小学描写兔子的作文范文10篇
小学描写兔子的作文范文（篇1）
这天，一年一度的“森林龟兔长跑赛”再次将临！“上届的冠军——披着绿色铠甲的乌龟，你准备好了吗！”
“准……准……备……好了！”
“痛失金牌的兔子，你准备好了吗？”
“好了！”
“好，各就各位——预备——跑！”
兔子还没反应过来，乌龟就已经在缓慢蠕动了。切！它比我反应快又怎样，还不是一下子就能超过？兔子不屑一顾，四脚朝地跑起来，还溅起了一层土粉。那粉飞到乌龟狭小而绿的脸上，呛得乌龟睁不开眼睛。不但如此，兔子超过乌龟时还向乌龟吐了吐舌头。没想到啊没想到，乌龟并没有生气，而是伸手去抓壳，可它手太短碰不着。于是，它蹦了蹦，不蹦还好，一蹦地都震。骨碌碌，乌龟壳里掉出一个东西，一个沾满掉色龟壳颜料的宝葫芦！乌龟双手捧起宝葫芦，嘴里念叨着：“咪咪咪嘛嘛嘛呜呜！神奇宝葫芦，请在赛道上创造一条小河吧！”
“收到主人！叽叽嘎嘎喳喳！主人，小河已经好了！我先告辞了！”
哈哈哈！这下兔子得完了呀！它！是不会游泳的呀！乌龟不慌不忙、一步变成两步，来到小河边，扯了扯嘴角，冷笑一声：“小意思！”乌龟爬向河，蹬起它那短小的四肢，一猛跳，整个龟扎进了河里。它伸出四脚，保持平衡，向岸边游去。上了岸，它想：“哎呀，时间就是金钱，虽然兔子离我还很远，可我这样干等兔子，就是在浪费金钱啊！我得快点了！让兔子看看谁才是这赛场上永远的冠军！”
过了一会儿，乌龟到了终点，可他发现终点根本就没有人。乌龟正纳闷呢？它看见领奖台上竟然站着兔子！这又是怎么回事呢？
原来，兔子早就猜到会有这一出，准备了泳圈。唉！乌龟真是千算万算，也没算到这出啊！
小学描写兔子的作文范文（篇2）
长耳朵，大眼睛，黑眼圈，三瓣嘴，白身子，黑爪子。这是我去同学家意外得到的小东西。——题记。
小小的一只，萌：
这是一只小兔子，同学把它暂时寄养在我家。当看到它的时候，我心里最柔软的地方被它触动了，我认为我会爱这个小家伙直到它死掉的那一天。因为这个小家伙不仅有着萌萌哒的外表，还有一套传神的“卖萌神技”。它会扑到我的怀里撒娇，它会楚楚可怜地乞食，它还会四脚朝天地赖在你的床上……
这只小东西，会卖萌，长得萌，真可谓是自带萌属性啊！
大大的包袱，烦：
虽然这是一只人见人爱的萌萌哒小兔，但是可会给我惹是生非了。这只小家伙天天娇生惯养成性了，兔粮只吃一个品牌的一种口味，胡萝卜必须要带泥的（泥最后还要洗得干干净净），白菜只吃不打卷的新鲜叶子……这可苦了当主人的我，天天大老远地去买新鲜的蔬菜。这只小东西还有天天洗澡的习惯，每天准时找我洗澡，早了不行，晚了……好像不可能，水热了不行，凉了不洗，这是什么节奏啊！
这只小东西，会任性，会惹事，真可谓是公主脾气啊！
小东西再见，悲喜交加：
今天小兔要走了，在我的心中讨厌它的念支零破碎，心中堵得慌，看着小兔，我泪眼朦胧，虽然只有短短的三个月，但是也有感情了啊。小兔好像不知我为什么用那么复杂的眼光看它，傻傻地就向我扑来。我躲开了，我把自己锁在屋里，我哭了……嘈杂的声音过后，我出了门，却不见小兔，我觉得心空空的……那个总是卖萌耍贱的小东西走了。
后来，岁月抚平了我的伤口，我也发现自己变了。小兔用它的萌教会了我善良；小兔用它的任性教会了我隐忍，小兔用它的洁癖教会了我勤劳。这才是我真正的意外收获。
小学描写兔子的作文范文（篇3）
翻开了记忆的相册，里面记载了我的酸甜苦辣、喜怒哀乐。
我是一个农村的孩子，我的家乡充满着甜甜的香味。远看，碧绿的田野一片一片的，与蔚蓝的天空组成一幅“世界级”的精美画卷。一只只的家畜在这广袤无限的田野上嬉嬉，更显得这幅画生机勃勃。
农村嘛——当然少不了田地和农民啦！调皮的我也经常去“捣乱”我的本意是好的，谁知“好心办坏事”本来抓的一只只小鸟，是想让它清理叶子上的青虫，谁知这些鸟竟然吃上了农作物的粮食和正在翻地的蚯蚓，“嘛呀！完蛋，要完蛋了！快溜！”说是迟那时快，刚要跑，我觉得自己浮在空中，我猛地回头，看着一个耷拉着脸，用那不大不小的眼睛怒视着我，旁边的“黑气”也不停地增多……“妈妈咪呀！”我被李大伯逮到了。我要回家，呜呜，结果，李大伯让我把鸟捕完才让我回家。
当然，这样一点都不刺激，我还要找个挑战性的——
经过几天调养之后，我的“恶魔之角”又蒙生了。一天早上，记不清几点了，大概五六点吧。“我要报仇了哼！”我大声喊到。
我踮起脚尖，手垂下，悄悄地走到了李大伯的兔子笼前，像小偷一样把门打开，兔子们像饿了一个月的老虎，争先恐后地挤着出来。“哈哈——我终于报——还没等我说完，背后一阵严寒”李大伯……您怎么来了？我正在帮你捉兔子呢！嘻嘻——你说说，笼子门怎么不弄紧点呢？边说边把我那放在笼子上的手迅速地抽了回去。那是，我的心可是扑通扑通地跳啊！跑还是不跑呢？跑的话又被逮到，会更惨，不跑的话……
谁让李大伯太“精明”了呢？还是被发现了。
现在回想起当年的事，脸还通红呢，我小时候还真调皮呀！
小学描写兔子的作文范文（篇4）
外婆家养了一只小兔子，它真让人喜爱。今年，外婆生病住院了，我便自告奋勇决定去收养小兔子。在与它相处的过程中，我发现它不仅可爱，也很有趣。
小兔子的名字叫“棉花糖”。它全身雪白雪白的，一双红红的眼睛像两颗红宝石一样。一张三瓣嘴总是一动一动的，它的尾巴短短的，活像一个小绒球。最好玩的是那对长耳朵，耳朵总是竖着的，耳朵中间是嫩红的，可爱极了。
我家的棉花糖很贪吃。每次我回家时，它总是会趴在笼栏上，站立的样子真有趣，仿佛在说：“小主人，我饿了！给我吃一些儿东西吧！”看着他那可怜样，我只好拿出一片叶子。它一见着菜叶，眼睛都看直了！嘴巴一动一动的，“咔嚓！咔嚓！”声音别提多响了，吃的津津有味，吃完了后，它还不忘用爪子擦擦嘴。用请求的眼神看着我，好像又在说：“小主人，我还要吃！”我只得无奈的摇摇头。记得那一天，我把笼子打开了，棉花糖“嗖”的一下跑到了床底下，我花了半个小时都没能请动它出来。扫把、绳子……十八般武器都上场，最后，我用出了终极武器“菜”，终于把小兔子引了出来。
我家的棉花糖不仅贪吃，还很活泼。有一次我想摸一摸它，可是，还没有碰到它呢，小兔子就“噌”的一下跑到角落里了，好像在和我捉迷藏。如果把它关在笼子里，它会经常站起来咬笼子，仿佛在说：“小主人，放我出去，我要去外面玩。”棉花糖一天到晚跑来跑去，蹦来蹦去。有时候，它要是无聊了，还会“咕、咕咕”地唱歌，给自己解闷呢！
外婆的病好了，她看我把小兔子照顾得这么好，于是就把小兔子送给了我，这样我就可以天天和它在一起了。
小学描写兔子的作文范文（篇5）
有一种十分有趣，长得小巧玲珑的动物，它就是兔子。
兔子是野生动物中最弱小的，他们每天都要防备肉食动物的攻击，一不小心，就会成为狐狸和老鹰的食物。为了逃避敌人的追捕，它必须经常竖起耳朵，注意四面八方的动静。久而久之，兔子的耳朵就长得越来越长。当声音从远处传来，它的大耳朵就会把声波收集起来，传递给大脑，然后迅速逃掉。说到这个特点，我就想到我家兔子发生的一件很有趣的事情—有一次，婆婆在用洗衣机洗衣服。由于洗衣机发出的声音非常大，所以传到了兔子的耳朵里。
小兔以为这是肉食动物在叫，感到毛骨悚然，就在笼子里上蹿下跳，彷佛在说：“肉食动物来了，它们会吃掉我的！快放我出去！”看到这幅情景，我情不自禁地哈哈大笑起来：“瞧！这兔子，它可真够天真的！”兔子的耳朵除了能帮它听到四面八方传来的声音，在夏天还可以帮它消暑解热。特别是生活在热带地区和沙漠里的兔子，当血液流过耳朵时，就会降低温度，从而使体温下降不少。
我养兔子都已经好几个月了，却不知道兔子的眼睛的颜色为何与人类不一样：人类的眼睛是黑、（蓝）或褐色，而兔子的眼睛却是红的？对于这个谜团，我给它进行了猜测：它是不是太喜欢吃红萝卜，结果把眼睛吃成红色的了？还是因为眼睛很痒，用手一搓，结果把它搓红了？为了解开这个谜团，我决定：查找资料。资料上写着：兔子的眼睛一般与它的毛色一致，这是因为它们身体中含有各种各样色素的缘故，但白兔的眼睛却是红色的。原来，白兔是属于不含色素的品种，它眼睛的颜色，其实是眼球内血液所反映出来的颜色。
兔子真是种有趣的动物啊！
小学描写兔子的作文范文（篇6）
在一个森林里住许多的小动物。不知什么时候，森林出现了一只凶恶的老虎。这只老虎的脾气非常不好。有一次，小花鹿不小心踩了一下老虎的脚，老虎就生气地把它吃掉，并且说：“每天都要给我送一个小动物，如果不送的话，就要把森林搞得不成样子。”
动物们都不愿意这美丽的森林被老虎搞得不成样子。于是动物们议论纷纷，都不知道从谁开始送自己给老虎，最后大家决定从小到大。
第一个去的是小猪，小猪走到老虎旁，吓得眼泪都流出来了，老虎看着肥肥的小猪口水都流出来了，狼吞虎咽个一下子就吃掉了小猪。
接着，小鸡、小鸭、小花鹿，都一个个地被吃掉了。接下来轮到的是小白兔，小白兔这几天饭也不吃，睡也不睡。因为下一个吃掉的人就是自己，它来到水井旁，呆呆地站着。它发现水井里有一只长着和它一样的白兔。小白兔惊奇地问：“你是谁?为什么到我这里来?”水井里的小白兔也跟着问：“你是谁?为什么到我这里来?”小白兔仔细一想，一下子就明白了，最后小白兔终于想到了一个办法。
第二天，小白兔来到老虎那里说：“虎王，这可能是你最后一次吃了，因为村子里又来了一头老虎，它把大伙都吃了，比你还厉害。”老虎听了非常生气说：“带我去看一看。”小白兔把老虎带到水井边说：“这就是那只老虎的家。”老虎走到水井旁说：“你为什么来这里?”水井的老虎也跟着说：“你为什么来这里?”老虎生气得龇牙咧嘴，水井里的老虎也跟着龇牙咧嘴，老虎生气极了向井口里一跳，结果被淹死了。
小学描写兔子的作文范文（篇7）
又一只兔子进了天堂。唉，它还是饥肠辘辘地上西天的。
一天，我强烈要求妈妈给我买一只兔子养。于是，这个调皮的“雪精灵”便在我家阳台上安家落户了。它那皮毛如同皑皑白雪，眼睛若有瑕疵的宝石，可漂亮了。我很喜欢它，叫它“雪儿”。它非常贪吃，给它多少就吃多少。
一次，雪儿饿了，我便给了它一根小胡萝卜、一片菜叶。它吃完了，却还是可怜巴巴地看着我。其实它想让我带它出去玩，但我以为它还饿，就又给了它一根胡萝卜，就回房间了。
一会儿，我出来逗它玩，可它闭着眼睛、耷拉着脑袋，一动也不动，可把我吓坏了。妈妈说，它太胀、消化不良，休克了，饿一天就好了。于是，一天内我便不去喂它。第二天，我走到笼子旁，它正在睡觉，我以为它还消化不良，便离开阳台，看电视去了。
第三天按理我该喂它了，可我偏偏考试只有全班第五，没精打采，不去理雪儿。
第四天，我在学校和同学吵架了，因为他不相信雪儿休克后又活过来了。我回到了家，看见了笼子里的雪儿，以及它那悲哀、无助的眼神，刚发过的誓――永远不理雪儿也开始动摇了。可是，最后还是我心中的怒火占了上风。我冲它一摆手：“去去去!”并一脚把它踢进了储藏室，不理它。
接连六天过去了，雪儿终于受不了了，一命呜呼了。它耷拉着耳朵，蜷缩在笼子的一角。那微微张开的三瓣嘴，好像要向大家诉说什么。我心里一惊，像打翻了的五味瓶，说不出是什么滋味。愣了许久，一种愧疚之情油然而生。
是的，我们应该善待生命，尽管它只是一只兔子。
小学描写兔子的作文范文（篇8）
有一天放学，爷爷接我回家，路过街道的时候，看见有一位老奶奶，提着一笼子兔子在叫卖，看着笼子里的小兔一个个在吃着青菜叶子，样子可爱极了，看得我心勾勾地想要一只，爷爷见我舍不得离开，花了六元钱给我买了一只可爱的小白兔。
一路上望着我的小白兔，心里别提有多高兴，到家了我把它带到我的房间，望着它那天真可爱的模样，长着一身雪白的毛，摸上去软绵绵的，我想就给取名叫“小白”吧。它有一双血红的眼睛，好像一个爱熬夜的人总是一双疲劳的眼睛，布满血丝，怪叫人疼爱的。我拿来了白菜和胡萝卜给它吃，它很喜欢吃菜叶，它吃东西的时候，嘴上的胡须一抖一抖的，像一位老人细细的咀嚼，两只耳朵耷拉着。
“小白”的外形是椭圆形的，把短尾巴紧贴着身子，样子很温顺，像个乖小孩。
从此我和“小白”成为了一对好朋友，可它很怕见生人，见了生人很害羞似的，如果想摸摸它，就像有人欺负它，便没命的跑开，藏在角落里。
一次，我3岁的表弟到我家来玩，看见了“小白”高兴极了，跑到厨房去拿了一棵白菜想喂给它吃，虽然“小白”肚子很饿了，可又怕小弟弟抓它，一直不敢上前来吃，这时小弟弟把手中的白菜扔在了“小白”的面前，它见弟弟没有过，就大口大口地吃了起来，这时小弟弟想借此机会摸摸它，可小弟弟没走到一半，“小白”洒腿就躲到了桌子底下，一双红眼睛乌溜溜地直望着弟弟。
这只可爱的兔子是我儿时的伙伴，它增添了我童年的欢乐，并且在我幼小的心灵中，埋下了一颗热爱自然的种子。
小学描写兔子的作文范文（篇9）
“哇！好可爱！”我看着一只浑圆、雪白的小兔子，在笼子里蹦来蹦去。“妈妈，给我买下它吧！”我用乞求的目光望着妈妈，“好吧。”妈妈无奈地回答。“太棒了！”说完，我让妈妈交了钱，高高兴兴抱着“小绒球”回家了。
回到家，我把小兔子放在地板上，想看看它是怎么跑的。只见小兔先低下头去在地板上嗅了一会儿，然后才抬起头来，向四周望了望，确定已经没有危险了，它才小心翼翼地向前迈步。
可是因为我们家的地板太滑，才走了一步，小兔就像一张摊开的桔子皮一样———四条小腿叉开，趴在了地板上。可它不死心，又勉强站起来，把小爪子向前伸了伸，又向前迈了一步，可又滑倒了。我看着“粘”在地板上的小兔，忍不住哈哈地笑起来。小兔似乎用很无助的眼神望了我一眼，又爬了几步，可还是没有成功，它干脆趴在地板上不起来了。
我走到它背后，把它轻轻抱起，然后来到楼下，把小兔放在了青青的草坪上，小兔雪白的身躯在翠绿的草丛中，看得一清二楚。
小兔嗅到了青草与泥土混合的芳香，小鼻子动来动去。之后，它迈开小腿，走了几步，又走了几步，突然开始飞奔起来，完全不是在家里那副笨拙的模样。我紧紧地跟在后面，小兔停在一丛草前，它先嗅了嗅，然后狼吞虎咽地吃了起来。“吃饱喝足”后，我把它带回了家。每天都这样，我带小兔到草地上让它吃草、玩耍……
可是，好景不长，不知什么原因，小兔死了，我很伤心，哭得一把鼻涕一把泪的，妈妈安慰我说；“孩子，别伤心，这是你第一次养兔子，经验不足，以后多了解了解，会养成功的。”听了妈妈的话，我稍稍开心了些。
第一次养兔子就这样以失败而告终，但小兔子的可爱模样至今还浮现在我眼前，我好想再拥有一只小白兔！
小学描写兔子的作文范文（篇10）
在快乐的夏令营期间，每天都有不同的游戏，今天又是什么呢？
一开始老师先给我们讲起了故事：人类诞生的时候，每天以打猎为生，因为怕其他同伴找不到自己，所以发明了追踪符号，有前、后、左、右等，只要根据这些符号就能找到身在各处的同伴，很类似我们现在的追踪器。今天我们就是运用追踪符号玩个“猎狗追兔子”的游戏。规则是：“猎狗”根据“兔子”摆的符号，在30分钟内找到“兔子”。古人希望被找到，“兔子”可不希望被“猎狗”找到它呀，只能在符号上动脑筋了，怎样才能拖延时间隐藏自己，保住小命，这可要开动脑筋呀！
老师把我分为“猎狗”，给“兔子”10分钟放符号，10分钟后，我和队友出发，按照“兔子”摆的符号追他们，可追了一会儿，我们发现不对头，“兔子”全是摆了“向前”、“慢点”的符号，突然我们反应过来：这肯定是“兔子”耍的小聪明，他们是故意减慢我们的速度，好让他们有充足的时间藏起来。我们识破他们的诡计，只要是“向前”的符号就飞快地跑起来，多争取点时间。不一会儿就来到了地形复杂的古镇里，这样难度又增加了。说来也怪，他们这次没有摆一条直线，而是领着我们转圈圈。看来这群“兔子”还真是狡猾，他们深知“两点之间，直线最短”这个道理，故意让我们多走弯路。在绕了N条路之后，我们终于找到“兎子窝”了，但非常遗憾的是时间到了，我们输了。
我们一边埋怨“兔子”狡猾，让我们输了比赛，一边感叹古人的智慧超群，真是不输我们现代人呀！