我的理想五年级作文600字3篇

　　张海迪曾经说过："每个人的生命都是一只小船，理想是小船的风帆."我的理想是一名老师。做一名没有伟大之称的老师。你也可以投稿

　　妈妈从小就对我说道：“老师是一个神圣的职位。”于是，使我的心是播下了种子。小时侯的我十分向往做一名老师。“教师是人类灵魂的工程师。”作为一名老师，是那么高大，却没有伟大，让人油然而生出敬慕之意。看着老师在讲台上播下知识的种子，我也不禁向未来憧憬：假如我是一名老师，那该多好啊。老师头上的白发是最美的;老师手里握着笔批改作业是最美的;老师捧着课本在教室里津津有味地讲课是最美的。老师没有怨言，没有豪言，没有壮言，一生与粉笔为伍的人，他们言传身教，把良好的作风，优秀的品行教给我们，使我们终生受益。

　　我的理想不但要当老师，而且要当一名优秀可爱的小学老师。小学老师的重要，不在于他们教导大道理，而且由于他们在洁白如纸的孩子们的心灵上，写下的是永不磨灭的痕迹，这痕迹往往影响孩子们的一生。我会拿起那根没有年轮的教鞭，耕拓岁月。我站在讲台上，心里是那么自豪。下面是一双双渴望知识的眼神包围着我。我感觉一颗颗幼小的心灵在亲近我。

　　可是，如果现在不努力学习，理想就会泡沫般消逝，我现在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循环小数，密不可分，与希望相连。每当我遇到困难和挫折时，我总以这个理想来勉励自己，永远不要轻易放弃，毕竟这是理想的希冀。你也可以投稿

　　如果说“理想是小船的风帆”，那么我现在就扬起理想小船的风帆，向一个叫“老师”的港口努力地驶去，驶去……

　　每个人心中都有自己美好的理想：救死扶伤的医生，诲人不倦的老师;用色彩装点生活的画家，用创造改变生活的发明家......

　　我喜欢郭敬明，喜欢韩寒，喜欢郭敬明的《梦里花落知多少》.《小时代》，喜欢韩寒的《三重门》.《零下一度》，他们个性化的语言风格让我沉醉不已。我的同学也都视他们为偶像，他们的作品更是我们大家的挚爱。所以，自从我认识了他们之后，喜欢上他们的作品之后，我就立志要像他们一样当个小说作家。

　　有了理想，就要有行动。从那天起，我每天坚持写日记。晚上做完作业之后，我就会自觉地从书架上拿下一本作文书阅读，一边读还会一边在书上作批注，画出好词好句，还会把这些好词好句背下来，用心体会，在写作文能够力争用上去，使作文更生动。

　　俗话说：读万卷书，行万里路。只读一种书，就不能丰富自己的知识，充实自己的心灵。所以，我不光读作文选，我还会读一些文学名著.流行小说之类的书籍。我不停地读，不辞辛苦地背诵，为的是能给自己今后的作家之路打下一个好的基础。

　　读书的目的是为了写出更好的文章，因此，我每个周末都要用学到的写作方法写一篇作文。写每一篇作文的时候，我都会先列出一份提纲，然后根据这份提纲写出一篇作文，写的过程中还会用上平时积累的好词好句，不断地修改，不断地丰富词汇。写完之后，我还会再仔细地拿红笔修改一遍之后，誊写在作文纸上，写出一篇让自己满意的好作文。

　　童年的梦想，总使人觉得有一种更纯朴的感觉，但也因为他纯朴，就会让我有更大信心和力量去实现心中那美好的梦，我想，我的作家梦，已经在我的心灵深处发芽了，秋天里他一定会结出丰硕的果实!

　　有首歌这样唱吗：我的未来不是梦，我认真的过每一分钟;我的未来不是梦，我的心跟着希望在动……。

　　我的理想是当一名光荣的人民教师。也许你会问个为什么，那我就告诉你。每当我看见老师在黑板上写字或评判作业的时候，我心里羡慕极了，认为当老师很光荣。老师培养的学生为国家做出了贡献，自己脸上也很光彩。

　　有一天，老师让我在黑板上给同学们写习题。这时，我突然觉得自己仿佛真是一名教师了。我在黑板上小心翼翼地写，写写还回看看同学。

　　一天，我突然长大了。我的心愿实现了。我走进课堂，一双双幼稚的眼睛瞅着我。我走上讲台，对他们说：“上课。”一个梳小辫的小姑娘喊：“起立——敬礼——请坐。”我愉快地翻开课本。“请同学们把书翻到第一课。”我说。哗——，一阵翻书的声音过去后，屋里静悄悄的。我给他们读了一遍课文，然后把生字写在黑板上，让他们反复读几遍。嗬!他们可真聪明呀，不一会儿就学会了。我布置完作业就下课了。

　　下课以后，孩子们像出了笼的小鸟，非常高兴。顿时，整个操场人声鼎沸，喊声不断。正在这时，一个小孩拉着一个哭着的小孩走了过来。我一看，咦，这不是小亮亮吗?怎么哭了?他们走过来后，不等我问，小亮亮就说：“王强把我的小球抢走了。我向他要，他不给，还打我。”我听他说完，环视一下操场，发现有双惧怕的眼睛盯着我。我仔细一看，正是王强。我真想过去冲他发火，可一想如果冲他发火我还算什么老师啊!“王强，你过来。”我喊了他一声，他磨磨蹭蹭地走过来，不敢抬头看我。我明知故问地说：“王强，你怎么了，你不舒服吗?”王强声音极小地说：“我抢了小亮亮的皮球，害怕老师说我。”我心里乐了：这孩子“不打自招”。我又说：“你为什么要抢他的皮球?”王强抬头对我说：“他不让我和他一起玩。”我转身对刁侥亮说：“你不该不让他和你一起玩，同学之间要互相团结友爱，知道了吗?”小亮亮点点头。