领导力与执行力学习心得3篇

　　领导力和执行力是领导科学研究的两个重要方面,二者是统一于领导干部身上的两种职务行为取向。以下是学习啦小编为大家整理的关于领导力与执行力学习心得，给大家作为参考，欢迎阅读!

　　领导力与执行力学习心得篇1：

　　“夫有材而无势，虽贤不能制无肖，故立尺材于高山之上，而下临千仞之壑，非材长也，位高也。”团校第一次讲座，廖教授以韩非子名句作为演讲开篇。贤能之人，没有权势，无法制服不肖之徒;一尺木材置于高地，可俯视千仞深的沟壑。领导者不一定足智多谋，却有足够高的地位赐予他领导权利——法定权、奖励权、惩罚权、专长权及个人影响权。高山流水，差度越大，水流越快，同样，领导人地位越高，下属的服从意识越强。

　　作为学生班干部，我们没有足够高的地位使同学完全服从班内安排。但在团会、特色团日活动中我们却需要领导力和号召力来提高班级活动参与度。

　　1.借势

　　借势。班级活动的凝聚力与趣味性很大程度上会影响今后活动的成功举办，当我们无法号召全班同学时，我们能够依靠的势力主要来自班主任和辅导员，强制性的规定和惩罚能有效确保活动的正常进行。另外，他山之石可攻玉，我们也可以从班内关系好的小伙伴着手，无需他们对别人过多的劝说，只需他们表现我们策划的大力赞同，即可通过羊群效应提高班级参与度。(羊群效应就是从众效应哦!)

　　2.明哲

　　君子明哲。孔子有言：“君子有九思，视思明，听思聪，色思温，貌思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。”学生领导更多要求的是以德服人，以进取心、自信心赢取尊重。林肯先生一生12次失败，生意失败，结婚失败，竞选国会议员更是两度失败，然而他百折不挠，穷且益坚，不坠青云之志，最终走出了生命的精彩。"王心不定，输得干干净净。"毛泽东长征，柳传志原罪的故事也告诉我们自信心的重要性，每次策划，每次团会我们都应有指挥领导一切的气魄，毫无畏缩与怯懦，在突发事故时，冷静自持，即使一切只是作为领导者的伪装。毫无疑问，领导者是团队的先锋者、领头羊，学会制定详细计划，利用任务单发、时间节点发或是其他方法提醒督促自己检查任务进城，规范管理自我时间，学会海绵里挤水，把石头熬成汤，将有益于我们今后工作的有条不紊的进行。

　　“虑之贵详，谋之贵众，断之贵独，行之贵力。”归根结底，一次活动的成功来自大家的集思广益，同心协力。俗语有言，“聚是一团火，散作满天星。”唯有领导者吸取领导艺术精髓，提高自身领导才能，增加团队凝聚力，共同追求详虑，众谋，独断，力行，我们才能在一次次集体活动中收获成功。

　　听了廖老师的一席话，是不是有一种胜读十年书的感觉呢?又是否在成为领导的道路上又迈进了一步呢?小编认为，不论你未来想成为什么，领导也好，职员也罢，廖老师讲到的借势和明哲这两点是我们每个人应该学会的。借势，让自己的人生道路不会那么累，轻松前行;明哲，是一个人品格好坏的标志，是走上社会的必需品。

　　领导力与执行力学习心得篇2：

　　华中集团始终坚持科学发展。在董事长带领下，从上到下构建先进的管理体系，组织各层级管理干部学先进、促转化并结合公司实际进行实践应用。我近日参加了清华大学彭向刚老师的领导力课程，其提到的企业自上而下三个最主要的问题：领导力、执行力、学习力，让我很受启发。这与董事长对我们的工作指导高度一致，领导力是企业发展的顶层设计，高层管理干部必须要有领导力，对公司的生产、经营、管理进行科学设计。只有将顶层设计做得科学、可行、有序、高效，我们的集体才能表现出更强的凝聚力和战斗力。

　　领导力体现一个组织的价值规划、目标定位、价值导向、品牌塑造，也就是说企业有没有目标，有没有愿景，有没有实现目标的计划，在目标策略与结果之间有没有完整的计划。除了顶层设计外，还需要管理团队和员工团队来把顶层设计变成现实，要有执行力。领导力是形而上，执行力则是形而下。领导决定什么是正确的，管理研究怎么把正确的做好，能不能决策在领导，会不会办事在执行。

　　举个例子：一场比赛的方案对不对是教练的问题，执行得好不好则是团队队员的问题。所以比赛关键时候考验的不是队员而是教练，如果教练用人不当，则全军覆没;如果换人不及时，就不可能力挽狂澜。华中是一个大组织，每个公司是大组织中的大团队，高层管理干部就是大团队的教练。大团队的执行力和战斗力能否发挥到最大，关键在于高层管理干部的领导力和管理力，细致研究制定科学的发展战略，明确发展方向，进行从上到下的设计，实现做正确的事和正确的做事。

　　企业要发展，不仅要有领导力的顶层设计、有执行力的团队，还要打造高素质的员工队伍，这就要求必须与时俱进，保持员工知识的不断更新，培养员工的学习力，组织推动建设学习型企业，否则就会出现领导力听不懂，执行力落不实的现象。商务本部今年着力培养学习文化氛围，强化各层级学习意识，将日常夕会、周例会和学习会相结合，将常规培训和自主学习相结合，全面提高员工学习力。

　　领导力、执行力和学习力是一个组织高效运营体系中不可或缺的“三力”，“三力”相互影响和促进，形成正循环。脱离了领导力，企业发展无目标，员工工作无斗志，执行力、学习力只能是空谈;脱离了执行力，再好的顶层设计也只是空谈，不接地气，团队一团散沙，企业走不远;脱离了学习力，企业内部即使有一定的执行文化，企业也无法高效。只有企业领导力、执行力和学习力三力同步发展，掌握好领导力的高度、执行力的有效度和员工学习力的厚度，企业才能赢得长远发展。华中是一个“三力”均重视的企业，讲求“三力”共发展、同提升，构建科学、高效管理体系，提升组织力，为生产经营提供组织保障。

　　领导力与执行力学习心得篇3：

　　通过学习《领导力与执行力的提升》我想谈谈自己的一些想法和体会：

　　执行力是企业管理中最大的“软肋”，管理中有许多的理论，告诉中层管理者如何制定策略，如何进行组织变迁，如何选才、育才、留才，如何做成本预算等。可是，该如何执行这些想法，却往往在过程中被忽视，作为中层管理者，重塑执行的观念有助于制定更健全的策略。事实上，要制定有价值的策略，中层管理者必须同时确认企业是否有足够的条件来执行。要明白策略原本就是为执行而拟定出来的。所以，提升人员的执行力就变得尤为重要。

　　执行力是否到位既反映了企业的整体素质，也反映出管理者的角色定位。管理者的角色不仅仅是制定策略和下达命令，更重要的是必须具备执行力。执行力的关键在于透过企业文化影响员工的行为，因此管理者很重要的角色定位就是营造企业执行力文化。管理者如何培养部属的执行力，是企业总体执行力提升的关键。如果员工每天能多花十分钟替企业想想如何改善工作流程，如何将工作做得更好，管理者的策略自然能够彻底地执行。

　　而领导力：领导者领导的是人，换个角度说其实领导的是一种思想，一种理念最终成为一种行为。领导力的三要素：战略思维能力、组织协调能力、指导能力与领导能力。

　　1、 提升执行能力

　　解决问题的能力不足，主要反映在执行能力欠缺。员工平时能否充分发挥，决定其投入程度，而投入程度又受到公司对他的要求和向他提供的资源两个因素的影响。

　　首先，应该对执行人员进行执行前强化培训，让执行人员明白自己要做什么?该做什么?做到什么目标?这样才能目标一致，执行到位，各尽其责。

　　其次，要明白自己的工作依据。这是我们工作执行力的基础，也是我们工作执行的目标。这也就是说，要知道自己做的每一件事情依据在哪里，这些依据是否还在执行。

　　2、强化执行动机

　　使员工充分发挥主观能动性和责任心，在接受工作后应尽一切努力、想尽一切办法把工作做好。作为中层管理人员一定要有做事情的实干精神，公司最需要拥有不懈的求胜意志的人。

　　3、端正执行态度

　　有令不遵，违规操作，是执行态度不端正的表现。执行态度即对待工作的态度与标准，做工作的意义在于把事情做对，而不是做五成、六成的低工作标准，甚至到最后完全走形，面目全非，应以较高的标准来要求自己。在日常工作中，要敢于突破思维定式和传统经验的束缚，不断寻求新的思路和方法，使执行的力度更大、速度更快、效果更好，养成勤于学习、善于思考的良好习惯。

　　4、有效促进与控制是领导力的体现

　　执行能力、执行动机、执行态度是执行者的行为能力、意愿和态度，光靠这些不足以把事情落实好，还需管理者进行有效促进与有效控制来调整执行者的行为与控制事情的发展不偏离正常轨道，才能更好地把工作落实好。有效控制采取方法如下：

　　a.事前跟进，发现潜在风险提前给员工预警。

　　b.事中跟进，在任务进行中发现问题后，寻找解决办法，使员工的工作重新回到正轨上来。

　　c.事后跟进，出现问题后，找出原因，提供补救建议和具体措施，避免员工再犯同样错误。

　　d.对身兼管理责任的人进行监督，当管理者管理他人或检讨自身的行为时，有效的监督十分有效，如果没有有效的监督，准确的工作定义、选拔、管理和培训这些工作都不可能轻而易举地完成。

　　e.对那些可能是以前所遗留下的含糊不清的或没有论及的问题，管理者要能给予明确而又清晰有力的说明;然后，他们还要提出对未来的展望，以使将来组织的工作重点能集中到所提出的焦点上来。

　　5、建立良好的沟通

　　建立良好的沟通是改善工作氛围的重要途径，良好的沟通是执行的基础，有效地提高执行力，在一般情况下首先要进行充分的沟通，将决策传递给各个层级的员工，帮助他们理解需要完成的目标，取得他们的支持，对完成目标任务取得较为一致的认同。

　　一个领导者必然是某一行业的先驱者，引领者。作为一名中层管理人员要付出比别人更多的时间和精力，要学会抬头做事，积极处理一些日常事务;静心研究，钻研业务水平，让自己的专业水平和行政领导力相得益彰，用思想去领导员工，这样才能成为一个真正的领导者，员工思想的引领者。

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