结合“五查五看”谈体会情况5篇(2)

结合“五查五看”谈体会情况篇4：

教师是人类灵魂的工程师，不仅要教书，更要育人，以自己模范的品行来教育和影响学生。那么，作为一名党员教师，身上所肩负的责任就更重了。通过“五查五看”的学习，我的思想受到了一次深刻的洗礼和教育，发现自身很多的不足：心态不够平和，对待工作和学生不够耐心，很容易发火。党员先锋模范作用不够突出，和不同年级同志交流不够积极。工作中缺少主动意识，常常被动消极等待领导的安排。对业务知识的学习不够，尤其是教育理论的实践不够。

深入开展“双提”活动，是立足我县教育干部和教师队伍现状及工作实际，提出的一项基础性、根本性、长远性的战略举措，是深入推进创先争优活动的一项重要载体，是统领做好全县教育工作的总抓手。教育局决定在全县教育系统深入开展“干部素质能力提升年”“工作水平提高年”活动。根据教育局“双提”活动实施意见。对照“五查五看”，我对以前的工作进行了深刻的反思：

过去我对政治理论学习重视不够，学习只是流于形式，不能把握国家教育方针的精髓，对党的教育事业缺乏赤胆忠心，虽然尽力的去完成了各项工作任务，但是对工作缺乏激情，缺少主动意识，不能完全做到爱岗敬业，无私奉献。对业务知识学习不够，尤其是对教育理论实践不够。思想和工作存在着主观性，局限性和片面性，站的不高，想的不远，缺少创新意识。

通过五查五看，我深刻地反省了自己思想和工作中的不足。

1、加强政治理论的学习。

忠诚于党的教育事业，积极和党中央保持高度的一致，认真践行三个代表的重要思想，要认真学习马克思列宁主义理论，树立科学的世界观和人生观;认真学习中华民族传统的道德理论，吸取其精华，并在实践中发扬光大;认真学习共产主义道德理论，用先进的道德理论，武装自己，教育自己，。

2、加强师德规范的学习。

不断加强师德修养，认真遵循《中小学教师职业道德规范》，教师的职业道德规范，是衡量教师道德是非、指导教师道德行为、处理各种利益关系的标准，是社会道德在教师职业活动中的具体体现。它具体地向教师表明了什么是善，什么是恶，应该做什么，不应该做什么，正确回答了教师个人与他人、与集体、与国家利益之间的关系。教师职业道德规范是发展教育事业的有力保障。加强师德规范的学习，有助于提高自己遵守师德规范的自觉性。

3、提升自己的文化品位

积极响应县教育局倡导的“日读十页书，周写千字文，月读书一本”。教师是一个神圣的职业，文化是教师工作的精神底色。要成为一个有文化品位的人，要保持良好的仪表形象，站坐行走有气质。教师要言谈得体，举止大方，温文尔雅，富有魅力。 待人接物友好热情，做有文化品位的人，要和风细雨，给人温馨、舒服的印象。要博览群书，无论科普读物还是人文图书都应纳入视野，读教育名著、唐诗宋词、世界名著、学术精品等。进行高层次的经典之读，吸取经典之作中的文化营养，在丰富的知识殿堂里滋养情感。从而获得强大的精神力量。广阔的阅读可以给我们创造一个广阔的精神空间。

4、努力提高业务知识水平

“要给学生一碗水，自己得有一桶水。” 要不断的给自己充电，始终保持旺盛的求知欲，好学上进，勤于进取，不断学习专业知识和业务技能，使自己的一桶水成为常换常新的活水。不能把视野仅仅局限于教科书、教参上，应该利用身边的一切有益的媒体充实自己，不断接受新知识，新理念，重视与同事与社会各界的交流，应当走在时代发展的最前列。 要不断地对自身教学进行反思，教师必须加强对自身教学进行反思。为了使我们的业务水平不断提高，对自己教学过程中的不足与长处经常冷静的回顾.分析，反思每一天工作的得与失，不足之处加以改正，在今后的教学中更好的充分应用。在集体中不断地取经，充实自己。任何人都离不开集体，一个好的集体可以带动所有成员的发展，闭门造车已不符合时代的要求，要学会取长补短，形成相携互助的合作氛围，只有这样才能使自己的业务素质得到提高。

5、努力提高自己的工作能力

首先要提高讲政治的具体能力。这是提高干部能力素质的核心内容。要重视提高思维能力，善于观察，及时掌握动态，能够从全局的高度思考问题、规划工作。要努力提高应对复杂局面的能力，及时化解各种矛盾和冲突。要有了解驾驭控制全局的能力　只有不断用新知识、新观念武装自己的头脑，才能为提高综合素质打下坚实的基础。只有在实践提高管理水平，才能在实践中增长才干，只有把所学知识运用到实践中去，才能将知识转化为能力。

结合“五查五看”谈体会情况篇5：

为确保党的群众路线教育实践活动不虚、不空、不走过场，取得实效，近日，南川区兴隆镇党委以落实“五查五看”为重点，对镇村两级第一环节开展情况进行“回头看”，确保规定动作做到位、自选动作有特色。

一查舆论宣传，看群众知晓率高不高。通过走访调查党的群众路线知晓情况，检查各村(社区)党组织是否对党的群众路线教育实践活动进行了广泛宣传。活动启动以来，全镇制作群众路线教育实践活动宣传栏11个，悬挂宣传标语20幅，通过院坝宣讲、会议和走访宣传，群众知晓率达到了90%。

二查心得笔记，看学习效果好不好。通过检查镇村干部学习笔记、学习心得，检验是否做到了自学与集中学习相结合，是否落实了镇党委制定的学习计划和“十个专题”学习内容，村(社区)、学校、卫生院党组织是否对老弱病残、退休党员开展了“送学上门”活动。截止目前，开展全镇集中学习15场次，组织镇村干部集中观看《四风之害》、《焦裕禄》等影视教育片6场次，组织村(社区)党员开展远程教育学习24次，镇党委班子成员深入联系村(社区)、企业、学校等单位上党课10场次，组织镇村党员干部撰写心得体会73篇，开展学习交流2次，为全镇62名老党员开展了“送学上门”活动。

三查走访调研，看征求意见是否深入。通过查看党员干部民情走访日志，看领导班子是否进村入户走访调研，是否查实情、办实事、解难事，征求意见的对象和方式是否广泛，领导班子和领导干部“四风”方面的突出问题是否案例化、具体化，是否进行认真梳理、建立整改台帐并进行及时反馈。截止目前，镇党委分别召开镇村干部、厂矿企业、种养殖大户以及党代表、人大代表等征求意见座谈会6次，镇村领导班子成员深入村社院坝、田间地头走访调研65次，发放征求意见表2300余份。目前，经镇村认真梳理汇总，征求到建议意见126条，其中涉及人畜饮水、村社道路建设、环境整治等方面需解决实际困难的75条，反映干部作风懒、散、拖，漠视群众利益，办事效率低，干部值班不到位，有时找不到人办事的28条，涉及农村低保、民政救助等民生方面的23条，并逐级建立了整改台帐。

四查整改台帐，看整改措施实不实。根据征求上来的意见建议，查看提出的整改措施方案是否切合实际、是否能最终落到实处。镇属各党组织及时将梳理汇总的建议意见提交党委(组)研究，制定了切合实际的整改方案，落实了整改领导和整改时限，针对领导干部个人的意见及时给予了提醒反馈。

五查整改边查边改，看效果明不明显。通过一段时间的整改，检验镇村领导班子及领导干部个人在存在的问题上是否认真地进行了整改，是否按照整改方案进行，效果实不实。目前，针对群众反映强烈的人畜饮水、村社道路、美丽乡村、产业发展等民计民生问题，镇村党组织倒排工期，强力推进，已落实整改的建议意见达85条，正在对接解决的41条，真正让群众感受到了活动带来的新变化新气象，做到了工作学习“两不误、两促进”。

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