三年级我做了一项小实验作文300字11篇
三年级我做了一项小实验作文300字【篇1】
听话的沉浮子
王荣彬
今天，我听别人说：“你只用把回形针和吸管组装到一起，放到水里去，你就可以拥有超能力，控制它上下漂浮了！”我想：“我们怎么会能控制它上下漂浮呢？难道是用回形针钩住吸管上下漂浮？不可能，如果是这样的话，那就不算是一个实验了！我必须要自己验证一下！”心想到这里，我就立刻去做起了实验。
我先准备起了实验材料：“一个被剪成了四厘米的吸管、一瓶农夫山泉矿泉水，一个回形针。”
我首先把四厘米的吸管仔细地头对尾对折起来，再把回形针有口的那边夹住吸管，这个沉浮子就做好了。我一看沉浮子就想：“这个沉浮子好像一个跳伞的人拉开降落伞的样子啊！它应该可以浮起来吧！可是它怎么降落呢了？”我带着疑问继续做起了实验。
紧接着，我把沉浮子竖直放进矿泉水里，神奇的事情发生了，我用手一捏瓶子，沉浮子就沉下去了，我一放手，沉浮子又浮上去了。
你们知道它的原理吗？其实原理很简单：“吸管里充满了空气，当我们捏水瓶时，水就夺走了空气占据的空间，沉浮子就沉大去了。当我们松开手时，空气又弹了回来，沉浮子就浮上去了。”
你们觉得这个实验好玩吗？
三年级我做了一项小实验作文300字【篇2】
张酉罗
今天我在网上看到了一项小实验，我觉得有趣就开始做。
这个实验叫“火山爆发”，不是真正的火山，可是这个实验我觉得不太科学，因为它做这个实验要准备火吸塑托、色表、勺子、增稠剂、小苏打、葡萄酸，全都是一些我不知道的东西。
接着就要在火山吸塑托里加入这些东西，这些东西不能乱加，要按顺序加，数量也不能太多了，每个都要一勺子。
要先加增稠剂，再加葡萄酸，然后要加色素，最后加小苏打。
加完之后我又想：这些东西为什么会喷出来，应该不会喷出来。我就加了一点水，红色的液体就喷出来了，还喷了我一手，像红色岩浆一样，太神奇了。
你们知道它是什么原理吗？刚开始我也不知道。我查了很多资料我才知道葡萄酸和小苏打碳酸氢钠）发生反应会生成葡萄酸钠、水和二氧化碳。
真是一个神奇的实验！
三年级我做了一项小实验作文300字【篇3】
一天，我在餐桌上做了一个实验，名叫“乌鸦喝水——虹吸”。
实验开始前，我们先要准备好两根吸管（粗，细各一根），玻璃盒。两个透明一次性水杯，一点色素和钻孔器。
我先在塑料杯的底下钻一个细吸管直径大小的孔，接着在钻孔的地方插入一根细吸管，低于水杯的三分之二处。然后，往另一个水杯里倒上满满的一杯水，并加上一滴色素，再把色素水到入另一个杯子里，一倒进去，只听见“咕咚咕咚”的声音，水像喷泉一样从吸管里流了出来，我以为水会全流出来。结果，水流到和细吸管平行时，水停止流动。我又用食指封住粗吸管的一头，套在了细吸管上，最后我把粗吸管放开封口，水又流个不停，后来水流干了。
这是为什么呢？
原来粗吸管和细吸管组成了一个特殊的虹吸管，水会顺着虹吸管流下来，使水杯里的水流干。
通过这次科学小实验，我明白了只要我们细心观察就会有所发现。
三年级我做了一项小实验作文300字【篇4】
有一次，老师给我们布置了一项特别的作业。作业是让我们做一个小小的实验，在前几天，我就听说纸屑会跳舞，可是我却不相信，这一次，我就要自己动手试一试，到底纸屑会不会跳舞。
首先，我先准备材料。第一步，我先拿出一支笔和一张纸，接着在纸上画出一个小人，然后第二步，再拿出笔往桌子上面摩擦几下，最后再拿出一块玻璃，拿把剪刀，再用剪刀把画在纸上的小人剪下来，“啊！小人被我剪坏了！”我开始泄气了，可是，实验家是怎么做成的呢！没关系，我要为自己加油，继续努力。
于是，我就自己又做了一次，从哪里摔倒，就要从哪里爬起来，我认真的做，终于做到了最后一步，小纸屑成功跳起舞来。
这次实验，不但培养了我的动手能力，增长了知识，更让我明白了一个道理：做任何事只要坚持不懈，就会成功。完成了这项小实验，我又明白了一个科学原理——摩擦起电。哇！我真是开心极了！
三年级我做了一项小实验作文300字【篇5】
今天，老师布置了一个作业，就是让我们从她推荐的科学小实验中选择一个去做一次实验。
我听了，就马上跑去准备实验的用品。
我从厨房里拿出了胡椒粉、盐巴、小盘子和塑料勺子，这些生活中很容易找到的东西，都是这次实验需要的材料。
第一个实验开始了，我先在小盘子里撒上一点盐巴和胡椒粉，然后用筷子搅拌均匀，就这样，最后一步到了，我拿起塑料勺子，在我的衣服上面用力摩擦，擦完后，将勺子慢慢地靠近小盘子上那些已经被搅拌均匀的胡椒粉上面，一定要记住：勺子千万不要碰到胡椒粉，当你把勺子拿起来看的时候，你就会发现，胡椒粉居然被塑料勺子吸了上来！
你知道这是为什么吗？原来，这是因为塑料勺子在跟衣服摩擦的时候产生了静电，就是静电让胡椒粉从盐巴里成功地分离出来的，而胡椒粉能比盐巴更快吸附在静电上的原因是因为它比盐巴要轻。
我的第一次做实验就成功啦！真的让人欣喜若狂。
三年级我做了一项小实验作文300字【篇6】
周六早上，老师给我们做了一个实验是“纸张托水”。上课了，老师笑眯眯地问我们：“这满满的一杯水，可以被一张薄薄的纸托住吗？"大家异口同声地说：“不可以。”
“真的是这样吗？”我带着这样的疑惑，仔细观看老师做实验。老师先准备一个杯子和一张薄薄的纸。接着，她把杯子装满水，高于杯口却不溢出来。然后她把一张薄薄的纸放到装满水的杯子上，沿着杯口轻轻地按一圈，顺时针按。最后老师把杯子轻轻地倒过来。如果水没有漏出来，实验就成功了。可惜的是，老师第一次失败了。
然而老师不气馁，再来一次。当她要把水杯倒过来的时候，大家都屏住呼吸。最后，我们看到薄薄的纸张真的能稳稳地托住了水杯。“成功了！”大家欣喜若狂。哇，真是不可思议啊！真是太神奇了！
看完老师的两次实验，我知道了“失败乃成功之母”的道理。
三年级我做了一项小实验作文300字【篇7】
听说今天要做实验？行了！废话不多说，咱们赶快去看看吧。
我们走进教室，只见课桌上摆着一个土豆、一杯灌满水的烧杯和一包不明白色颗粒。老师宣布道：“今天我们要做一个关于土豆浮上来的小实验。”之后，老师把我们分成四人小组。
只见我们先把土豆“扑通”一声，扔进灌满水的烧杯中。又把这包粉末倒了一勺、两勺、三勺……也不知倒了多少，一包粉末早已被我们用得所剩无几，于是，我们用一根竹筷子搅拌起来，十分钟过去了，我们累得满头大汗，可土豆却像被施了魔法一样，死活不愿探出头。我们已经对土豆束手无策，随便摆弄着搅拌了三四下，奇怪的事情发生了！土豆从水中冒出来了。哇！我们成功了！
后来，老师告诉我们那包颗粒叫盐，可以使东西浮起来，比如人不小心掉进死海，却不会被淹死，因为死海的盐分多。
哇！这真是一个不看不知道，一看吓一跳的小实验。
三年级我做了一项小实验作文300字【篇8】
星期天下午，我闲着没事就做了一个小实验，你知道是什么实验吗？对，就是鸡蛋浮起来的实验。
我先准备水杯、一只筷子和一个鸡蛋还有盐。
准备好之后，我先往杯子里倒入大半杯水，然后倒入一大勺盐，接着用筷子搅拌，尽量让盐溶解，盐就像雪花一样飘落下去，最后把鸡蛋小心翼翼地放入水中，鸡蛋就像个小铁球一样落到水底，顿时，我被吓的目瞪口呆，这个实验能成功吗？我目不转睛的盯着鸡蛋，鸡蛋从盐水中慢慢地浮起来，像个调皮的小孩子探出了脑袋，鸡蛋浮起来了。“鸡蛋浮起来了！”我高兴地手舞足蹈。
可鸡蛋为什么会浮起来呢？我百思不得其解。通过翻阅《科学百科》我知道了原因，原来是鸡蛋在盐水中受到的浮力比在清水中受到的浮力大。
做了这个实验我明白了科学无处不在，只要我们善于观察和思考，就会发现科学的奥秘。
三年级我做了一项小实验作文300字【篇9】
我在看书时无意间发现了一个有趣的小实验，它勾起了我无限的好奇心，为了满足好奇心，我立马动手开始“鸡蛋浮起来了”这个实验。
一开始觉得这个实验是忽悠人的，为了验证它的真假。我迫不及待地冲到了厨房，拿了一个鸡蛋、一包盐、一个杯子和一根筷子，开始了我的实验之旅。
第一步，往杯子里加入水，然后放入鸡蛋，可是鸡蛋却立马沉入了杯底。
第二步，往水中加入几勺盐，并用筷子不停的搅拌。鸡蛋还是无动于衷地安安静静的呆在了杯底。
这是，为什么呢，我百思不得其解，明明是按书中的步骤来操作的，怎么鸡蛋就浮不起来？带着疑问，我又把实验步骤回顾了一遍，是水太多了，鸡蛋太重了，还是盐没加够？
抱着再尝试一下的心态，我往水里又放了三勺盐，用筷子充分的搅拌，这时奇迹出现了，鸡蛋浮出了水面。
做完实验后，我开始阅读起实验的原理来，原来盐水的密度比水的密度大，鸡蛋在盐水里受到了足够的浮力就浮起来了。
有趣的实验中蕴含着许多的知识，我们一定要多探索、多求知、多实践，毕竟实践出真知。
三年级我做了一项小实验作文300字【篇10】
我听说非牛顿流体无论用什么东西使劲敲打，都打不进去。我想做个实验。
首先，我在家里准备好了材料：有量杯，有刻度杯，有水，有颜料，最终一样就是最重要的淀粉。先在刻度杯里倒进10刻的水，再加上你喜欢的颜色，然后把淀粉倒进量杯里，要有50刻，最终再把颜料水加进量杯里搅拌均匀就已经完成了。它是流体状态，没有固定形状。
我用我的拳头快速击打，用我的锤子锤，用刀戳，都是打不进去非牛顿流体里。于是，我把一颗珠子放到非牛顿流体上，发现珠子在慢慢地往下沉。哦，我才明白，如果你用力敲打它，就打不进去，如果你轻轻的用手放下去，手就下去了。真是神奇。
第二天，我再来看我的非牛顿流体时，我发现试管里的水分出来了，试管里的非牛顿流体分成了两截。我问了一下妈妈，妈妈是这样说的：“因为重力作用，重的淀粉向下沉，静置久了，水和淀粉就自然分开了。”
经过这个实验，我明白了科学世界是很广泛的，我还要继续留心观察，学习更多的科学知识。
三年级我做了一项小实验作文300字【篇11】
水是万物之源，说到水，我带大家来玩个小实验吧！
首先，我们得准备一个杯子，盆子，纸团和水。将水倒入盆子里，纸团塞入杯子底部。我们将杯子的开口直入盆中，过一会儿，再将杯子拿出来，你会发现杯中的纸团并没有湿，奇不奇怪？我们再来继续玩吧。再把之前的所需物品准备一下，还是把水倒入盆子里，纸团塞入杯子底部，唯独有一步和刚刚的有点不一样，这一次是斜着杯口放入盆中，过一会儿，将杯子拿出来，你会发现整个纸团都已经湿了。这是为什么呢？因为当杯子竖时，杯内有空气占有空间，当水流入杯中时，杯中的空气会被压缩，其压强增大，阻挡水的流入。当斜着的时候，因为杯口能够让空气流动，水也流入杯中了，所以纸团会湿。我还有一次不一样的经历呢。当我把水倒入盆子里，再将纸团塞入杯中。准备把杯子直入盆中时，发现盆中的水少了一半，我赶紧把水加满。再把杯子直入盆中，拿出来后，纸团竟然湿了。我再把杯子斜着放入盆中，过了一会儿，唉，纸并没有湿，怎样回事呢？之后我发现盆子破了一个洞。
这个实验真趣味，使我惊讶，使我兴奋，万万没想到，这个实验竟有如此一番不一样的呈现。