描写景物小学生作文400字6篇

　　你喜欢美丽的校园吗?那么就到濮阳市实验小学吧!它坐落在垂柳街中段，一年四季风景如画，美不胜收。

　　走进校园，首先映入眼帘的是那棵高大威武的雪松，它像一位慈祥的老人，每天迎接我们上学，又目送我们放学。“傲骨送冰雪，笑脸迎师生”是它的真实写照。

　　绕过雪松，就来到绿色长廊。长廊上爬满了葫芦藤和葡萄藤，它们紧密地缠绕在一起。春天开满了可爱的小花，这儿一朵，那儿一簇，你瞧!那一个个丫丫葫芦，那一串串紫玛瑙似的葡萄垂挂下来，吸引了无数人的目光。夏日的炎热被远远地抛在了后边，只有凉爽和徐徐的清风送来，好像天然的空调。

　　走过它，就到了百草园，百草园顾名思义就是里面有许许多多的花草树木，有咧开嘴笑的石榴，有五月的鲜桃，还有“傲骨不下松柏，娇艳胜于桃花”的广玉兰，还有“撑起一把伞，顶绿一片天”的龙爪槐……

　　百草园的北侧就是刚刚完工的塑胶操场。红白相间的跑道，碧绿的操场。软绵绵的像海绵一样，就算是摔倒了，但是也让你感觉不到一点儿的疼痛。操场旁边有四棵象征着文明的木瓜树，春天开满淡淡清香的小花，花谢以后长出小小的木瓜，秋天木瓜熟了，整个校园沉浸在木瓜的清香中。

　　啊!美丽的校园，我爱你!

　　描写景物小学生作文400字2：

　　我的家乡在龙潭，这里没有繁华的高楼大厦，也没有美丽的公园，只是一个普通的、贫困的小镇。小镇的中间有一条又直又宽的公路，公路两旁种满了许许多多榕树。

　　榕树可美丽啦!

　　春天，才下过几阵蒙蒙的细雨，微风吹拂着千万条带黄色的嫩叶的柳丝，青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。榕树的叶子从树枝之间冒出来。有的才展开两三片叶瓣儿，有的叶瓣儿全展开了，露出嫩绿的新叶。有的还是叶骨朵儿，看起来饱胀的马上要破裂似的。

　　夏天，榕树的叶子密密麻麻的。仰起头一看，真像一把伞。老人家正呆在树下乘凉。有的在剪头发、有的在看报纸、还有的呆在那儿一动不动，真像个呆子。榕树的用处可真大啊!

　　秋天，树叶已经有点黄了。一片片落叶从树上掉下来，像一只只蝴蝶在空中翩翩飞舞着。

　　冬天，榕树的叶子全都掉光了，像一个头发光秃秃的老头。

　　榕树真美呀!我们爱榕树。

　　描写景物小学生作文400字3：

　　有人喜欢那百花争艳的春天，有人喜欢那热情奔放的夏天，有人喜欢硕果累累的秋天，而我却喜欢那雪花纷飞的冬天。

　　秋姐姐完成了自己的使命，快乐地走开了，冬弟弟也兴高采烈地来到了人间。

　　冬是打仗的季节，人们把老天爷送到人间的’“小蝴蝶”包成球形，欢乐地像小朋友们扔去，然后，小朋友们又来反击，快乐极了，他们在干嘛呢?哦，原来他们在打雪仗。

　　冬是堆雪人的季节，小朋友们拿起一个小雪球，在雪地上跑着滚着，一会儿功夫 ，小学秋就像被施了法一样，摇身一变，就变成了一个美丽漂亮的小雪人，腰板挺得直直的 ，像一个胖乎乎的小娃娃。小朋友们围着它，幸福地蹦着。跳着。

　　冬是滑冰的季节，它经过了一个大水洼，水洼里面的水一见到冬，就像一个善解人意的小姑娘，它们无怨无悔地把自己变成一个晶莹剔透哦也的“镜子”。让冬催促人们来自己的身上玩。一群人们穿上旱冰鞋，在冰面上追逐嬉戏，换了的笑声传遍了千家万户。人们也陶醉在着欢乐的笑声中。

　　冬来到田野里，给小苗盖上了一层厚厚的棉被，让小苗妹妹度过一个暖和的冬天，看到这幕，我不仅想起一句谚语“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”真是瑞雪兆丰年啊，来年一定是个丰收年。

　　冬来到大街上，人们穿上了美丽的羽绒服，像一个个彩色的小蘑菇，一走动，就像一个被绳子吊着的缆车。大街两旁，一棵棵茂密的大松柏就像一位位士兵守护着大家。让人们不受到一点点伤害。

　　冬，一个多么热闹的名字，给人们带来了欢乐，带来了丰收，带来了无限的喜悦，我喜欢冬。

　　描写景物小学生作文400字4：

　　当你走进我的学校，首先看到的是一座粉红色和白色相间的教学楼。

　　教学楼的旁边有一个美丽的大花坛。远望花坛，花坛里有五颜六色的花，有红梅，有菊花，有冬青......花坛里的花可真好看呀!像一幅美丽的图画，使人耳目一新，微风吹过来，花朵频频点头，就好像在向我们招手敬礼，点头致意，仿佛在说：“同学们，你们好啊!”花坛里的花真香啊!在远处就能闻到扑鼻而来的花香，使人心旷神怡。离开花坛向前直走，就来到了操场，操场很大，很平坦，东边还有一排柳树，春天,柳树发芽了，点点的嫩绿，让人闻到了春天的气息;夏天，同学们玩耍过后，就可以到柳树下乘凉;秋天，叶子黄了，一片一片落下的时候，像蝴蝶一样飞舞，仿佛告诉我们，冬天就快来了;到了冬天，白雪覆盖着整个柳树，它却不畏严寒，依然像战士一样挺立在那里，保卫着我们的校园。操场北边是健身器材，有单双杠，还有乒乓球案子，中间是塑胶跑道，里面是草坪，还有引人注目的旗杆，学校每周一都要举行升旗仪式，每次听着国歌，看着缓缓升起的国旗，我就会暗暗下定决心要好好学习，长大做一个对社会有用的人。

　　我的校园虽然简简单单，可是在我的心里，它是最美最美的!

　　描写景物小学生作文400字5：

　　寂静笼罩着无边的大地，令我感到惊奇的是那份朴素的幽雅。而前的竹林在月亮的抚摸下像是笼罩着一层朦胧的青烟。比起白日，似乎要温柔得多。

　　还不容许我多欣赏这奇特的夜间景色，竹林后的墙上出现了一道奇特的红光，红光慢慢地扩散开来。光辉照耀着青翠的竹子，竹子刹那间变成了紫色，一种深沉的紫色。在表而上，还透出一些艳丽的银辉。

　　忽然间，在密密麻麻的竹林后好像有一个半圆的火球。啊，那就是太阳!太阳很红，却没有一点耀眼的亮光。它慢慢地向上爬，像是一位老者正在一边登山一边欣赏山涧的景色一般。最终，它超出了竹子的高度。顿时，光芒万丈。太阳不再是红彤彤的，而是金灿灿的了。竹子上，甚至河流上，老榕树上，我身上，也是金光闪耀的。这时，太阳用她的身体温暖着大地。我的感觉是温暖的，万物的感觉也都是温暖的。

　　不知何时开始，街市又喧闹了起来。到处都是忙着去上班、去上学、去买菜、去玩耍的人们。

　　就这样，新的一天开始了，新的希望也诞生了。

　　描写景物小学生作文400字6：

　　春天，伴着一丝丝的凉意，伴着满树的嫩芽，伴着鸟儿的啼叫，悄悄来临了。在如此美好的春光里，在如此美丽的景色中，在如此晴朗的天空下，在如此富有生机的大地上，诗人杨万里来到河边散步。

　　走着走着，他远远地望见了一叶小舟，没有人划桨，船儿慢慢地滑行在河面上，杨万里觉得很奇怪，便快步走去。渔船上坐着两个快满十岁的小孩，小一点儿的孩子举着一把深红色的绣花伞，大孩子盘腿而坐，一副无聊的样子。杨万里很好奇，这三月的春天，既没有雨又不晒，为什么要打伞呢? 他向两个小孩说：“嘿!这天既没有雨又不晒，为什么要打伞呐?”小孩子调皮起来：“你猜!”说着摇了摇手中的伞。杨万里又说：“你说告诉我呗?”小孩子不理他了，杨万里用起了激将法，又问道：“你俩是不是不知道呀?”以为能让孩子说出来。谁知大孩子说：“先生，我俩怎么会不知道呢，我们只是想考考您。先生要是不知道就直说吧!”杨万里见大孩子婉转地抵挡了自己的激将法，心想：这孩子挺聪明的，看来只好我自己想了。杨万里低头沉思，不知不觉就过了15分钟。

　　“先生!怎么想了这么久?我们可要回家啦!”“别吵别吵!哦!我知道了。你们打这把伞，不是用来遮头，而是当成帆来行驶，对不对?”“对了!对了!我们就是用来使风的!”两个小孩露出了灿烂的笑容。

　　杨万里边走边想：今天又多了一点知识。愉快的一天结束了。