写人的作文的格式

　　写人的作文的格式

　　先介绍这个人的外貌特征,个人资料,和"我"的关系,基本性格.

　　然后再另成段写ta身上发生的事(最好是好的方面)最后是我对ta的评价,有什么值得学习的.结束…

　　作文中记叙人物对话的三种格式

　　写作中大家往往会使用到人物对话，但对话中怎样使用标点符号，却往往容易引起忽略，这里我们作一个小小归纳，比较简单，希望对大家有所帮助。

　　第一种：

　　××说：“……，……。”

　　第二种：

　　“……，……。”××说。

　　第三种：

　　“……，”××说，“……。”

　　使用过程中有三点需要注意：

　　1.在“说”字后面使用的标点符号因所说内容的位置的不同而有区别。

　　说话人在说话内容前面的，说后面用冒号;说话人在最后的，说后用句号;说话人在中间的，说后面用逗号。

　　同学们使用时必须按上面格式使用，不得变更，尤其是第三种格式中有人在“说”的后面往往不恰当地用句号。

　　2.说话内容中的每句话的标点符号都标在引号内，引号外不能再用标点符号。

　　注意：用在引号内的标点只与说话内容有关。如引号内句号只表示说的这一句话内容结束，不能把句号放在引号外，因为句号在引号外就表示整个句子结束了，而不只是说话的内容结束。

　　3.第三种格式中，“××说”之前的引号内内容的末尾不能用句号，可用逗号、问号、叹号、省略号、破折号。

　　写好写人的作文的方法:

　　一、抓住特点.有的同学爱学习、有的同学爱帮助别人,有的同学爱做小手工,有的同学爱吃零食,等等.这爱学习”爱帮助别人”爱做小手工”爱吃零食”就是这些人的主要特点.写人的作文就是要抓住这些特点,通过特点反映出这个人是什么样的人,有什么样的思想品质,等等.这些特点抓得越准确,事例写得越具体,给读者留下的印象就越深刻.如《胆小的我》,就是抓住了我”胆小的事,写出了我”胆小的性格特点.

　　二、选好事例.写人的文章,也要写事例,通过一个或几个事例来表现出这个人的特点(最好用两、三件事来写一个人).选择事例时,要选那些能打动人、影响人、感染人,给人印象深刻的事例,也就是要选择典型、新颖的事例.作文时,你第一个想到的事例不要用,第二个想到的事例也不要用,第三个甚至是第四、第五个想到的事例,你用在作文中一般容易吸引人、给人留下深刻的印象.这是因为你容易想到,别人也容易想到,大家都把这样的事写在作文中,作文就成了人云亦云的大路货”,得不到高分或老师的好评.所选的事例要能充分表现人物的性格和品质.当你读完《胆小的我》后,你对我”就有了深刻的印象了,作文就成功了.

　　三、运用描写.要想把人物写得栩栩如生、活灵活现,就要运用动作、语言、心理、神态、肖像等多种描写方法.如《胆小的我》中吓得我大叫一声,赶忙把眼睛蒙住,心‘怦怦’地跳个不停.”这句动作描写,把我”胆小的性格写得惟妙惟肖.描写要符合人物的年龄、身份和职业.对同一个事物,一个小学生说的话肯定同大学教授说的话不一样.

　　四、写出细节.要把人物细微的动作及其变化,写具体,写生动.如《胆小的我》中把礼物放在了一个明显的地方”,第二天故意给‘忘了’”.一放”一忘”,把我”胆小的性格特征,给写活了.

　　五、善用对比.对比是写人作文经常用到的写作方法.可以拿自己的某一方面特点、爱好、特长和他人的对比,即横向对比;也可以写自己现在在某一方面怎么样和过去自己在某一方面如何进行对比,即纵向对比.通过横、纵对比,能把一个人的思想品质、精神风貌、主要特点给突出形象地表现出来.运用对比描写,不应该勉强凑合,适合采用对比写法就用,不适合采用对比写法的就不要用.

　　总结以上步骤,就是：一、抓住特点.二、选好事例.三、运用描写.四、写出细节.五、善用对比.