描写我的乐园作文四年级

描写我的乐园作文四年级篇1

我们的学校位于长江之滨一座美丽的小城——铜陵市，校园面朝北湖，与江南文化园隔湖相望。校门口，一排光滑闪亮的大理石上刻着“义安区实验小学”七个大字，在阳光的照耀下熠熠生辉，引人注目。我校是一座百年老校，它的前身是“明伦学堂”，它教会了一代代实小学生知书明理。

校园中间，映入眼帘的是闪闪发亮的国旗杆，矗立在旗台上，一面鲜艳的五星红旗迎风飘扬。国旗台旁有几株白玉兰，在春光里开出洁白的花朵，香气四溢，给菁菁校园带来勃勃生机。

往南边走，就来到了精致美丽的小花坛。春光明媚，小草从土里好奇地探出头来，好像在欣赏着美丽的校园：“这个世界真美丽呀！”瞧，那里有一簇簇茶花正竞相开放呢！朵朵茶花像害羞的小姑娘，娇滴滴的，刚刚张开粉嫩的面颊，就把蜜蜂蝴蝶全部吸引来了。

四季桂也不论春夏与秋冬，在和煦的春光里尽情开放着，花瓣虽小却散发出迷人的香气，令人心旷神怡，似乎没有任何一种花能与它相媲美了。清风徐徐，满园盛开的杜鹃花随风舞动，花瓣追随着风的脚步轻轻飞扬，像飞舞的蝴蝶，像自由的鸟儿，真是春风无意，落花有情呢！

再往前行，穿过东楼门洞，就来到了塑胶操场。这里是我们尽情撒欢、飞扬童心的游乐场，是挥洒汗水、收获希望的竞技场。在这里，美丽的校园见证着我们一天天长大，足球赛、运动会、跳蚤市场、安全演练……都留下了我们成长的足迹，捕捉了一个个快乐、幸福、激动、遗憾的瞬间。

课间十分钟，同学们争分夺秒，一窝蜂地奔出教室，融入操场，尽情释放。有的在跑步，有的在踢球，还有的在跳绳……童心在这一刻快乐飞扬！在这里，同学们无忧无虑、欢声笑语，四周的香樟树叶沙沙作响，相互唱和。《致爱丽丝》的铃声清脆悦耳，号令一出，刚刚还是一群欢乐的小鸟，一会儿就变成了求知若渴的学子，涌进了教室。“风声、雨声、读书声，声声入耳”，这是世间最美妙的声音。我们享受着美丽校园带来的无尽欢乐！

在这样美丽的校园里，我怎能不认真学习呢？

描写我的乐园作文四年级篇2

学了鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，我不禁想起自己童年的乐园，也是非常有趣的。

记得那次，我和姐姐、弟弟在家玩得无聊，就琢磨着上坑里玩去。我们在坑里转悠了一会儿，忽然我在北边发现了一个洞，禁不住好奇，就没告诉他们自己进去了。

原来，洞里还有一个坑，不是特别深，挺幽静的。我想在那个坑里坐会儿，我就摘了点树叶，铺在了坑里，坐上去很舒服，很享受。我决定给它取个名字，叫它休息地。坑的前面没有顶，就像一个瓶子盖了半个盖瓶似的。爬出这个洞，又有一片新的风景，特别的空旷，还有许许多多的树。我摘了些树叶，给这个地方取名叫树叶集市。摘着摘着，忽然发现在左边也有一个坑特别的长但不很深。我想拿树叶铺在这个坑里，铺完之后躺在上面一定很不错。我赶紧摘树叶，又在树叶集市里还摘了些，正好够用。铺好，我躺在里面特别好玩，给这儿取名为树叶跑道。

然后，我就回到那个洞里，叫它秘密基地吧!肚子咕咕地叫着，我饿了，便找到姐姐和弟弟，一起找吃的。我们走着走着，看见一小片胡萝卜。我们挑了一个最大的，谁也拔不动。我们三个一起拔，嘴里还唱着拔萝卜歌，终于拔出来了。他们吃完就回家了，我又回到了我的秘密基地里。上去的时候又发现了一个斜坡，旁边还有一个汽车坐垫，像有谁特意给我预备好的。我坐在垫上，就滑下去了，风驰电掣的，好爽。于是，我就给这个斜坡取名滑滑梯。

看，这就也是我的乐园。放学后或周末，经常在里面玩，是不是很有趣呢!

描写我的乐园作文四年级篇3

我家小区里有一个孩子们的游乐场，它坐落在小区的中心，那里没有奇异的风景，没有新奇的游乐设施，却是我们每天呼朋唤友，嬉闹玩耍的天堂。它是我的乐园。

不必说碧绿的灌木光滑的假山，高大的柳树，黑红的小野果;也不必说毛毛虫在树叶里睡觉;肥胖的黄蜂伏在花瓣上;喳喳的麻雀忽然飞上了树梢……单是周围的爬墙一带就有无限的乐趣。这爬墙的玩法既简单又新奇，先是从较低的部位爬上去，一直向上：一米、二米、二米半、三米……当你爬到最高处，凉风吹着你的脸，你俯身向下看，一切尽收眼底，会有一种“会当凌绝顶一览众山小”的感觉，格外的自豪。当然这爬墙也有另外的玩法：比比谁爬得快，谁能爬到墙头，敢从高处跳下去，或者在晚饭后，小伙伴们骑在墙头，一起编织间谍的故事。大家七嘴八舌，奇思妙想，故事情节之曲折，惊心加动魄，绝不输给热播谍战电视剧。除了这高墙算是比较新奇的设施外，再有就是常见的秋千了。在我的乐园里，“不见硝烟的战场”——秋千总是热闹非凡。荡秋千时不会没有碰撞、争抢，这时战斗就开始了。虽说是“战斗”，但双方都不动手，全靠嘴斗。有时是为了争一个先来后到，有时是为了多玩儿一会儿，你一言，我一语，无论是参战者还是围观者都能体验到别样的乐趣，尤其是胜利者会获得极大的满足感。与其说我们去玩秋千，不如说更是为了打一场嘴仗，快乐快乐嘴，活跃活跃思维，去享受一下思辩带来的乐趣。乐园的旁边有一个小水池，水很清，里面有小鱼、小蝌蚪。我的朋友还从家里偷了一朵睡莲放在里面。夏天热的时候我们穿上短裤、凉鞋进去玩水，女孩用网捞鱼捞蝌蚪，捞完了再放，再捞。男孩子拿上水枪开始大战一场，大战过后没有输赢，大家全身上下湿淋淋的，像一只只水鸭子快活地抖着头上的水，顿感清凉畅快。围绕着乐园的是一片的“小森林”。那里是”动物王国”，有活泼小蚂蚱、胖胖的毛毛虫、横行霸道的天牛，还有很多叫不出名字的虫子。我们常去那里捉虫。有一次我们抓到一只可爱的毛毛虫，把它装在空瓶子里，放几片嫩叶子给它当食物，又在瓶口扎眼用来透气。我们把瓶子埋半截在土里，每天去观察它，期望看到它破茧成蝶的过程。后来却把它丢失了，或许是清理卫生的环卫工人当废旧垃圾清走了吧?让我们失落和伤心了好几天，我们心里默默祝愿：它一定变成了美丽的蝴蝶飞走了吧!啊，墙头的故事，秋千的“战场”，避暑的“泳池”，奇妙的“小森林”，让我多沉醉。我爱我的乐园!

描写我的乐园作文四年级篇4

一位伟人曾经说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，但书不可以一日不读。”因此，如果你问我，我的乐园在哪儿，我会毫不犹豫地大声告诉你：“班级图书角”。

图书角是由四个大大的、长长的米白色的书柜组成的，它们坐落在教室的西北方向，与它们相对应的是卫生角。米白色柜子的两扇门窗各自都镶嵌着一块干干净净的玻璃。在小玻璃里面，放着一排整齐的书本，有童话书、有科普书、有文学书、有军事书，还有各种杂志等等。书柜的上面还放着一沓沓我班同学们的作业本和老师们用的粉笔。

这四个书柜从一年级起就陪伴在同学们身边了。为了使“知识的海洋”丰富起来，我们便每人捐出了几本自己喜爱的书本，而且老师还为我们买了许多国际大奖的好书。这片“海洋”十分受同学们的喜爱，我班没有人不珍惜它们。

每当下课，我便会拿本书，在暖洋洋的阳光照射下，懒洋洋地看起来。一打开书本，一股书香味便扑鼻而来，如同春天万物复苏时清新的气息;如同夏天荷花盛开时散发的清香;如同秋天果实成熟时诱人的香味;如同冬天傲然绽放的梅花所散发的迷人芬芳......书里的内容惊奇无比，好似一只指南针，指引着我去一个与众不同的世界。

图书角是属于我的乐园，也是同学们的天地，让我们一起在知识的海洋中畅游吧!

描写我的乐园作文四年级篇5

高大挺拔的松树，广阔嫩绿的草地，那里，是我的故乡，那里，有我的乐园。

我的乐园，其实就是一片果园，果园里种着桃树、杏树、梨树、苹果树，还有几棵樱桃树和石榴树。果园的旁边有一条小溪，还算大；小溪里有鱼、有虾、有时还会有小螃蟹呢！还有一块土地，是姥姥专门为我留下的；姥姥嫌我老到果园里捣乱，就给我留下了一块地方，虽然不大，但也够我玩了。

小时候我还是比较调皮的，经常去掏鸟蛋，捉蝴蝶捉弄马蜂……我还比较胆小，捉了只蚂蚱不敢碰，摸着条小鱼吓得要命，其实我就是怕它们咬我。

我和伙伴去捉蚂蚱，我很高兴我跑的最快但却因为胆小不敢抓住他，伙伴们道：“快挡住他，快挡住他，快呀！”我灵机一动，拿了根树枝和一块石头，拔草拔下来当绳子，将树枝与石头用“绳子”连接起来，当个小锤子，我拿着自制小工具去砸蚂蚱，但没砸到。蚂蚱跑了，可是，它太大意了，没看见地上的小土坑，一下子摔在小土坑里晕了过去。我大吃一惊不费吹灰之力就能搞定的事，我还做什么工具，但我并不后悔，因为在关键时期能想到做工具，我还是不错的。

伙伴把蚂蚱的翅膀捏起来，经过“会议”决定把这只小蚂蚱送给我当奖励，我高兴得不亦乐乎，连忙接住，谁知，当我接住蚂蚱的一瞬间，蚂蚱动了，我不经意害怕起来了我连忙叫道：“快拿走！快拿走！”我全身都麻木起来了，突然抖了一下，把蚂蚱扔上了天，我这才缓过神，一屁股坐在地上，伙伴也反应过来问我“有事么”，场面顿时很尴尬。我说“我没事。还有，那只蚂蚱好笨，眼睁睁的看着自己摔到坑里，哈哈哈，哈哈哈哈……”我们都躺在地上大笑起来，乐园里洋溢着我们欢乐的笑声……

在我单独的小天地中，只有那一点点的土地，不过却充满了快乐。每到秋天，果子熟了，我就会把家里不太干净的布床单，拿来铺在地上，再去摘别人家的几个果子，用溪水洗干净，再叫上伙伴，去小溪抓鱼虾，去偷果子，还有在床单上吃果子的。那真是有得吃有得玩啊！

果子是那样香甜可口，而我的乐园也那样有趣，那样可爱，充满着欢乐与关爱，那里，永远储藏着我们欢乐的笑声。

描写我的乐园作文四年级篇6

在我的心里有着这样一个地方，它是我的避风港，它是我的秘密基地，它也是我的乐园。悄悄的告诉你吧，它就是我的房间。

我的房间坐西朝东，有一面大大的窗户。晴天的早晨太阳公公都会把金色的阳光洒满我的房间，感觉好温暖。走进房间映入眼帘的是一张宽大的实木床，床上摆着我的玩具，有关公刀、AK—47突击步枪、越野车等。对啦，床上还有一个妈妈亲手刺绣的小狗抱枕。每当我睡不着的时候或者不开心的时候我就会躺在床上抱着他和上头的小狗聊天，吐槽。它总是不厌其烦地耐心“倾听”久而久之我和它成了无话不谈的“好朋友”。

床的右边是一个大衣柜，里面装满了我的衣服，裤子。紧挨着衣柜的是一个抽屉式的塑料鞋柜，里面塞满了我的“臭咸鱼”。正对着床的是我的书柜。书柜共有三层，全都被各种书籍占满了。高尔基曾说过“书籍是人类提高的阶梯。”每当我没有事情干的时候我就会捧起一本书安静地看起来。书中的世界既能够给我带来乐趣，又能够带来知识。一会儿看三国名将们英勇杀敌；一会儿和大诗人吟诵诗句；一会儿跨越山海领略各地风光……心境随着故事情节不停地变化着。书一页一页的在我手中翻动，我深深地沉醉在其中。

书柜面板上放着各式文具，还有一台电脑。每次做完作业，我就会打开电脑玩一会儿我喜欢的游戏放松一下。这就是我的乐园，我喜欢我的房间。

描写我的乐园作文四年级篇7

如果你问我“你的乐园是哪里?是游乐场?是游泳池?还是歌舞厅?”不不不，都不是，我就会毫不犹豫的说：“是我的书房!”

我的书房不大不小，里面有很多东西。书、书桌、书架、台灯、照片、椅子、美术用品、玩具熊、学习用品……我喜欢坐在书桌前，拿一本书看，书还可以夹在书桌专门夹书的两个夹子上。椅子上还有个安全带，能让你保持一尺的距离。这样看起书来不会累，还能预防近视。我的玩具熊摆在门口进去的左边，它大概有7分米长，我用我以前穿小了的衣服给它穿上，灰色的衬衫、蓝色的群子，外面还有一层纱裙、灰色带毛的马夹，我还在它的头上戴了一顶黑色带三角形刺的帽子。瞧，多可爱呀!

我的书房里最让人得意的就是那数不胜数的书啦。有益智类的、故事类的、写作类的等等。每学期结束的时候，我都会理出一批不用了的书和看过的书送给妹妹。然后妈妈又会给我买新书补上。书架上的书常常能让我感受到喜怒哀乐。

我的书房里有许多美术用品，蜡笔、彩铅、水彩笔等等。我经常用它们画画，我会画亲人们的头像、动漫人物、小动物、写生等。还有软笔，书架上有毛毡、宣纸，书桌上有毛笔、墨和砚台，我用它们写毛笔字是很得意的一件事。

这就是我的乐园，一个充满书味和艺术气息的房间。有机会，可以来我的乐园做客哟!

描写我的乐园作文四年级篇8

悄悄告诉你，我有一个小小乐园。它即没有城市的繁华，也没有皇宫的华丽，却是我粉红色的童话，更是我的秘密花园。它就是我的小小卧室。

在我的花园中满屋子都是粉嫩粉嫩的，充满了甜美和娇柔。房门上装裱着一束粉色的花团，有傲然怒放的有含羞待放的，什么浅粉深粉藕粉亮粉，看着就让人心醉。粉色的床上蹲卧着一只虎头虎脑的哈士奇。它尖尖的耳朵竖得直直的，圆圆的眼睛贼亮贼亮的，肉嘟嘟的嘴巴微微提起，时刻处于戒备状态，好像无声地告诉我：守护你的安全就是我的第一职责。我非常喜欢它。藕粉色窗帘上印着毛绒绒的白色玩偶熊。有肩托小提琴做拉琴状的，有端坐钢琴前的，仿佛在开一场小小的演奏会。每当我心情不好时，躺在床上看着它们，惭惭地好像就听到了欢快的音乐声，心情也变得舒畅起来。

我每天放学后的一件事就是冲进我的密秘花园，抱着哈士奇躺在床上，让骚动的身心尽情的释放。当黑夜来临后我会开着一盏鹅黄色的小台灯，捧着喜爱的书一会儿和豌豆射手们打僵尸，一会儿和师徒四人去西天取经，忙的是不亦乐乎。

我爱我的乐园，它虽然很小，但是很温暖。它不仅珍藏着我美好的童年，还装载着我甜蜜的梦想。