我笑了小学生四年级作文500字

　　我笑了小学生四年级作文500字篇1

　　这几个星期一直下着雷阵雨，我的心情也是如此。因为我和一个同学为了出黑板报而闹了矛盾，三天一大闹，两天一小吵。每次一吵，就要惹得一大堆同学都来看“参观”。现在，连我自己都觉得吵烦了，她还是不罢休。唉，看来和好如初的影子已经飞到九霄云外了。

　　今天刚下课我就又和她吵了起来。“这几个字用空心字体写出来才漂亮，用泡泡字写出来就难看了!”他气势汹汹的对我说。我也毫不退让：“为什么?如果这里写成空心字的话，那低下写其它字的地方就不够用了!”我们两个针锋相对，一个是针尖，一个是麦芒，都互不相让。

　　不知道是谁把班主任老师请了过来，看我们唇枪舌剑般的激烈“对战”。那位同学已看到班主任老师来了便气呼呼地瞪了我一眼，不再做声。老师走到我们俩中间，前者我们细腻的小手，亲切和蔼地说：“不要在吵架了。你们都要学会谦让，不要为这些小事而纠缠在一起。不要只看重自己的观点，也可以尝试一下别人的观点，对不对?”说完，老师把我和那个同学的手搭在一起。

　　听了老师的话，我们两个都沉默了。我惭愧地低下了头，小声地对那个同学说：“对不起，我不该这样对你!”她迅速地回答：“没关系，就用你说的办法去做吧!”

　　我笑了，笑得是那样开心，是那样的灿烂。

　　我笑了小学生四年级作文500字篇2

　　我是一个乐观的人，自然，笑是我脸上的常客，但，以前的笑，比起那次来说，我认为都是一些无意义的憨笑，甚至连我都不知为什么笑，只是一味的傻高兴……那次的笑……难忘……

　　前几天，我也不知咋的，随着升入了初二，没想到灵感也随之流去，我感到再也得不到老天的青睐了，几次热情地捧上的日记，没想到换回的却是老师的一张张冷冰冰的脸，站在认真写作，被老师“批”和沉沦下去的三岔口，我踌躇不定，希望有所改变。终于，在一节作文课上，我绞尽了脑汁，终于写下了一篇自认为不错的作文，满以为会得到老师的好评，但……没有料到……全班选了二十几篇，竟没有我的，酸了，痛了，没想到一番绞尽脑汁经换来了一番心如刀绞，鼻子一酸，却没敢留下泪来，只能静默，静默，等待，等待……

　　放学了，踏着沉重的脚步，来到了田野，这时，天边的那轮太阳，不死不活的挂在那里，小草失去了活泼与生机，花儿不再争奇斗艳，一些鸟儿，好像有什么心事似的，一想到这里，“吧嗒，吧嗒”泪儿不听话的滴落下来，心在颤抖……突然间，我看见一只白色的鸟儿朝着夕阳，展翅高飞，这只不起眼的鸟儿进入了我的视线，我的思维，它美丽地飞翔着，直冲云霞，就只差一点了，加油，不知咋的，我的心弦竟随着这只不起眼的鸟儿而波动，它终没有辜负我的希望，冲破了那道云霞，那个“心坎”，这时我感到天旋地转，似乎明白了些什么……我破涕为笑，但有写不同……这是哭后的笑……这是奋发的笑……

　　笑，要有意义!

　　我笑了小学生四年级作文500字篇3

　　生活中，有许许多多的事情，这些事情也许让你伤心，也许让你高兴。但是那一次，我却笑了。

　　那是一个下午，我正在写着语文家庭作业，刚写到一半，就被一个拦路虎——一个字的读音给难住了，我准备拿出字典来查这个字的读音，可是我一会儿翻书包，一会儿翻书桌，可就是找不到字典，我非常着急，难道字典自己长腿跑了?我跑去问妈妈：“妈妈，你见了我的字典了吗?”“你字典没有放好，来问我了，自己放的还不知道。”“可是，我分没放好了呀……”话还没有说完，妈妈便又说：“好了，好了，自己去找，我还忙着呢。”我低着头走出厨房，突然，我看见妹妹的手里正拿着我的字典玩，我生气极了，快步走到她的面前，一手抢过我的字典，说：“你拿我的字典干什么?你不知道我还用呢!”。妹妹小声的说：“姐姐，我拿来字典是要看看。”我不饶口：“你又看不懂，再说，你这么小看啥字典!”说完，我走进屋子里，把门反锁上，独自一人生闷气。

　　过了一会儿，妹妹知道错了，敲了敲门，说：“姐姐，我错了，请你把门打开。”我知道了妹妹的诚意，便把门打开了，妹妹拉着我的手，说：“对不起，姐姐我不应该拿你的字典”“没关系，以后注意就行了”说完，我甜甜的笑了，妹妹望着我，也笑了。

　　我知道了，只有认识到自己的错误才是好孩子，我也要向妹妹学习!

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