五年级写有关人的作文

在写作过程中，要时刻紧扣题目，围绕主题展开论述和表达，确保文章的方向和范围准确无误。五年级写有关人的作文要怎么写？接下来给大家带来五年级写有关人的作文，方便大家学习。

五年级写有关人的作文篇1

我的爸爸高大、英俊、潇洒。眼睛大大的，鼻子不大不小，小小的嘴巴。妈妈常说爸爸是个“老顽童”，我也这么认为。不信，就来看看吧！

那是一个父亲节，爸爸想逗我们开心。于是别出心裁地跑进卧室里去，把妈妈的T恤和长裙找出来，然后穿上，大声地说：“我要闪亮登场了！”说完，爸爸就走着“猫步”，扭着屁股从卧室里出来了。我和妈妈看着老爸这滑稽样儿，逗得我们捧腹大笑，最后连眼泪都笑了出来。爸爸看了看我们，继续在那里若无其事的摆弄着他的姿势，瞧他的兰花指举得老高老高的，可逗了，这时我和妈妈笑得更加强烈了……这笑声充满了整个屋子，我们一家都沉浸在幸福的笑声中。

每天晚上我都要练琴，有时我拉琴拉到他会唱的歌就不得了了，爸爸就在客厅大声地跟着唱起来，有时还跑到我这里来跳上几个他自编的“芭蕾舞”动作。妈妈看了，就毫不留情地用手使劲地打爸爸的屁股，大声地说：“不要闹了，去看你的电视！”爸爸听了，像泄了气的皮球，灰溜溜，笑嘻嘻地看他的电视去了。

爸爸给我们全家带来了快乐，我爱我亲爱的爸爸，因为他太可爱了！

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五年级写有关人的作文篇2

在我成长经历中，有一个给予我无限温暖，快乐，幸福的人，他就是我的爸爸。借此机会，我要感谢他。

昨天我放学回家，看见爸爸穿着黑色的T恤，一条咖啡色的布裤子，坐在机器旁，一刻不停地辛苦工作着，额头上已经有了细细的汗珠，可还是没有停下手中的活。我坐到桌子前，拿出作业，开始奋笔疾书，没多久我就被一道难题挡住了去路，我苦思冥想怎么也解不出来，连忙向爸爸求助。爸爸看了看我的题目，聚精会神，专心致志地思索了一会儿。然后告诉我：“这道题啊，你看……”在他讲解的过程中，我发现他的眉头皱了起来，额头上出现了大滴大滴的汗珠，而脸颊上的皱纹越来越深。

爸爸的汗珠是为了家庭，不管刮风下雨，寒冬酷暑，他都要起早贪黑地辛勤工作；爸爸的皱纹是为了我，他总是在生活中、学习上关心着我，帮助着我，替我操碎了心。我多想有个时光闹钟，帮他重返年轻，替他磨平岁月的痕迹。听着他那细致入微的详细讲解，我陷入了深思：爸爸这么拼命工作，不都是为了我吗？我一定要好好学习，努力在学校争创佳绩，这样才能不辜负爸爸，让爸爸开心。

最后，在爸爸的帮助下我，我终于写出了那道题，爸爸笑了，继续回到机器前工作。而我的泪水像珠子一样滑落。

人们常说唱：“世上只有妈妈好。”此时我要歌颂爸爸，他没有妈妈的柔情似水，也不如妈妈善解人意，更比不上妈妈的贴心，但他的爱总是那么低沉，深远……

五年级写有关人的作文篇3

都说：父爱如山，母爱如海。我在爸爸这里，真正体会到了那山一般的父爱。

我爸爸有一双严厉的眼睛，那双眼睛份佛可以看到各种细节。正所谓细节决定成败，所以爸爸从来不会在细节上出错。爸爸也教育我在学习上要细心，做好细节。在家里，我预习课文时，爸爸拿着手机录着音，帮我纠正读音，光是预习就弄了一个半小时左右。

爸爸工作很忙，一个年头里顶多回来三五次。虽然我不知道他具体在忙什么，但是我知道，家里面的经济支柱就是他。他在外面奔波劳累，都是为了我们这个家。如果没有他，我就没有现在的生活。

爸爸对自己很节省，对我们很大方。如果我们有什么需要的东西，爸爸都会给我们买。只要有好东西，爸爸第一想到的就是我们，他会先把我们想要的东西买了，再买他自己的。每次爸爸从外面回来，都会买各种东西给我们，还经常带我们出去吃各种美食。

爸爸还是个会为别人着想的人。

总而言之一句话，如果没有爸爸就不会有如此幸福的我。

五年级写有关人的作文篇4

在我的脑海里，有许许多多的老师，这些老师如同肥沃的泥土，养育着我的成长。可是，我印象最深的，就是教了我三年语文的x老师。她不仅口才文学好，也是一个有爱心的好老师。

有一次，我生病了，发烧发了四十度。所以我一天没来上学。第二天，我来到了学校，正好是语文早读课。x老师连忙让我把课文读了两遍，等读熟后，她才让我补作业。我写作业写到一半的时候，一只温暖的手摸了摸我的头，我抬起头，原来是x老师，她轻轻地说了一句：“还发烧吗？”这时，一股暖流温暖了我的心田，我含泪说：“不烧了。”x老师欣慰的点点头。我便继续写作业了。到了中午，吃过午饭，x老师又问：“感觉怎么样？头还晕不晕？”这时，我哭了，我也不知道怎么搞的。老师连忙安慰我，问我为什么哭，我一直站着不说话，老师没办法，只好先去吃饭了。我望着老师远去的背影，眼泪不停的往下流，这是感动的眼泪啊！

老师，您是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。您把我们培育成茁壮的新苗。老师，您是山，我是泉，没有您的孕育，我怎能涓涓流淌？老师，您是水我是船，没有您的载托，我怎能远航？

老师，谢谢您，在我最无助的时候帮助我，您的教诲我永远铭记。

五年级写有关人的作文篇5

x老师是我的语文老师，她高高的个子，不胖也不瘦，标准的瓜子脸上长着一双慈祥的眼睛。平时对我们讲话总是轻声细语的，当我们遇到不懂的问题时，她总是很耐心的为我们讲解这个题的解题方法，直到我们弄懂为止，但是x老师也有严历的一面，当我们犯错误的时候，她不但批评我们，还认真帮我们纠正错误。

有一次，我作文没写好，改了一次又一次，总是写不细至，x老师就拿着我的手，根据我作文写的内容，来模仿当时的情景，并对我说，你可以这样写：“妈妈拿着你的手。”果然，我回到座位上后，根据x老师刚才给我讲的，又改了一次，这次动作、神情和语言都写清楚通顺了。

x老师教我们识字的方法也很有趣，比如说岸这个字，x老师会说成从前有一座山，山下有一座工厂，工厂里的人在干活，这样我们就很容易记住这个字了。

这就是我的语文老师，一个讲课风趣，又很有耐心的老师。

五年级写有关人的作文篇6

我的班主任是x老师，我非常喜欢他，因为是他使我学会了上课大胆发言。

记得有一节语文课，老师提出了一个问题，我还是照往常一样，知道答案确不举手。忽然，老师叫到了我的名字，我慢慢地站了起来，心砰砰直跳，结结巴巴地回答完问题后，才坐了下来。

还有一次，也是语文课，这节课我们是学《全神贯注》这篇课文。老师先让我们给课文分段，几分钟后，老师就说：“谁来分段？”可举手的人只有几个，其实有很多人都会，只是不敢举手。老师一看，只有这么几个人举手，于是，就说：“分完段的举手。”这时，变得很多人举手了。老师又把我叫起来了，我心想：真倒霉！然后，我就站了起来，说出了我怎么分段和段意，有一些人赞同我这一种，有些人赞同另一种，争来争去，最后我输了。我有点不高兴，因为我本来就为回答问题感到害怕，可又错了，我心里就更不好受了，结果没上好这一节课。

后来，发生了许许多多这种事，但是日子久了，我的胆子有就慢慢的大起来了，我很感谢x老师，因为从一年级到三年级，几乎每天我都被胆小的事困扰着，现在好了，我胆子大了，每天都比以前快乐多了，这都是x老师陪养出来的，我非常感谢他。

五年级写有关人的作文篇7

x老师，您知道吗？如果我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；如果我是激浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；当您青丝变白发，您的桃李满天下。亲爱的老师，让我向您道声辛苦了！

x老师的教学经验可丰富了，她从十七岁就开始了教书生涯，现在已经有了二十多年的教龄了！她不仅有着乌黑的头发，更有一个充满“第三感”的聪明大脑；不仅有一张幽默风趣的“知识嘴”，更有一双会说话的眼睛；不仅有灵巧的双手，更有一对“顺风耳”，不论你上课说话的声音有多小，她总是能听到。

记得一年级刚上x老师课的时候，有一次她背对着我们在黑板上写字，有一名同学做小动作，立即被她用“第三感”感知，准确了说出了那位同学的姓名，同学们敬佩极了。

x老师的“顺风耳”和“会说话的眼睛”也十分厉害，当她在上课时，只要下面有任何一点风吹草动，都会被她发现。这时，只要她的眼睛一瞪，我们立马就会将身体坐直。

x老师，您还记得吗？在我上二年级的时候，我因没带钥匙而不能回家，可把您急坏了！您还猜测是不是因为我考试成绩不好而不敢回家，专门打电话叮嘱我爸爸千万不要打我。第二天早上一见面，你又详细询问我的情况，我的心中十分感动。

一日为师，终生为父。x老师，您的教诲之恩，我将铭记在心，并将之作为我生命中不竭的动力伴随我不断前行！

五年级写有关人的作文篇8

我的爸爸浓眉大眼，鼻子上架一副眼镜，又高又帅。

爸爸的小学时光是在度过的，学习不是很好，经常挨打。给你们说说爸爸小时候的糗事吧。爸爸上幼儿园时，有一次上课时尿裤子了，他不好意思给老师说，一直到放学时，姑姑就是爸爸的姐姐，她来接爸爸时，以前他总是要在学校玩一会儿的，今天却说“走，回家吧”。一到家，爸爸才说实话，又是姑姑替他洗的裤子。

还有一次，爸爸上一年级的时候，因为当时食物不足，有个小朋友带了一包饼干，爸爸看着眼馋，抢了起来，老师看见了，赶忙拉开，但还是被爸爸吃了两片，爸爸的爸爸，也就是爷爷，爷爷知道了花了一元多给爸爸买了一袋，哈哈，爸爸以前真淘气！

爸爸上大学以后，知道了学习的重要性，发奋图强。参加工作以后，爸爸努力工作，出差、加班一样不少，为了让我和妈妈过上幸福生活，爸爸是上足了发条一样，功夫不负有心人，爸爸升职了！

爸爸是我的榜样，我要像爸爸一样，好好学习！

现在我的爸爸会做许多菜，每天都给我们研究新菜式，都很好吃！爸爸小时候连一碗馄饨都吃不起，哪像我们有披萨、牛排、鸡翅……那么多好吃的，父母哪样不都给我们最好的？所以我们要孝顺父母，让他们把小时候的苦补过来，孝顺父母吧！让他们快乐些，闲暇时捶捶背，揉揉腿，洗个脚，让他们感觉到你的孝心！