六年级下册单元作文我的理想
六年级下册单元作文我的理想篇1
我有一个远大的理想,那就是长大了能成为一名医生。之所以有这样的理想,是因为每当看到生我养我的爸爸妈妈受到病魔的折磨,我的心痛如刀绞。
就在前几天,妈妈的胃病又犯了。为了止痛,妈妈每天都会大把大把地吃药,我看在眼里,急在心里。我知道妈妈的病完全是累出来的。妈妈没什么文化,但她很勤劳。为了我和弟弟丰衣足食,妈妈整天不知疲倦地忙着做卖菜的生意。每天早晨四、五点钟左右,当我和弟弟还躺在暖和而又舒适的被窝里熟睡时,妈妈就已经起床忙碌了。妈妈一忙起来,常常一日三餐都不能按时吃,甚至有时一天只吃一餐、两餐,几乎每天都这样。天长日久,妈妈的胃就出现了健康问题。妈妈胃痛的时候,即使痛得厉害,也是一忍再忍。每到这时候,爸爸就急得团团转。爸爸经常恳请妈妈去医院看看,而妈妈却总是说:“没事,没事,吃点药,过几天就好了。”直到今天,妈妈还在服药。自从妈妈吃药以来,我发觉妈妈的脸色没以前的红润了。每次看到妈妈有意无意把手捂在胃痛的部位,脸上露出痛苦的神色,我恨不得立刻能将妈妈的病治好,让妈妈不再受到病痛的折磨。
爸爸和妈妈一样辛劳。不知怎么的,爸爸近来手腕和手臂都疼得厉害,有时疼得甚至连夹菜都有点儿吃力。即使这样,爸爸依然坚持干活,不曾休息过一天。我常常想,自己真的一点用都没有,不能帮助爸爸妈妈做些什么。有时,甚至很自责,自责自己怎么不快快长大。我想,倘若我长大了,爸爸妈妈也不会这么辛苦了,也不会累垮身体了。
为了爸爸妈妈,我一定要实现自己的理想。我知道,一个人光有理想还远远不够,还要用实际行动去拼搏才行。所以,从今天起,我要下苦功夫,将没有学好的知识尽快补上来,努力夯实基础,争取取得学习进步。在今后学习新知识时,我要做到课前认真预习,课堂专心听讲,课后及时巩固。除此之外,我还要争取多读一些好书,从书中汲取更多的知识营养。
人们常说:“有志者,事竟成!”我坚信,只要我朝着自己的理想目标拼搏前行,朝着理想这座山峰勇敢攀登,就一定会离理想这座殿堂越来越近。
六年级下册单元作文我的理想篇2
人们常常问:“理想是什么?”、“你的理想是什么”。我认为,理想是成功的奠基石,能敲出星星之火;理想是星星之火,能点燃熄灭的灯;理想是点亮的灯,能照亮成功的路。而我的理想就是当一名科学家。
每当我看到影视片里播放、书本上记载的抗战时期的画面时,想到外国人对中国人的欺辱,心中总会不由得冒出一团团愤怒的火焰。这一团团火焰,化作走向理想的一级级阶梯,不停地鞭策着我向理想前进。
我想当科学家,不是为了出名,也不是为了金钱,而是为了祖国的强大。美国到处充当世界警察,人们只所以怕他,就是因为美国有先进的、强大的科学技术。我们无法将美国拉回到起跑线,就只有奋勇追赶。
有了科学家,祖国才能发展,有了科学家,祖国才能富强。有了科学家,才能拥有更多造福于民的先进军事、民用技术。在21世纪的今天,在祖国发展的今天,身为祖国的花朵,祖国的未来,我们必须努力学习,才能为祖国献出一份力量,才能使我们的祖国更强大。
然而,一切幻想都是没用的,重要的是努力,努力为实现理想而不断地充实自己、提高自己。为了脚踏实地的一步步接近目标,在不同的年龄段,我有不同的目标点。而现在,在我小升初的学生阶段我的重点是做好下面三点。
一、锻炼身体,身体是一切的根本和基础,没有健康的体魄,一切无从谈起。
二、努力学习文化知识,做到上课认真听,下课好好玩,不做书呆子,争取做个会学、善学的学生。
三、博览群书,只有多读书,视野才能开阔,思维才能敏捷。脑海中的奇思妙想才能产生碰撞,为我的科学之路打下基础。
我要牢牢记住我的理想,让他逐渐变成现实。我知道在理想变成现实的过程中需要不断地努力,我愿意为之而付出,绝不让我的理想成为一种幻想。
六年级下册单元作文我的理想篇3
每个人都有自己的理想,每一个人的理想也都不一样,我的理想就是当一名救死扶伤。医德高尚的中医。
我爷爷以前是一名中医,但现在退休了。他以前救死扶伤,是远近闻名的一名老中医。从小,我便目睹了爷爷行医救人的种种经历。每当看到爷爷为病人解除痛苦,病人对爷爷致谢的那一幕幕时,我的内心便对爷爷充满敬仰,更为爷爷感到骄傲,也从那一刻起,我便立志要向爷爷学习,长大后做一名好中医。
当中医首先要学会识百草,我有空会在田野寻找有药用价值的本草。我忽然发现一颗叶片稀疏,叶片上长满细毛,开满粉红色的花。我不知道它叫什么,我就把它拔回家,去问爷爷,爷爷跟我说这是可以医治眼病的“龙胆草”,但味苦。只要沾一点水,贴在眼睛上,非常舒服,还能排除眼部垃圾。爷爷一边说,我一边示范。我有时候还拿爷爷珍藏医药书来看,有时看不懂就去问爷爷或上网搜查,为了打下扎实的基础,每天有空就把以前观察过的拳头药用价值的本草记载下来,我现在已经记载了几十味本草,但还不够还要进行实践,才能学得更多。
有了这个理想,就投了一个奋斗的目标,我的将来,我的理想会变成现实。
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