有关《我的拿手好戏》作文范文
有关《我的拿手好戏》作文范文（篇1）
我的拿手好戏是炒饭。
你别看妙饭简单，要炒得好吃，还真不容易呢！
那次春游，要自己做饭。我那组的组长做了“蛋炒 饭”，结果蛋饭全焦，一片黑乎乎的，也不知是什么。
回到家，刚好妈妈也做了炒饭。看看妈妈做的，再想想李组长做的，真是无对比无伤害呀！我向妈妈请教，妈妈却让我仔细看她做，于是，我开始细心观察起来。
原来，炒饭要先把饭煮好，还要弄碎，锅里要先下油再放饭，然后将蛋液倒进去，最后只要放调料就行了。
学会后，我又做了一次，可虽都做对了，饭还是焦了。妈妈告诉我，鸡蛋熟了就能出锅，中途要一直翻炒，以免米饭粘在锅上。
我按要求又试了一次，果然成功了！
有一次我放学回家，等了很久也不见妈妈回来，于是我自己妙了饭，还做了个菜，竟然十分成功！我还发现在里边加一些鸡胸肉或火腿肉会更加好吃！
每一件拿手戏都要练，那才能做成，我的拿手好戏是炒饭，你的又是什么呢？
有关《我的拿手好戏》作文范文（篇2）
窗外的窗花，映衬着被雪照得亮堂堂的门厅看着那些来探门的访客，我自豪地笑了。
每逢过年，我就会收到一大堆单子，那正是我的拿手好戏——剪窗花，派上了用场。亲朋好友个个都请我剪窗花。
剪窗花这门艺术，首先要把一张红纸对折四次，用铅笔打形。接着用剪刀把外轮廓剪掉。最后精细雕刻一下细节。
周六下午，我又“接”到一个单子：要求刻一个小孩在里面。我虽然从未剪过小孩，但我依然想要尝试一下。在红纸上画上小孩的形状后，再把中间的花纹细细刻画，我看着红纸上密密麻麻的线条，便开始了。
我左手扶着红纸，右手拿着刻刀，一笔一划地刻着。我提起袖子，睁大眼睛，小心翼翼地完成这份艺术作品。渐渐地，一张红纸上逐步出现了一个个小洞，组合成了一个抱着大鱼的小孩。刻完整体，就要刻更需要想象力的衣服了。我翻开一本本关于窗花的古书，那些千姿百态的图形纷至沓来。我小心翼翼地按着红纸，生怕它因为太薄太细而一下子断裂。小孩的衣物逐渐精细，整张红纸刻画的细节越来越多，最后一个小孩的形象便鲜明地显现出来。
背景略略带过，一幅作品就完成了。
我的拿手好戏，正是中国的传统文化窗花。
有关《我的拿手好戏》作文范文（篇3）
每个人都有自己的拿手好戏，可能是挑西瓜，可能是做饭，也可能是弹钢琴……而我的拿手好戏是打篮球。
至于我为什么会喜欢打篮球呢？这还要从上学期的一节课说起。那节课老师给我们看了二小和四小的篮球比赛，队员们的漂亮动作令我羡慕不已，从那时起，我便下定决心要打进篮球队。
暑假的时候，我就跟着刘老师学打篮球。刚开始，刘老师教我们运球，运球熟练后就教我们上篮……除了在刘老师处打篮球，我还经常一个人去球场练习投篮，提高命中率。
一次周末，篮球队里有一场小比赛，我打控球后卫。比赛开始了，我们的队长跳起来将球拍向对方的半场，我上去抢到了球，一路狂奔，带球到内线，急停，跳投，进了！对方发球，我们赶紧回防，对面的队长变相过掉防守，一记三分，进了。比分被拉到了2：3。我把球发给了队长，队长带球过半场，传给了在篮下的朱骁，朱骁起跳投一个擦板球，一分。
打着打着，我们两队的比分已经29：29了。我拿到球示意金洛呈往内线跑，我将球传给了他。我跑出空位，他把球回传给我，我接球投篮，绝杀比赛。
这就是我的拿手好戏——打篮球。
有关《我的拿手好戏》作文范文（篇4）
说到我的拿手好戏，那就要属跳绳了。
四年级时，我发现，只要我一跳绳就跳得飞快，而且根本停不下来。我是这样跳的：后脚掌离地，手腕以上不动，手腕轮着绳子。这样不仅不费力，而且又快又轻松。这样一来，我便成了同学和老师公认的“跳绳高手”了。只要有比赛，同学们都非要我参加，而且每次回来，我都会带着一个大喜讯——又是前三名。
在一次比赛中，我正在跳绳，绳子突然坏了，我再次拿起跳绳继续跳，当时一分钟只跳了一百九十多下。回到教室后，我一脸阴沉，心情糟糕透了。别人问我，我也不搭理他们。没想到成绩下来了，我竟然是第一名，我顿时高兴到跳起来，我竟然是第一名！
上六年级了，体育老师问学生们：“我们班谁跳绳最快？”同学们50多根手指头纷纷指向了我。那一刻，我感到无比的光荣，也同时暗暗下决心要继续努力练跳绳，不辜负同学们的认可。
虽然现在学校不举行跳绳比赛了，但是我还是会继续保持每天练跳绳。
有关《我的拿手好戏》作文范文（篇5）
我的拿手好戏是跑步，在幼儿园时就拿过一张奖状“体育小能手”，三年级时，我就开始练习短跑和长跑了。
三年级，我和小王一起跑步、跳绳，提高肺活量。我们俩每周六周日坚持跑2-3小时。刚开始，运动过后的酸疼使我想放弃，妈妈对我说：“如果你就这样放弃了可不行，跑步的好处有很多，对你的学习有帮助，还可以锻炼意志力。”我心想：对啊，跑步好处这么多，如果就这样放弃太可惜了。
每次跟小王跑步比赛，我们都不分上下，但是我跟其他人跑时，我总能比别人快。我们有时还会练下短跑，十秒就能跑完50米。一次学校举行运动会，100米接力我可是最后一位，这是最重要的位置，最后我们班得了第—名！
让我印象最深的是一次小区举行比赛，结果你猜谁赢了？当时，我一边跑还一边回头看一下别的小伙伴，他们竟然被我落下了几十米远，我嘲笑他们：“你们跑得那么慢，怎么回事呢？”可是一不留神，差一点被他们追上来了。看来，骄兵必败啊！
拿手好戏都是人练出来的，并不是天生就会。
有关《我的拿手好戏》作文范文（篇6）
每个人都有自己的爱好，当然我也不例外，我的拿手好戏就是抓鱼。
因为我经常和爸爸、妈妈去水库抓鱼，所以，积累了一些经验，我对自己抓鱼的本领很有信心。
今天爸爸、妈妈又带我去抓鱼，我很自信地说：“只要有我这三大招，一定能抓到很多鱼。”这时候妈妈就笑着说，“哪三大招啊？这么厉害。”我拍拍胸脯说：“一听，听水中细小的声音，判断有没有鱼儿游过；二看，看水上是否有白色的泡泡，带有泡泡的水下一定有鱼；三放，在水洼低缓的流水处放瓶子，这样鱼儿就顺着水流流进瓶子里面。”说完我迫不及待地将我事先准备好的瓶子，放在我早已盯上的小水洼。
接着，我放轻脚步，小心翼翼地守在瓶子旁边，连呼吸都变得很轻很轻，生怕发出声音惊吓到鱼儿。时间一点一滴地流逝，过了一会我终于等不及了，把第一个水瓶拿了出来，就看到有几只又大又肥的鱼，一、二、三……九条！我欢呼着，冲着在远处的爸爸妈妈大喊：“快看，快看，有九条鱼！我厉害吧，哈哈。”我满心欢喜的拿起第二个水瓶，水瓶轻轻的，一拿出水，我失望至极，只有两只小虾，我不甘心的又拿起第三个瓶子，第四个瓶子……都是相同的结果，完了，我的脸一下子变得通红，唉！话说大了，吹牛吹大了！
我的拿手好戏演砸了。
有关《我的拿手好戏》作文范文（篇7）
每提到抓鱼，小伙伴们就会对我竖起大拇指，连连称赞。知道这是为什么吗？因为我有独创的“抓鱼三招”。
鱼儿非常贪吃，只需要一点点鱼饵，一点点面包就可以将它们收入囊中。我们可以做个“捕鱼神器”，可以用大可乐瓶制作，也可以直接用沥水篮。找个阴凉的地方，把篮子放入水里，篮子中间放满鱼饵。少许片刻，贪吃的鱼儿们就都游了过来，享受篮子里的美食。就它们享受美食之时，我就会以迅雷不及掩耳之势，猛地拉起篮子。篮中的鱼儿们不知所措，还想试图跳出篮子，可遗憾的是为时已晚，它们永远不可能逃出我的“捕鱼神器”。
三十六计之声东击西，这是我的第二招。随手地上捡起一根树枝放入水里，把小鱼儿们赶到反方向，它们以为安全的方向，它们绝不会想到这时已经中了我的计，迎接它们的是一张巨大的鱼网。
最后一招就是考验速度了，是跟鱼儿比反应，要成功捕鱼，必须快，准，狠。看准目标，屏住呼吸，必须在对手发现我之前迅速出手，鱼群越大成功的几率也会越高。
回头一望水桶，已经收货满满，但是考虑它们换新环境可能会因为不适应而死亡，所以一般我都会放生一部分，把强壮的带回家养起来。
成为真正抓鱼高手，除了我的“抓鱼三招”，还要有一颗关爱小动物的心，这样才能了解它们，明白它们的习性。
有关《我的拿手好戏》作文范文（篇8）
许多人都有自己的拿手好戏，有的人会吹口哨，有的人会打篮球，有的人会画画，而我的拿手好戏则是弹古筝。以前看到电视上的人弹古筝，身体随着手前后摇动，优雅极了。
到小学，刚好又有人介绍。因此，在我的强烈要求下，妈妈同意了：“但有个条件，必须要坚持！”刚开始学的时候曲子特别简单，每次弹都会受到老师家长的表扬。曲子也是特别的短——四五行乐谱，背谱也非常容易，弹个两三遍就会了。表演时往往都是弹主旋律，坐在第一排位置，拍琴带头的那一位，这可使我的虚荣心一直上涨啊。可随着等级的提高，曲子的难度也提升了，就得多练琴，可我本人又是特别特别懒的那一种，写作文连草稿也不打。就这样，在老妈强烈要求我练琴时，我终于把锁在心中多年的话说了出来：“我不想学了！”妈妈一听这话，连忙大步流星走进了房间，从衣柜中拿起一个衣架，随着急促的脚步声，她走到了我的面前……
第二天，古筝老师也对我进行了教育，说的话还是很有道理的。“拜托，你都九级了，现在说不想学？晚了！练琴了，你都一直坚持到这了，再坚持一年，又有什么关系呢？”其实我本身也并不是不想学，只是那一天心情不好罢了，加上老师的话，我继续学下去。
只要坚持，就会有收获，我一定要坚持下去，这就是我的拿手好戏——弹古筝。