小学五年级作文描写蚂蚁

　　大家是否注意过蚂蚁?是否看到过蚂蚁搬家?那么描述蚂蚁的作文有哪些呢?学习啦小编整理了一些小学五年级作文描写蚂蚁，有兴趣的亲可以来阅读一下!

　　小学五年级作文描写蚂蚁篇1

　　寒冷的冬天已经离去，春姑娘踏着轻盈的脚步再次到来。在空气新鲜的早晨，小溪又开始了它动听的演奏，一阵阵动听的音乐把动物们都从冬眠中叫醒。不知不觉森林苏醒了，打得又恢复了往日勃勃的生机。

　　在动物王国里的清晨一群群蚂蚁排着整齐的队伍超前出发，乐呵呵的拿着它们丰收的食物，唱着整齐的劳动号子向前走着。这时一个用挂在一棵大树的树枝上，并在慢慢的破开，过了一会先伸出了一个小小的脑袋，又过了大概五分钟，竟然伸出了翅膀和整个身体。仔细一看才知道原来是一只小蝴蝶!看!它在慢慢的舒展自己的翅膀，看着这奇妙的世界，呼吸着新鲜的空气。它咱开美丽的翅膀朝着花丛飞去，只想着好好饱餐一顿。

　　正在享受花蜜时，他身后有一只蚂蚁不禁惊叹着：“多么漂亮的蝴蝶呀!”小蝴蝶转过头去，一看却是一只小蚂蚁，虽然有些失望但还是面带微笑着说:“一起来吃花粉好吗?”

　　“不用了，谢谢你!我还要去斑我们既储藏的食物呢!再见。”小蚂蚁一说完即非一般的跑走了。

　　蝴蝶并没有注意，而是继续德在花丛中吸食花蜜，翩翩起舞。

　　过了几天，小蚂蚁再版食物时惊恐的发现了一只蟑螂正在享几天前向蚂蚁刚看见的蝴蝶靠近，看样子蟑螂正准备白小蝴蝶当午餐给吃了呢!但小蝴蝶并不知道，仍旧一边跳舞，一边采蜜。小蚂蚁叫：“小心!小蝴蝶!”

　　小蝴蝶被尖叫声惊动了，它赶紧飞过来，吓得说不出话来。

　　蝴蝶不知说什么好，对着蚂蚁深深地鞠了一躬，然后说：“真是非常感谢!谢谢你救了我一命!谢谢!”从此以后，这只蚂蚁和被蚂蚁酒过一命的蝴蝶成了好朋友。

　　小学五年级作文描写蚂蚁篇2

　　傍晚，回家的时候，我来到小区里，在小区的角落里，有一片干枯的草地。草地里居住着许多昆虫，我来到草地旁边，翻开土地，大吃一惊，这里居住着数万只蚂蚁，它们合起来，足足有一头小牛那么多只。我拿着放大镜，仔细地观察，原来蚂蚁的身体部位是这样的，蚂蚁的头很大，脚有的六只，有的八只。蚂蚁的屁股很小，像一粒圆饭粒。它的身子上有很多毛，身上的颜色非常多，品种又非常多。

　　我把有些蚂蚁弄进塑料袋，想看看它们是怎么团结合作爬出来的。蚂蚁们一个接着一个用两支又尖又大的牙齿把塑料袋钻成一个接着一个的小洞，洞越来越大，直到成了一个窟窿。蚂蚁们出来并团结合作，互相帮助，把塑料袋拉进土里，做成它们的家。这一幕让我不得不佩服啊!蚂蚁们让最肥最大的蚂蚁王住进了塑料袋里，对蚂蚁们说，这是一个温暖而舒适的新家。蚂蚁越来越多，我又看见蚂蚁们向毛毛虫宣战，我想：那么小的蚂蚁能打得过那么巨大的毛毛虫，真让人难以置信。蚂蚁们团结起来，攻击性非常强，而毛毛虫也被它们折磨得筋疲力尽，更让我想不到的是，它们居然抬起了毛毛虫，缓慢地向洞口移去，尽管很慢很慢，却没有放弃。更有趣的是，它们还轮流来抬，似乎还有分工：带路的、鼓劲的……没过一会儿，蚂蚁们就把毛毛虫抬进洞里了，给大伙分享着吃，一只毛毛虫，可以够蚂蚁们吃好一阵子了。

　　时间不早了，我背着包回到了家。通过观察蚂蚁的行为，让我学会了团结，团结可以战胜一切的困难。

　　小学五年级作文描写蚂蚁篇3

　　今天，我又踏上了那碧绿的草地，沉醉在这美好的境界里。

　　我的目光追随那只蚂蚁，与它一起，享受这个美好的下午。

　　这只小蚂蚁发现了一只濒临死亡的大青虫。它在大青虫旁边转来转去，似乎在想：“该怎样把这美味的午餐运走呢?”我想它一定是只团结的蚂蚁吧!你看它虽然不能搬走青虫，但并无任何独吞的想法。它要回王宫了!

　　我身体之外的事物开始在我眼前扩大——坚硬的鹅卵石变成漂亮的小桥，娇嫩的小草长成笔直的大树，晶莹的露水换做平静的湖泊……我随小蚂蚁前进着：越过了小桥、淌过了小河、穿过了森林……

　　它们的王宫散布在宽阔的“草原”里，小蚂蚁进了“二号王宫”。我猜它是让伙伴们出门一起搬运“午餐”吧!猜的没错。小蚂蚁出来了!以他为首的大队伍出了“宫殿”，向那只大青虫前进着。一些蚂蚁簇拥着一只大蚂蚁。我觉着吧，她肯定是女皇，否则不会这样受追捧的。

　　我的目光顺着大队伍前行的方向望去，我看到了它们勤勉的劳动生活和团结互助的品质。它们每一只都沉受着大于自己身体两三倍的重量，奔波在来回的路上。是什么使它们如此地勤勉呢?

　　我随着大队伍返回王宫，一路上浩浩荡荡的。我尾随它们，仿佛自己也是它们的一员。回到王宫，我掀开了它的“面具”，看到了它的“真面目”，发现了这样有趣的一幕：

　　男子汉们正在收集食物，女子们正在喂养儿女。一只英勇归来的游侠，正在与小蚂蚁们谈论它一路上的趣事儿呢!

　　我悠悠忽忽地逛了一个下午，与小蚂蚁们共享了这美好的下午时光。

看了小学五年级作文描写蚂蚁