六年级围绕中心意思写作文范文
写作是学习语文课程必备的技能之一。我们脑海的写作材料越充足，写作速度就越快。写好作文，借鉴优秀模板必不可少!下面是小编整理的六年级围绕中心意思写作文范文，希望能够帮助到大家。
六年级围绕中心意思写作文范文（篇1）
期盼啊，一种美好而复杂的情感，让人遐想无限。
假期里，我收到了奶奶即将来到昆山的消息。刚开始，我半信半疑。“爸，你怕不是又在骗我？”我挑着眉问道。毕竟奶奶家有几乎干不完的农活，她得种瓜藤、养水稻、喂鸡鸭……这次怎么有空闲的时间来？她可有三年没来昆山了！
“是的，是真的，不信，你打电话问。”爸爸十分干脆果断地回答我，手中正拿着菜刀切韭菜。我立刻拿上手机拨通了电话，电话那头传来无比亲切却又带着岁月沧桑的声音：“丹丹，我明天乘车去你那！”奶奶高兴地说。听到此话，我眼中充满光芒，心脏疯狂地跳动着，激动到连呼吸都有些急促。一番交谈后，我挂断电话，一蹦三尺高，笑声充满整个屋子。
激动过后，是对明天迫不及待地盼望。窗外的清风拂过，我的身心无比舒畅。看着皎洁的明月高高地挂在枝头，想起小时候总幻想着与爷爷奶奶坐到月亮上，感受这美好的世界。
这一夜，我感觉如同过了一年。
第二天，当灿烂的太阳跳出高山之时，我便与爸爸来到车站等候。看着一辆辆驶来的车辆，我心急如焚：“奶奶怎么还不到？”这时，爸爸突然说：“来了！来了！”我迅速跑下台阶，看着从车上一个个走下的人，我却还是未曾看见奶奶。
“我的宝贝孙子哎。”一个声音传入耳朵，我瞬间回头，奶奶正从车上走下。“奶奶！”我三步并作两步奔到她身边，抱住了她。奶奶那双布满皱纹的手轻轻抚摸着我的后脑勺，让我感到了温暖。
我的盼望终究没有落空。
六年级围绕中心意思写作文范文（篇2）
盼，你有过吗？我相信每个人都有过自己的盼，或许是盼着下课，盼着放假，而我是……
那是一个阳光灿烂的下午，上完钢琴课，应老师把我叫住，对我说：“程驿涵，28号晚上有个音乐，你和毕佳瑶可以表演四手联弹《海滨之城》你看看有时间参加吗？”“可以可以。”我立马答应了应老师的提议，虽然我脸上写满了喜悦但却无比紧张，可以用五味杂陈来形容此刻的心情，毕竟是给上百人表演，担心自己因为紧张忘了歌谱，也担心自己因为紧张弹错音符，但尽管这样心我心中还是充满了无限的期盼。我想把我所学展现给所有的人，我想得到大家的认可。
自那天后，我每天一有空就坐到钢琴前练习，熟练了单手，双手开始合手就连晚上睡觉都嘟嘟嚷嚷着，时间怎么过得那么慢，什么就两个星期，怎么根跟两年似的，偶尔目光呆滞地凝望着钢琴，常常若有若无地想着琴谱，有时又脸红心跳欣喜得发狂，时间在期期盼盼中一天一天过去。
终于到了表演的这一天，我和毕佳瑶换上美美的礼服，优雅地携手走向舞台，提起裙边缓缓地坐在钢琴前，开始了表演，音乐厅中一片静，我们的手如同轻盈的燕子一般在琴键上舞动，那琴声如展翅欲飞的蝴蝶，扑闪着灵动的翅膀，清亮亮的流淌着，又好象塞外悠远的天空，沉淀着清澄的光。观众们都陶醉了，音乐结束便响起了雷鸣般的掌声，我和华佳瑶相视笑，走到前向观众鞠躬致谢。
音乐会在美妙的音乐声中圆满结束，盼了那么久，我们的表现也没有辜负我们的老师和自己。
六年级围绕中心意思写作文范文（篇3）
太阳高高地挂在天空，无数不知名的小花张开笑脸，迎接这温暖的阳光。
五年级期中考试前，妈妈对我说，只要我期中考试考得好，就给我买套一千个零件的拼图。我非常喜欢那拼图，盼着期中考试的到来。期中考试终于迎来了，考试后，我自我感觉还不错，所以一直盼着老师能早点改好试卷。一天，我见语文老师手里拿着一大叠试卷，上面还打着分数，顿时，心里如同揣了一只兔子，“砰砰”地跳，可谁知那不是期中的考试卷，而是期中考试前一天的家庭作业，我的心如一块玻璃掉到地上，摔得七零八碎的。期中试卷改出来了吗？我不知考了多少分？整节课，我都没用心听老师讲课，一心想着这件事。
放学一回家，我就向妈妈要了手机，发信息给老师，问老师试卷有没有改好。发完后我便坐在沙发上等老师信息。十分钟、二十分钟、三十分钟┄┄都过去一个小时了，老师还没回信息。我只得放下手机去客厅吃午饭。一吃完饭，我又打开手机，看老师有没有回信息，可手机还是毫无动静，我坐在沙发上嘴里嘟囔着：“老师怎么还不回信息呀？都过去那么长时间了。”“轩轩，别玩手机了，上学了。”妈妈在房间里喊。我只好放下手机去上学。到了学校，我直奔语文老师办公室，问老师成绩，老师微笑着，在一堆试卷里找我的。啊！终于找到了，我看着我的语文成绩——九十分，开心极了！
今天的天气格外妩媚，我盼到了我最想要的拼图。
六年级围绕中心意思写作文范文（篇4）
那一天，我在机场，盼到了那一道最熟悉的身影！
大约是在十几天前，妈突然告诉我，长期在外地工作的爸爸马上就要回来了。我惊喜地站了起来，忙问道：“真的吗？你不会骗我吧。”妈妈肯定的点了点头，我一下子子喜上眉梢，忙向妈妈问了具体的日期，用红笔在日历上画一个大红圈。于是我开始盼着那一天，走路时想，睡觉时想，连写作业时都在计算离那一天还有多久。可是平时我觉得一下子就可以过去的几天，再此刻却是比几个世纪还要漫长。每一天我都在思考：都已经过去这么久了，为什么在日历只有短短几天呢？以前我怎么没有觉得时间过得会有这么慢呢？
终于在我乐思夜想之下，那一天终于到来了，早上我一睁眼就如同床上有一颗弹簧般，立刻从床上坐了起来。穿衣洗脸梳头，动作可谓是行云流水，直到我站到了玄关处，妈妈才不紧不慢地说了一句：“你急什么，还有一个小时才走啊。”
“那……我们早一点去不行吗？”我嘟嚷着说。
“那总得吃了早饭吧？”妈妈不容置疑的说。
我像一只泄了气的皮球一般，走向了餐桌，拖着步子，耷拉着头，吃的时候还一直盯着时钟，生怕错过一秒。“十分钟，五分钟，三分钟……”我在心里默念着。终于，我从椅子上站了起来，仿佛在宣布什么重要的大事，“还剩下十五分钟，这一下总可以走了吧？”妈妈冲我笑了笑，帮我理了理衣襟，打开了门。
风在我的耳边呼啸而过，那么肆意，那么清凉……
六年级围绕中心意思写作文范文（篇5）
上周日上午，妈妈带我去参观宠物店。我看中了一只小奶猫，它有着一身雪白的绒毛，两只水汪汪的大眼睛，嘴里不断地发出稚嫩的“喵喵喵”的叫声，一副惹人爱的样子，着实让我在一瞬间就喜欢上了它。我情不自禁地上前抚摸它，哇，这毛真柔软，我甚至都产生了想买走它的想法。结果被3000元的昂贵价格打了退堂鼓。
从那天起，这只猫就像住在我的心里似的。睡觉的时候，吃饭的时候，甚至是上课的时候，我都会想着它。每当我放学回家时，必定会绕一大圈子还要假装我是顺路路过宠物店去看它。
周六上午，当我再次去看它的时候，它还是一如既往地朝我不断地喵喵叫，那声音，仿佛在问我什么时候可以带它回家。我对小猫的喜爱甚至都会忘了时间，还记得那天还是老板提醒我可以回家的时候，我才不情愿地挪着我的步伐回家去。
刚回到家里，妈妈就招呼我吃午饭。可是，我哪有心思啊。我的脑海里全是小猫可爱的样子，柔和的呼唤声。妈妈似乎看出了我的心思，没有多说什么，只是默默地给我盛了一碗饭。
又过了一天，当我跨进家门的那一刻。就听见喵喵叫，“咦，是我的幻觉吗？”我有点不敢置信。“喵喵”“喵喵”……我确定这是我喜爱的那只猫的声音。“喵喵”“喵喵”……不是幻觉，是猫，是那只我喜爱的猫猫。妈妈竟然把它买回来了，“天哪，妈妈，我爱您！”我欢呼着奔向妈妈一把紧紧地抱起她。
六年级围绕中心意思写作文范文（篇6）
我可以解开复杂的方程式，也可以解开费神的奥数题，但此时夕阳西下，我却解不开眼前这道难题。
小张是我好的同学，我们几乎形影不离，一起学习，一起进步，一起开心，一起玩闹。
那是一个下雨天，雨点一滴一滴地打在我的身上。我来到了教室，静静地坐在座位上，却隐隐约约感觉我旁边的小张有些不安，但我并没有太在意，只是静静地把作业放在了桌子上，等待组长来收。
时间一分一秒过去了，“叮铃铃”上课了，这节课是数学课，老师抱着作业本大步流星地走进教室，火冒三丈地把作业本甩在讲台上，大声吼道：“你们天天一个个的，浪费我的时间给你们上课，你们还嫌课多，我讲的知识你们却一个都记不住。你们上学是为了自己，不是为了我，看看你们的作业，真是成事不足败事有余。作业本数明显不够，谁没有交作业，给我站起来。”令我惊奇的是，我旁边的小张竟然也站了起来。我心想：小张你怎么能不交作业呢，你糊涂了吗？老师看到了小张，又开始骂道：“好啊，又是你，我发现你近根本不在学习状态，我得和妈妈谈一谈。”然后老师转头看向了我：“你不是和他家离得近吗？回去告诉他家长，本周务必来一趟学校。”我一听惊呆了。
下课了，小张跑过来哀求我：“求求你了，不要告诉我妈妈。昨天晚上，我六点到八点有课，回到家就九点半了，所以没有把作业写完。你也知道，我妈对我的要求非常严格，如果你告诉我妈妈，我不知道她会怎么惩罚我。“听了这番话，我不禁犯了难。
放学了，我走在路上，还在想着这件令我棘手的事。我觉得无论我怎么做，都是猪八戒照镜子——
里外不是人，我到底该怎么做呢？
雨还在下着，一滴一滴像针一样扎在我的心上，时间已经不早了，可是我还没有解出这道题。亲爱的读者，你们说我该怎么做呢？
六年级围绕中心意思写作文范文（篇7）
泪水是我们发泄情绪时的一种表现，有些时候泪水是悲伤的，有些时候又是激动的。我也经历过这两种情况，我感受到了真正的泪。
去年，我和学校里的健美操队员们去参加了深圳的全国健美操比赛。我们在比赛之前，每周三天都会在学校训练，正常情况都会在晚上六点的时候才结束训练，我们会扣动作排队形，看整体效果等等。到比赛那天，我们都怀着自信心登上了飞机，抵达深圳。
我们站在了比赛场地的舞台，感觉每个人都精神百倍的在舞台上展示着自己。跳完后我们再等候分数的地方坐着，虽然我们觉得一定可以，但是一样很紧张，焦虑。分数终于出来了，我们向大屏幕投去了激动的目光，然而我们脸上都露出了惊讶的表情——分数居然那么低！我们转头看向了老师，老师更是疑惑。这次出来比赛我们都是带着百倍的自信，因为上次在青岛的全国比赛，我们的三个操都得了特等奖的第一名，就是全国第一，但这次的结果却让我们意想不到。我们目前的排名已经是第四了，后面还有更强的学校来比赛，我们失望极了，每个人的脸上都没有一丝笑容。走出比赛场地后，我们奔向了自己的家长，哭了起来，每个人都哭了。我认为那时的我是极度伤心的，我们花了那么多时间训练，废了那么多心血，换来的却是这么一个结果。
回到酒店后，老师说还是要从自己的身上找问题，或许是因为我们的动作不规范。于是老师请来了全国比赛的裁判——吴老师，来纠正我们的动作。那天，我们都格外的认真，从吃完晚饭后的七点一直训练到了晚上十一点，虽然我们平时晚上十一点时都已经特别困了，但是那天没有一个人在抱怨，人人都在坚持。
其他两套操在第二天下午就会比赛，那天下午我们一样特别精神。我们前面的小队刚刚比完，我们就上了场。比完一套操就要跑到候场区等候比另一套，即使这样，我们都没有喊累，在候场区都想着操里的动作和队形，根本顾不上自己的休息。
后两套操的分数出来了，我们是第一名！我们激动的冲出比赛场，抱在了一起，又流下了眼泪，这次的眼泪是激动，开心的眼泪。
这两次流泪，我觉得都很值得。第一次流泪让我们吸取了教训，第二次流泪则是我们付出后看到成果的泪水，这泪水是开心的，是激动的，更是骄傲的！
六年级围绕中心意思写作文范文（篇8）
甜
顾名思义“甜”是舌头舔到了甘甜的东西就叫“甜”。人生中有酸、有辣、有甜、有咸，可我喜欢的，还是那百味中让人流连忘返的甜。中国汉字博大精深，“甜”字也是其中比较深奥的字，我们一起来看看吧！
“甜”犹如天真无邪的小婴儿，令人忍不住要抱一抱，怎么也抵挡不住它的诱惑。还记得那一次，在一个烈日当空的夏日。我们在教室里上课，就好似在蒸包子的锅里上课一样，我们心里只有一个念头——去小卖部。于是我们一群人急匆匆的冲向小卖部买雪糕吃，我们大家一个撞一个，一个挤一个挤着跑，到了小卖部，已经有一些小朋友排队买到了雪糕。大家都急得像热锅上的蚂蚁，生怕雪糕被买完了。
当我拿到一只雪糕付了钱，撕了包装纸，使劲舔了一下，顿时全身都感受到了又凉又甜的味道，连广寒宫殿恐怕也没有这样的凉爽。我又舔了一口，我感觉全身都充满甜的味道。甜遍全身，也凉遍全身。
还有一次，我还尝到了同学们买的甜甜的水果糖。只要你轻轻的走近他你就会真正的知道什么是“甜”，它是一场兄弟之间的战斗。那次我在操场摔了一跤，同学把我扶到医疗室，当那时我的心里特别的甜，像我吃了一桶蜜一样。
甜是夏日里同学们你拥我挤追求的一支雪糕，甜是一场同学之间的帮助，甜还是父母对我们的关爱。甜真是无处不在！
六年级围绕中心意思写作文范文（篇9）
三年级的时候，爸爸给我买了辆自行车，蓝色的外衣，黑色像鹰展翅一样的平把，外表酷酷的，闪闪发光的车锁。爸爸说要教我骑车，但我出于对它的恐惧，既怕我碰伤它，又怕它摔伤我。直到我五年级，也不会骑。
有一天，爸爸神情严肃地对我说：“你已经五年级了，还不会骑自行车，凡是开头难，要勇于挑战各种事情。”听了这话，我一下子醒悟过来：“对呀，我都五年级了，应该会了啊。可是如果摔倒了怎么办？”我还是有些害怕，可是爸爸还是坚持带我下楼去学习自行车。爸爸首先给我做了示范：“身体保持平衡，双手握紧车把，用脚划地面运动。”我小心翼翼地坐上自行车，直接用脚踩到踏板上用力一蹬。“啊！”我从车上摔了下来。这一摔，可让我没有胆去学了。可是爸爸却地对我说：“如果你连克服困难都做不到，那你还能干什么？”失败乃成功之母，你要多练习，掌握学习技巧。”爸爸又说。面对爸爸我的质问，我不由得低下了头。天很快就黑了，我只好回到家去，我扑到床上，一心想着骑自行车的要领。第二天一大早，我就往楼下跑。在楼下，我不断地尝试着用脚踩踏板前进。“一次，两次，三次……”在不断地失败中，我变得越来越熟练，我用脚向前一用力，脚迅速地踩到踏板，自行车的车轮飞快地转起来了，我的心一下子仿佛飞上了天空，在湛蓝的天空上，我尽情地飞翔着，歌唱着，我成功了！我兴奋地踩着踏板，此时此刻，世界上好像只有我一个人。风亲吻着我的脸，天边的云彩也在高兴地注视着我。我感觉呼吸的空气都是甜的。
我的心沉浸在蜜里一样，甜滋滋的。只要努力去克服了恐惧，坚持不懈，就会取得成功。如果你想问我，成功是什么味的，我可以告诉你，像蜂蜜，像糖。
六年级围绕中心意思写作文范文（篇10）
“乐”恰如那一汪晶莹澄澈的清泉，如一只只可爱的小船。“乐”就是“乐趣”，我在校园生活中的“乐趣”可是不少。
校园走廊上传来的笑声，那便是我眼中的“乐”。楼道上，远远的，只见一人俯身拍手：“有男生进女厕所啦！”声音响起，片刻，隐约见一男生尤其尴尬地从女厕所里蹿出来，手半挡着自己的脸，生怕自己身份暴露。一旁听到这消息的女生，“噔噔噔”地跑到队伍中，把手贴在自己朋友的脸颊旁说着这一秘密。她嘴角上扬，眉毛向上翘起，仿佛遇到什么乐事。周围听到这话的人都捂着肚子弯着腰笑起来。像千万个细胞都跳动起来，声音似乎都要笑哑了，楼道上传来的笑声，似乎笑声中藏着无数的“乐”。往外瞧，山似乎跳动起来，红叶落下仿佛在翩翩起舞，仿佛那也是支欢快的舞蹈。不会真有男生进女厕所了吧？我在心里偷偷乐着。
教室内响起音乐时的笑容，那便是我眼中的“乐”。午休，校对完作业的老师终于肯“网开一面”让我们听首歌。听到我们自己选歌，一男生带头嚷道：“巴啦啦小魔仙！”居然有许多人一起附和。看着无奈的老师按下播放键，我们一边嫌弃一遍跟着轻声唱。听着歌，一起唱着、闹着，似乎连树上的小鸟也在一起雀跃。五班啊，为啥这么幼稚！
同学与老师之间也藏着“乐”。无聊的淘气包小周正撞着班级大门，“哐当哐当——”。仅一壁之隔的办公室里，老师突然探出了身，淘气包小周当场被抓。看着小周被老师叫走的背影，班级里又传来低声、压抑的笑声。
“乐”在我眼中是乐趣，是欢笑，还是这一次次美好的回忆。
六年级围绕中心意思写作文范文（篇11）
燃烧中的烈火，不时伴有“噼噼啪啪”的作响声，并带着丝丝火星将一种特别转为空气。这灼热的火，耀眼的火悄悄暖人心房，那特别仿佛一缕青烟被风轻轻吹过，无声无息带走了，走得那么潇洒，那么镇定，他就如这火似这风，给我带来火一样的暖，风一样的勇敢。他乐观向上，勇敢不屈，他便是我形影不离的好朋友——张义文。
每当我翻看记忆的百宝箱时，不禁一股暖流涌上心头：时光之轮回转到去年夏天的一个周末，我和张义文相约去附近小公园玩耍，在外脱离了父母的管束，我像一只快乐的猴子上蹿下跳，玩得不亦乐乎。可我们的玩耍被一块不起眼的石头打破了。就在我们沉迷于玩耍中时，脚下不知何时出现了一块石头，把我重重地摔在地上，我若无其事地站了起来，觉得膝盖有些疼，不禁伸手去摸，却是一手血，原来是把膝盖磕伤了，我不禁慌了神，疼痛像电击一样麻痹了我的全身，疼得我龇牙咧嘴，双手捂住受伤的膝盖，疯狂地在地上打着滚，还时不时大叫。血液不断地从手心涌出滴在地上。一旁的大人看见这情景也慌了神，站在那儿不知所措。而张义文却十分镇定，连忙脱下自己的T恤，帮我把伤口给包扎了起来，然后还轻声道：“你要坚强点。”随后因疼痛什么也记不清了。
不知何时他已经背我去附近的医疗所……我的眼睛布满了感动的泪珠仿佛蒙上了一层雾。只有他那瘦小的身躯以及他安慰、鼓励我的话语是清晰的，心中不由涌入一股暖流，流淌在我的血液中，伤口居然感觉不到疼痛了。我猛得站起来向他走去，他虽然眼神中充满了惊愕，但严肃的神情却投向了我：“你的伤没好呢，不能走动。”他那严肃的神情像一团火温暖着我的心。
每当回忆起这个片段，就有一股暖流涌上心头，一丝丝暖情悄悄地燃烧开来。
六年级围绕中心意思写作文范文（篇12）
上天给了我一双黑色的慧眼，我用它来寻找人间真情。
——题记
往年的夏天都闷热不堪，而今年的则就像个调皮的孩子，何况是这两天又在刮风下雨，天气异常的寒冷，正是临近考级的时候，我的心里格外烦躁，还充斥着几分不安，就想洗个热水澡缓解一下，可每一次妈妈都要找借口，比我早一步进浴室。我一直不理解这背后到底有什么猫腻，于是便趁着妈妈洗澡的时候，偷偷躲进房间里到处翻箱倒柜，终于，在床头柜的角落里，我发现了一本网购“宝典”，上面的一句话用红笔重重地划着“洗澡后，浴室的温度能升高一摄氏度”，看到这里，我哽咽了起来。
原来，这一摄氏度的温暖，源于来自母亲的关爱。
夜，已深了。外面寂静无声，只剩我书房里试卷刷刷的声音和笔尖与纸张摩擦的声音，整个小区几乎只有我们家的灯还亮着，这时，满脸慈祥的爸爸将他提前热好的温牛奶和水果给我端了过来，喝着这一杯温牛奶，心里不禁涌上几分温暖。
这深夜里的一份温暖，源于来自父亲的关爱。
一个夜深人静的夜晚，天空一片黑暗，不见月亮，天空上只有稀疏的几点繁星，伴着有点凉气的寒风显得整个夜晚格外萧瑟冷清，但这里这上演着十分温暖人心的一幕。
我正独自漫步在公园的小路上，昏黄的灯光下，一名环卫工人独自坐在人行道的台阶上，这灯光，照出了他苍老的面庞，也照出了他脸上的皱纹，只见他捧着饭盒在吃饭，一旁放着扫帚和簸箕，看到上面发出亮光的那户人家准备关灯时，我看见这名环卫工准备默默地走开了，可是，出乎我的意料，他们并没有把灯关上，而是给环卫工送去了一份光明，他们对着彼此都点了点头，这或许就是生活中的人情味吧！
这一份光明，来自社会送去的一份真情！
一摄氏度的温暖，饱含着妈妈的情；一杯热牛奶，洋溢着爸爸的爱；一份光明隐藏着人心的温情！一双慧眼，我寻到了人间真爱。带着这些真爱，带着感动出发，我坚信，我定能抓住梦想的翅膀！
六年级围绕中心意思写作文范文（篇13）
如果说妈妈给我的爱就像一壶温水，滋润着我的心田每一个角落，那么爸爸的爱就像一盆仙人掌，有刺一点都不温柔，爸爸大多数时间跟我相处都是严厉的，沉默寡言，缺乏耐心。都说父爱如山，母爱如海，我只感受到母亲的爱，却从未从父亲那感受到如山般宏伟的父爱。
有时候我淘气，冷不丁的就是一顿“竹笋烤肉”，我甚至觉得爸爸根本不爱我。但那件事，彻底改变了我这个幼稚的想法。
记得那天早晨，屋子外面阴沉沉的，豆大的雨点落在地上，溅起一层层水花。刚走到小区门口，风就不住地往我的袖子里灌，雨落进我的衣领，我冷不丁打了个寒战。可我还是喜欢在雨里耍，疯跑着。爸爸迅速撑开伞说：“你站雨里干嘛？快到伞下来！”我极不情愿地走到伞下，走得小心极了，生怕一不小心把爸爸给惹毛了。
走了一会儿，我偷偷看见爸爸的衣服湿了一大片，鞋子和裤子一处干的地方都没有，我浑身上下除了刚才自己疯跑淋了一点，其他无一处是湿的……
雨渐渐小了，从敲击声“啪啪”变成了稀稀落落的“嘀嗒”声，我的步子也越走越快，我想挣脱他撑的伞，突然一个趔趄，正要往地上摔，说时迟那时快爸爸大而有力的手掌一把抓住我的衣襟，“蓉蓉，还好吗？有没有受伤？”爸爸用我平时都不曾听过的温柔的嗓音说道。我小心翼翼地回答：“没什么事，就……你刚才差点把我的新衣服给扯坏了。“这……爸爸不是着急嘛！等下给你买件更好看的！”我真是哭笑不得。看着爸爸那一脸认真的模样和如释重负的的表情，我们父女俩“噗嗤”一声，相视而笑。
父爱如雨，润物无声；父爱如山，温暖如春。父亲，他一直稳稳的，稳稳的，站在我们的身后，成为那一道坚强的后盾，成为照亮我们生命的一束光。
六年级围绕中心意思写作文范文（篇14）
生活百味杂陈，各有滋味，而我却偏偏对甜情有独钟……你或许认为我喜欢的甜，就是夏季的冰激凌，冬日的奶茶，中秋的月饼，四季的水果。其实，我爱的甜，是在那一本本的书里。
初次尝到这样的甜，是在绘本里。那时的我，还不识字，是妈妈把我拥入温暖的怀中，用轻柔的声音向我讲述着一个个有趣而神奇的故事。几年之后，我终于可以看懂这书中的内容，那一张张色彩鲜明的图画，一句句简单明了的句子，让我认识了引以为傲的方块字，明白了许多做人的道理，学会了明辨生活中的是与非，这样的变化，是帮助我成长的甜。
当我跨进校园的大门，那唐诗宋词，又给了不一样的甜。在这里，我欣赏着“微微风簇浪，散作满河星”的湖上夜景；感受着“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”的诗情画意；领略着“墙角数枝梅，凌寒独自开”的铮铮傲骨。当和煦的阳光洒在路上，当温暖的春风吹向我的脸庞，我不禁吟诵道：“_，万紫千红总是春。”当我读着这些优美的诗句，心里是甜滋滋的，那是一种沁人心脾的甜。
现在，我又甜在了小说里。在书中，我可以和历史人物对话；在书中，我可以与文化巨匠沟通；在书中，我可以欣赏奇妙的动物世界。《草房子》、《狼王梦》、《三国演义》、《红楼梦》，读着这些经典之作，桑桑、陆鹤、紫岚、蓝魂儿、关羽、诸葛亮，一个个鲜活的人物形象，仿佛就在眼前，把我带进了一个个美妙的世界，心里顿时甜滋滋的。
书是甜的，它带给人们无穷的知识；书是甜的，它让我们懂理无数的道理；书是甜的，它放得越久，就越香醇越甜蜜。我爱书，爱它的甜！
六年级围绕中心意思写作文范文（篇15）
说起“等待”这个词，你会想到什么？枯燥？无趣？每个人不论在哪个时期都有过数不胜数的等待。等待是苦的，是急的，也是甜的。有时，等待也能给你带来一番别有风味的感受。
这个星期总是阴雨绵绵的。我写完了作业，呆在教室里，没什么事可干，便望向窗外发起了呆。教室里静得出奇，我的思绪渐渐飘远。突然，一阵淅淅沥沥的雨声将我的思绪拉了回来。“哎，怎么又下雨了呀，我本来还想着出去打球呢。”只听几个急性子的男生开始抱怨起来。我没理会，依旧望向窗外。窗外的雨渐渐大了，雨点如断线的珠子一般，急促而又不失美感地往下坠落。“哎，干等着真的好无聊啊！”身边的同学都开始坐不住了。“再等等吧。”我这才开口。
只听雨声慢慢小了，欸，听不见雨声了，是雨停了吗？我急忙朝窗边望去。不，还没停。此时楼下已堆积了许多雨水，形成了一个个小小的水洼。还有几滴雨零零散散地落入水洼，水面上泛起了许多小圆晕。再等等吧，说不定马上就停了呢。
没过多久，学校对面的马路旁出现了许多行人，许多都没撑伞。是雨停了吗？不，还没停。我悬起的心再一次沉下去了，怎么还不停呢？
过了一会儿，我再次满怀期待地看向窗外。谁料雨不仅没停，反而还更大了。大颗大颗的雨珠从空中落下，伴随着一阵呼啸着的寒风，狠狠地砸了下来。我心中那仅存的耐心似乎也被这风刮走了一大半，伴随着我的只剩下一阵阵的失落。不行，还得等。等待着灿烂的阳光照在身上暖洋洋的感觉，等待着当旭日光辉普照大地时的美丽景色。
怀揣着这种忐忑的心情，我还是决定再等等。没过多久，雨声又逐渐小了。雨……雨停了！雨真的停了！这次是真的停了！阳光透过云层，斑斑驳驳地洒进教室里。“太好了，雨停了！”同学们都开始欢呼起来。
等待是苦的，是急的，更是甜的！