,而是在一个亲戚开的电脑配件柜台帮忙卖货,过的十分充实。在此次实践过程中我学到在书本中学不到的知识,它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。也对自己一直十分想了解的电脑知识有了更进一步的深入。社会实践作为广大青年学生接触社会、了解国情、服务大众的重要形式,对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用。

这次假期实践我以“善用知识,增加社会经验,提高实践能力,丰富假期生活”为宗旨,利用假期参加有意义的社会实践活动,接触社会,了解社会,从社会实践中检验自我。这次的社会实践收获不少。我认为以下四点是在实践中缺少的。

一.在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好,这门技术是需要长期的练习。以前工作的机会不多,使我与别人对话时不会应变,会使谈话时有冷场,这是很尴尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中,人与人之间合力去做事,使其做事的过程中更加融洽,更事半功倍。别人给你的意见,你要听取、耐心、虚心地接受。

二.在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸,而是对自己的能力做出肯定。在多次的接触顾客中,我明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的.是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的,没有第一次又何来第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

三.在社会中要克服自己胆怯的心态。开始放假的时候,知道要打假期工时,自己就害怕了。自己觉得困难挺多的,自己的社会经验缺乏,学历不足等种种原因使自己觉得很渺小,自己懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。如哥哥所说的“在社会中你要学会厚脸皮,不怕别人的态度如何的恶劣,也要轻松应付,大胆与人对话,工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的,小时候天不怕地不怕,尝试过吃了亏就害怕,当你克服心理的障碍,那一切都变得容易解决了。战胜自我,只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键,如某个名人所说:“勇气通往天堂,怯懦通往地狱。”

四.工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液,身体就会衰弱,人缺少了知识,头脑就要枯竭。

大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地,我为我在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地,能将学校学的知识联系于社会。实践是学生接触社会,了解社会,服务社会,运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践,而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题,分析问题,解决问题的能力。为认识社会,了解社会,步入社会打下了良好的基础

劳动实践心得免费篇14

家务,两个对于大家来说并不陌生的字眼,再平凡不过了。可是,平凡又平凡的家务,却在我的脑海中,成为一滴永远不会被蒸发的海水,永远在我的记忆海洋中飘荡。

刷锅,简单吧?可这么简单的一件事,却让我无可奈何。中午,妈妈回到家做饭,看到她忙碌的身影,我感到心疼。妈妈笑着对我说:“你早上不是嚷着要帮着做点家务活吗?回头帮妈妈刷刷锅。”我一听,心中却有一种轻视的感觉:“切,不就是刷锅嘛,太简单了。”吃完饭,我飞也似的冲进厨房,一切准备就绪。

我打了一些水倒入锅中,接着,我拿起钢丝刷,冲刷锅里讨厌的油腻,刷呀刷,咦?怎么还有油腻?再来一遍,怎么还没干净?第三遍。第四遍。我刷呀刷,怎么就是刷不掉?而且,手上沾满了油腻。我急了,心中直问自己:“奇怪了,平时觉得简简单单的一件事,到我手上怎么就变得如此之难?”心急则体热啊,额头上,“滚滚长江”也开始奔流直下。

我是个急性子,做什么事总想一帆风顺。但在我面前,这种困难,挡住了我前进的步伐,拦住了我通往成功的道路,使我变得手足无措。如今,被这点困难所阻挡,我总不能傻站在这里干着急吧!

正当我一筹莫展时,我的脑海里回忆着妈妈刷锅时的情景:倒上水。然后。哦,对了,妈妈总是先把水煮开,再来刷锅。我试着这样做,啊,这方法真灵验!滚烫的开水,将粘在锅里的油腻散开,这样,锅刷起来既快又干净。

瞧,如此一件小事,也得花精力,用上自己的智慧,把事情做得又快又好。而且,妈妈成天要洗衣服,拖地板,做饭。比起我刷一个锅,简直是天壤之别。是呀,我们应该多帮助父母做些力所能及的家务,减轻他们的负担。

人们常说“一屋不扫,何以扫天下”,是的`,想要做大事,必须先做好各种小事。

最后一天,我出于好奇,帮妈妈剖了一次鱼,感觉非常有趣,尽管在一些细节问题上我犯了错误。总结一下,这些家务有的看似简单实际上复杂多变。有的你表面上看起来很容易,但做起来很困难。有的劳动需要动用脑筋,有的需要充足的文化知识来做保证。有的家务考验我们吃苦耐劳的毅力和不畏困难的决心,有的考察我们面对实际生活应用所学知识的能力和水平。总之,这些家务劳动使我得到了充分的锻炼和磨练。从中我也获得了许许多多的体验和感悟,学会了许许多多以前不曾接触的知识和道理。哲学上说:实践决定认识,认识于实践活动。我想,这也是我为什么要投身于实践活动中去的的原因之一。不管怎样,我都积极地投入到了这个家务劳动中去了,我认真仔细地对待了这些家务活,我顺利地完成了这项实践活动。我过了一个祥和充实有意义的寒假。

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劳动实践心得免费篇15

在第一单元,老师带领我们进入了“箐箐校园”。美丽的校园像一幅色彩新颖的画,清晨,琅琅的读书声又把乐曲推向了高潮……

通过《校园一角》摄影比赛,校园小导游,校园坐标,特色校园的活动开展,让我们在新环境里更加适应。

小海燕,在风浪中如何矫健,也总有背骤雨打湿羽翼的时候。成长中的我们,面对家族的唠叨,学校的焦灼,我们应该怎么做?

新的生活里有新的烦恼,我们要学会去坦然面对,去适应。新的同学之间可能会出现一些矛盾,但是,通过“七嘴八舌”我明白了:在我们成长的过程中,与同学之间发生争吵和矛盾并不可怕,面对这些事情,我们不要胡乱猜测,也不要盲目行动。让我们敞开心扉,与对方真诚地沟通,或者去同学和老师那里找帮助。

因为有了父母的疼爱,师长的关心和社会的关注,我们才有幸福和快乐。在“与师长做朋友”中,我知道了如何与师长、父母之间架起一座相互理解的桥梁。

“动感地带”“向不良习惯说不”“让烦恼走开”这三个活动,让我知道了如何面对烦恼——找人倾诉,减轻内心焦虑;自己调整,降低心里压力。同时,我们还找到了自己的不良习惯,通过老师和同学的帮助,找到了改正的方向。生命像朝阳一样灿烂,就让我们一起运动吧,生命需要健康,健康需要活力!

冰天雪地里怒放的红梅花,以其高洁的品质,征服了千千万万双眼睛。坚贞不屈,前仆后继,犹如一簇簇燃烧的红梅,在中国革命历史上写下了一曲最为壮丽的诗篇。

在谭老师的组织下,我们观看了“重庆大轰炸”。那一幕幕,使人心酸,长达5年的大轰炸,让我们不能忘却。老一辈英烈吧全部心血都献给了那个时代的人民,才有我们今天的幸福生活。忆苦思甜,从道德情操上,从行为习惯上,从发奋为民上,我们应该向革命烈士学习,天天向上,好好学习!“红岩精神颂”,我们歌颂革命英烈。“啊,你们面对死亡义无反顾,你们,用自己的血和肉塑造了一个个伟大而崇高的形象。啊,你们……”

“学习成绩我不差,生活自理我不”!在最后一个单元中,我们学到了许许多多的生活经验。比如:保鲜膜的作用。同时,我们还根据老师布置的作业,在家布置了自己的小天地,自我感觉还不错,达到了自己能够自己自理的体验。体验生活,帮助爸妈做家务活,不仅帮大人做了家务,而且自己也体验到做一次家务活还真不是件简单的事儿!

时间过得还真快,转眼间,一学期就过去了,综合实践活动也学完了。在这本书里,学到了很多很多,而且,在生活中解决困难的能力也提高了许多许多。让我了解了、体验了、观察了生活,让我在成长过程中,能够健康快乐的成长!

劳动实践心得免费篇16

在学校组织的这次劳动实践课中,我真是获益匪浅,在那里,我学会了折纸、剪纸,更重要的是我学到了一种人生理念——持之以恒,坚持不懈。

我们来到了江沿小学实践,老师领我们剪纸,我一听,挺有趣,我做一个回去给家长们开一下眼界,老师先教我们做画框,我学会了,忙活了一上午,终于完成了,下午老师教得可就难喽,我急得抓耳挠腮,有些不安,也有一些气愤,不安的是做不好还怎么给家长参观了?气愤的是老师你怎么出这么难的作品让我们做,你就不会教我们一些容易做又好看的吗?我拿着纸,左折不对,右折也不对,一看老师都讲过好几步了,我更加气愤了,一堵气,“啪”的.一摔,哼!不做了,爱谁做谁做,还不如睡觉舒服呢!过了好一阵子,王钦文回头看看我,说:“你咋不做呀,我都要做完了。”“我才不做呢,什么破烂东西,这么难,我看没有比它更烦人的了。”“你不做怎么知道它难呢?”“我怎么没做,不是不会么!”我更气愤了。“呵呵!我其实开始也不会做,可是我不放弃,努力去探索结果剪成了。我听到这,脸红了。是呀,心浮气躁怎么能做出来呢?才做这么一会儿,怎么能就说不会做呢?我又重新拿起剪子,按照王钦文的指导,一步一步的做出来了,我成功了!看看这作品,我欣然一笑,沉浸在成功的欢乐中。

是啊!要办好一件事情不能心烦意乱而半途而废,而我们是要坚持不懈,持之以恒。滴水为什么能穿石,一滴微不足道的水滴,长年累月,不停的滴在坚硬的岩石上,数百年过去了,水滴终于完成了他的心愿,坚硬的石头上,留下了明显的一个洞,展现了大自然的神奇力量,滴水穿石不正是一个很好的例子。还有古代的愚公,他为什么能移山?和两座大山相比我们人类不是显得太渺小了吗?可是,他的恒心和毅力感动了上苍,派两位大神搬走了大山。恒心、毅力不正是我们时时刻刻,做每一件事都需要的么?

快乐的时间总是很短暂,两天时间很快就过去了,实践课结束了,我很高兴,因为我懂得了:想要办好一件事,首先需要的就是持之以恒,只有有恒心,有毅力才会享受到成功的喜悦。

劳动实践心得免费篇17

__街办事处__劳动保障工作站于__-x年4月成立,自开展工作以来,在办事处党委和上级劳动保障部门的具体指导下,以“就业就是根本,就业就是稳定”为理念,以“全民创业、创业带动就业”为契机,按照制度化、专业化、社会化要求,创新工作思路,多策并举,使辖区再就业工作取得一定成效,形成了良性循环,参加劳动实践心得体会。

一、基本情况

__劳动保障工作站位于__辖区中部;东起__西侧,西至泰山路东侧,南从人民路北侧,北到人民路南侧;辖区面积0.33平方公里,共有居民1470户,4410人,目前辖区内共有下岗失业人员206人,其中“4050”人员65人。下岗失业人员再就业186人,“4050”人员实现再就业51人,就业率96.3%;再就业培训184人,创业培训21人,同时我们利用所属企事业单位开发一批公益性岗位,优先安排“4050”人员和夫妻双下岗人员,至目前,共安排22人。帮助32名自谋职业、自主创业的下岗失业人员申请办理小额担保贷款74万元,动态消除零就业家庭19户。各项工作的良好运作,有效地保持了辖区就业形势的稳定,稳步推进了就业再就业工作。发出劳动监察询问通知书75份,其中签订劳动合同139份,签订率达到78.8%;下达劳动监察限期整改通知书32份。这些基础工作的开展有力促进了辖区的稳定,为加快辖区经济发展奠定了基矗

二、推进措施

(一)组织领导

就业再就业工作是一项造福群众的民心工程,为此我们在和上级劳保所签订目标责任书的基础上,层层分解任务,量化责任,落实到人,压死任务,为全年工作的开展提供保障。二是建立健全各项规章制度,我们制订出台了就业服务制度、统计调查制度、台帐管理3项规章制度,并与职业介绍流程图和社会化管理流程图一并上墙,便于下岗失业人员了解、监督。三是摸底排查,澄清底子,完备档案,深入辖区挨家挨户对下岗失业家庭进行排查摸底,建立下岗失业人员个人档案,全面登记他们的职业技能、就业愿望、家庭状况等基本情况,准确地掌握了下岗失业人员的基本情况。

(二)科学宣传

为全面宣传劳动保障各项政策、法律法规,更好地服务于下岗失业人员,进一步转变他们的就业观念,我们采用了“三位一体”宣传法。即:街面宣传法,利用宣传日、举行招聘会等形式,在市区繁华街道或路口进行集中宣传,免费为下岗失业人员提供岗位服务;地面宣传法,组织工作人员深入下岗失业人员家庭,进行面对面的讲解、谈心,帮助他们转变就业观念,开扩就业思路,实现弹性就业、非正式就业等灵活就业模式;空间宣传法,利用电台、电视台、报纸、又利用辖区的文艺宣传队自编自演等各项形式,使大量政策信息传送到千家万户,令广大居民群众了解、认识劳动保障工作的重要性。

另外,我们还定期不定期举办“转变就业观念培训班”,邀请创业之星张启玉、王依依等现场做报告、谈体会、集体讨论,挖掘分析群众思想根源,针对性的提出具体解决方案。使许多下岗失业人员转变思想、开扩视野,踏上成功之路,用具体事例和行动很好地宣传了再就业工作。

(三)措施得力

在工作中,我们牢固树立以人为本思想,以“强管理、重服务、促就业”为抓手,推动再就业工作稳步推进。

“强管理”是基矗我们有素质高,业务精的专职工作人员,同时在辖区内公示劳动保障工作的职能、职责、服务标准,办事制度、责任追究等,加大了劳动保障工作的透明度,大力推行六项工作制度,即“挂牌上岗制”、“首问负责制”、“服务承诺制”、“限时办结制”、“上门服务制”、“跟踪服务制”等完善机制牢固夯实工作基矗

“重服务”是方针。在工作中我们努力做到“六上心”,即了解民意用心,接待群众热心,解答问题耐心,办理业务细心,提供服务真心,排忧解难尽心。同时我们还发放了工作人员联系卡,开通了热线服务电话。率先在全市实行“三三工作法”和“四抓、三保、两满意”,的工作方法。不但受到了下岗失业人员的一致好评,还有效地提高了工作效率。

三三工作法:3分钟内完成下岗职工的求职登记;3小时内把收集到的用工信息发布出去;3天内完成《再就业优惠证》和小额担保贷款材料的`审核申报。

四抓、三保、两满意:抓宣传培训、抓机构建设、抓设置、抓下岗失业人员的管理,确保服务到位、确保活动到位、确保再就业政策落实到位,使下岗失业人员满意、使政府满意。

“促就业”是目标。在强化基础服务的同时,我们积极探索再就业新思路、新方法,全面创新就业服务新模式。五策并举,促进就业。一是依托社区服务业消化一批,针对下岗职工的技能特点,充分利用自身优势,大力发展饮食、服务加工、钟点工等机动工种,使52名下岗失业人员找到了新出路;二是利用企事业单位开发公益性岗位安置一批,我们通过“进企业送服务、进社区送岗位、进家庭送信息”的“三进三送”工作的开展,在所属的千喜年洗浴__心、薄记烩面馆共安排17人实现了再就业,同时开发了22个公益性岗位使22名大龄就业困难对象实现了再就业;三是通过加强劳动力市场建设解决一批,我们定于每月的28号为我们的再就业政策宣传会,通过用工单位和求职者的面对面交流,为供求双方提供了最为快捷、有效的职介服务;四是鼓励发展个体经营开发一批,鼓励下岗职工自谋职业、自主创业,实现再就业;及时申报小额贷款且跟踪服务,止目前共为32户商户完善了小额贷款手续,发放贷款金额74万,催还贷款13人次,到期贷款回收率达到100%.五是组织职业介绍输出一批。五策并举使我们社区的再就业率达到了95.2%,07年荣获市区两级再就业工作先进单位,06年更是被评为“省级充分就业社区”。

三、典型带动,大力推进全民创业

抓好典型带动,增强创业意识。针对部分群众有创业意愿但缺乏创业勇气、创业信心的实际,我们通过印发宣传资料、参观创业基地、开展创业培训等多种形式,组织广大群众与创业成功人士交流创业经验,使他们树立创业意识、焕发创业热情。我们先后邀请了德力源服饰有限公司创始人张启玉、豫新实业有限公司董事长王依依、开心糖果厂厂长李梅花、百货批零中心王云涛、名烟名酒总汇吴瑞平等介绍创业。

劳动实践心得免费篇18

当我真正参加到劳动中才发现劳动周给我的远远不止这些。打扫卫生、拖地板、在大厅登记外来人员,这些看起来不起眼的事,做好并不容易。首先要服从教师的安排,还要和其他同学分工合作。这就需要有团队精神、团体观念,不能拈轻怕重。

可能所有的同学都有这种体会,打扫后的宿舍楼十分整洁,在这种环境里会感觉很舒服。可到晚上,楼道、地板上就十分地脏乱。瓜子皮、水果皮、塑料袋,甚至污水、烟头满地都是。其实只要我们平时稍微注意一下,我们的生活环境就不至于此。在垃极桶的附近每一天都有很多塑料袋,地上甚至会有残羹冷炙。礼貌只离我们几步之遥!在劳动期间,我深深地体会到了这种陋习给别人带来的不便,对这种不礼貌行为深恶痛绝,并督促自我改正,养成良好的卫生习惯。劳动周里参加完劳动后,还会有很多空闲时间。这是一个复习功课的绝好时机,平时难得这么集中的时间。或总结前一段的学习或预习下头的课程或看自我喜欢看的书,总之我们要好好把握而不是浪费时间。有这种时间观念,一个星期才不会转眼就溜走。

劳动实践心得免费篇19

这个周我们去了__县青少年活动中心。进行了为期五天的实践活动。哈哈,想知道过程怎样吗?那就快来和我一起看看吧!

队列训练,坚持呀!

第一天的下午我们就开始了所有同学最讨厌也是最不想的队列训练了。随着一阵阵急促的哨声一个威风凛凛的教官高高地站在前台上。首先他滔滔不绝地讲起了队列训练的重要作用,然后就正式开始训练了。什么立正、稍息、跨列、下蹲、向左向右向后转。不要以为这些动作非常简单,你要知道那里面的学问可大着呢!什么脚跟和脚尖叉开的度数,双腿还要绷直。没有一丝风吹来,嗓子也渴得冒烟,双腿更是发麻。虽说天气不热,可汗珠还是一个个的冒了出来。这时更需要坚持,啊,一个个动作做完了,开始了汇报表演。教官看着同学们一个个把动作做的那么整齐那么好,十分的欣慰。太好了,队列训练结束啦!这时,我也不由得想起了教官说的一句话“可能的,就把它当作一种锻炼,不可能的把它当做一种磨练”。

脚板,团结呀!

忘了告诉你,我们以前玩的大脚板也改头换面了。从原来只要三个人变成了七个人了,可是人越多难度也将更大,大脚板考验的是一个团队的团结协作能力。也还是一样,首先教官讲了注意的事项与动作要领,上板啊,双手提起绳环,脚踩在与木板相连的绳环上,“左右左,左右左。”洪亮的声音有节奏地从每个人嘴里传出,左脚,右脚,一步步的往前迈。每一个人的动作都是那么的协调一致。唉,走不动了,尽管抬起脚,木板却还是纹丝不动。有人开始埋怨了,大家的士气锐减,这时不知谁说了一句“团结团结”大家又开始重振旗鼓,左右左,洪亮的声音继续回荡在耳边。终于,我们到达了终点!我认为大脚板给我们带来的不仅有快乐,还向我们传递了团结。人们都说“团结力量大,众人拾柴火焰高”这也同样适用于我们的`生活中呀!

能量传递,协作呀!

能量传递,这个游戏也需要这一组每一个人协作来完成。你看,黄色的乒乓球在

“U”“形的管道中滚动着,还要绕过几个障碍、拐弯,最后到达那个塑料桶。u型板要一个个的接着一起,这十分考验每一组的协作,下一个板要搭载向上一个板的下面,而不能搭在上面,中间的空隙也不能太大。拐弯的时候还要注意灵活性,最后进捅的时候更要注意,小球不能蹦出来了。每个小组都有一次试验机会,在实验时小球一次次地掉了下来,我们知道要在真正的在比赛中那可是一次就要加三秒钟啊!“快呀,快到拐弯那去”有人喊着。球还是掉了,就在千钧一发时,就在球要进洞时,球又蹦出来了,一次次失败让大家不要不由得有些泄气。可是教官告诉我们说,要坚持要会团结,协作。大家冷静了下来,又认真的想回想了一遍老师教的动作要领。比赛时我们的球一次也没掉。小球安全的回到了那个塑料桶。能量传递这个名字还真没取错,能量传递,传递的是正能量。

攀岩,勇敢啊!

攀岩真是一个刺激的项目啊,可以用老师的话来说一头是你的生命,一头是老师的生命。不过重要的不是这个,而是攀岩时你享受的一种乐趣。做好了一系列的防护措施我们就开始攀岩了。初中赛道的岩点,跟小学相比那可是少之又少,还有那凹凸不平的岩壁。怎样才能攀上去呢?同学们都开始思考了,有人一马当先地爬了上去,可是因为因为没有技巧在第四格就掉了下来。你看那是谁那是我们的女汉子,柏思懿,她双手双脚并用,首先用脚踩好一个岩点,再用另一只手,抓住一个更高的岩点,有了这个支撑另一只脚也有了落脚的地方,又用这样的方法她爬到了第七格,要知道有不少的英雄好汉都败在了这一格上面哪。一个像嘴唇的岩点始终没有人爬上去,不仅有天气影响使得岩点太滑,还有就是那里太陡了。我们的柏思懿钻了一个空子,用一只手摸到了那个岩壁架,可是在第九格的时候她不慎滑落了下来。其实,攀岩需要我们非常的勇敢,勇于站出来,勇于向上攀登。“世上无难事,只要肯攀登”没错,在生活中不更是需要这样吗?

这一次在活动中心为期五天的实践,让我明白了在生活中我们要坚持,对于一些你认为不可能完成的事情。有可能你只要坚持就能成功。还有要会团结协作,就像老师所说,一根筷子一折就断了十万根筷子合在一起,又有谁能把它折断呢?团结力量大呀!勇敢,勇气在你成长的道路上也是必不可少的,勇气就像是火,可以照亮你前进的道路。有了坚定的信心勇敢走下去。

在活动中心的这几天我的收获很多,它也必将在我的记忆中留下深刻的印象,成为我最宝贵的财富。

劳动实践心得免费篇20

劳动课的第一特性就是实践性强,没有实践或实践得不够,都不能体现劳动课的最大特点。因此、在劳动课的教学过程中,如何根据小学生的年龄、心理特点,组织好劳动课的实践活动,是我在一年来研究的一个重要课题之一。

一、组织学生进行劳动项目竞赛,激发学生劳动兴趣

培养积极的劳动情感小学生最初参加劳动实践时,劳动兴趣带有暂时性,易受意外的偶然因素的影响。他们比较感兴趣的是整个劳动活动,并不是劳动的具体内容。因此在组织小学生进行劳动实践时,一定要具有集体活动的色彩,只有将不同的&39;集体活动形式同具体的劳动内容很好的结合起来、才能稳定学生的劳动兴趣,有助于提高学生的劳动自觉性。由于劳动条件和内容的不同,集体活动的形式也要有所不同。

二、让学生在实践中发展

皮亚杰指出"儿童只有自发地、具体地参与各种实际活动,大胆形成自己的假设,并努力去证实才能获得真实的知识,才能发展思维。"劳动课是以一门实践性、综合性很强的学科。只有让学生积极的投入实践劳动,才能将知识转化为能力,才能更好的培养学生的创新意识。劳动课是一门思想性、实践性很强的课程。劳动技能的掌握、自理能力的提高、劳动习惯的养成都是在劳动实践中实现的。小学劳动课在培养学生创新意识方面与其他各科相比,有着独特的途径--实践操作。劳动课的实践操作既可以通过课堂教学进行,也可以组织学生开展丰富的课外活动,如:带领学生参观,组织学生课外实践,也可以开设兴趣小组等。不管是在课内,还是课外的实践操作,都要充分重视到学生的想象力、发散思维、合作意识、成功的快感,这些是培养创新意识最基本的要素。

(1)在实践操作中丰富想象力。

想象是我们的大脑对已存储的表象进行加工改造形成新形象。亚力士多德指出:"想象力是发现发明等一切创造性活动的源泉。"要创新就必须会想象,因此,在劳动课实践操作过程中充分利用学生已有生活经验和对劳动课动手操作过程的兴趣,来调动学生思考问题的积极性,拓宽学生的思路,让学生张开想象的翅膀,展开丰富的想象,是培养学生和发展学生创新意识的必要手段。

例如,在纸工课上,学生折出的东西非常多,有的连老师都没想到,这时,我就适时表扬那些学生,对其作品给予鼓励和肯定,这样就能激发学生的创作兴趣。只有勇于想象,勤于想象,善于想象,才能迸发出创新的火花。

(2)在实践操作中发展发散思维。

发散性思维就是在对问题的解答或者对于解决问题的方法不只限于只找到一种,或者多种多样的演绎和推导。在教学中设计开放性的问题,引导学生打破原有的思维定势,通过尝试和探索,对原有的制作方法进行改革和创新,是发展学生发散思维的有效途径。课堂上的实践操作是整个课堂教学非常重要重要,在整个课堂教学占较大的比例,在这一过程中要不断积累学生点点滴滴具有创新意识的闪光点。

(3)在实践操作中强化合作意识。

在劳动实践操作中,以小组活动为基本形式,建立合理的竞争机制,激励全体学生之间互相合作。小组之间开展竞争,使每一名学生的个性得以发展,特长得以锻炼,素质得以提高,最终走向成功。追求学生人人进步为最终目标,以合作学习小组为运行载体,以全员激动为操作手段,以小组团体成绩评价为导向,激发竞争活力,强化合作意识。

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