人教版小学四年级作文指导

　　小学生作文是小学语文教学的一个重要的内容,当然也是教学中的一个比较困难的部分。以下是学习啦小编为大家整理的关于人教版小学四年级作文指导，欢迎阅读!

　　人教版小学四年级作文指导：我最熟悉的人

　　教学要求：

　　1、学会用一件事写一个人的方法，把人的特点或二品质表现出来。

　　2、初步养成留心观察周围人和事的习惯。

　　3、进一步提高学生的语言表达能力。

　　教学时间：2 课时

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　今天这节课，由我来给大家上课，欢迎吗?好，我很高兴，哪个同学能向在座的老师和同学介绍一下我呢?都不能啊!为什么呢?(根据学生回答板书：熟悉)

　　看来，一个不熟悉的人我们很难把他介绍给别人的。我姓孙，来自桔园小学，今天到这儿来借班上课，我希望通过这节课，我们能互相熟悉起来。

　　我，你们现在还不熟悉，哪你们熟悉的人有哪些?(板书：我、的人)

　　在刚才你们所说的这么多人中，你最熟悉的人又是谁呢?(板书：最)

　　最熟悉的人平时一定接触的多，自然了解得很多，谁来说说自已最熟悉人的一些基本情况，(比如长得怎样，多大年纪，有什么爱好，有什么特点等)

　　二、明确要求

　　通过你们，我今天又认识了许多没见过面的人，不过，孙老师今天还很不过瘾，，很想听听你们最熟悉的人有过一件什么事给你留下了深刻的印象。(板书：一件事)

　　不过，说这件事的时候有个要求，什么要求呢?我先不说，大家打开课文198页读读这页的文字，看谁能猜出老师的要求。

　　(根据学生回答板书：怎样发生、经过怎样、结果怎样、怎么说、怎样做)

　　猜得非常好，老师想听你熟悉的人的一件事，要讲清事情是怎样发生的，经过怎样，结果又怎样，在这件事中，这个人说了些什么，又是怎样做的。

　　三、学习例文

　　我们这儿就有一件按这要求说的一件事，这就是课文199页的《亮亮》，谁愿意帮助老师，站起来把课文念一下。其他同学边听边思考：亮亮是个怎样的人，这件事是怎样发生的，经过怎样，结果又怎样，亮亮在这件事中说了些什么，做了些什么?用小圆圈有文中标出来。

　　(检查反馈)

　　四、实现迁移

　　你看，多可爱的小男孩，小作者这样一写，一个栩栩如生的亮亮仿佛就站在我们面前，在座的同学们，我们也来向这位小作者学习，把你最熟悉的人的一件事生动地讲给大家听。

　　小结：说得()，这一定是他平时注意留心周围的人和事的结果。同学们，哪怕是最熟悉的人，我们平时也得处处留心他的一言一行，只有这样，留下的印象才会深刻，讲述起来才会生动细致。

　　五、学生作文

　　下面，大家就拿起笔。把你要介绍的最熟悉的人按刚才的要求写下来，这也就是课文中的作文要求：用一件事写人(板书：)

　　六、课堂总结

　　今天这节课，我们合作的非常好，轻轻松松就写了一篇作文，看来，作文根本没什么可怕，就是把自己想要说的话写下来嘛。不管现在同学们写好没写好，都请大家带回家仔细修改修改。把你最熟悉的人写得栩栩如生，好吗?

　　人教版小学四年级作文指导范文：

　　范文1：

　　我熟悉的人有很多，不过最熟悉的要数我小弟弟。

　　我小弟弟他很爱发呆，想像力非常丰富，如果让他写小说，一定能超过阳光姐姐。爸爸老说他坐没有坐相，站没有站相，老是做一些奇怪的动作。他总能把我笑得肚子疼。

　　有一次，我们一家在桌子上吃饭。我的那个小弟弟就笨手笨脚地拿起筷子，夹菜吃。他夹菜，别提多搞笑了，夹一会掉一会。还是奶奶帮他夹的呢!他还老爱抢我的菜，就算菜已经送到我的嘴边，他也会去抢来吃。因为他还是个小孩子，所以我才不和他计较。大家都吃饱了，只剩下他一个人在桌子上吃饭。他不紧不慢地品尝这每一口饭，每一口汤。妈妈看得不耐烦了，便对小弟弟说：“快点吃!不然不让你下去公园玩!”这下，我那个号称“家中小老虎”的小弟弟也被吓到了，他飞快地吃了起来。不一会儿，就吃光了。不过，他的“宝座”却布满了饭粒……

　　一吃完饭，他就兴奋地说：“去玩了!去玩了!”谁知到，这是妈妈为了让他快点吃饭吓唬他的呀。看着他那可爱的脸，我们都笑了。

　　这就是我那可爱有笨笨的小弟弟，我爱他!

　　范文2：

　　如果有人问我最熟悉的人是谁?那么我的爸爸是当之无愧的。因为和他在一起，快乐总是陪伴着我。

　　就说早上起床吧，虽然叫了我好几遍，可我还是迷迷糊糊的，总想往床上躺。爸爸见了就把我从床上拉起来，笑呵呵地说：“小猪猪，该起床了。”说着就胳肢起我来，我“扑哧”一声笑了出来，一边拍着爸爸，一边笑着责怪他：“爸爸，你真坏，你真坏”。这时，爸爸早已爽朗地笑了。

　　每天下午放学，爸爸把我从学校接回来以后，他总要认真地给我检查作业，当我遇到难题的时候，爸爸总是耐心细致地给我讲解，并提出相类似的题目让我巩固加强所学的知识。在完成作业之后，爸爸会陪我玩我最喜欢的枪战游戏，让我觉得过瘾极了。

　　爸爸还是个围棋迷，每天晚上爸爸都要在网上和别人对奕几局，那时我就会站在一旁观看。有时爸爸也会和我对局，对局的同时他会教我如何布局，如何“做眼”，“点三三”等等围棋知识，让我逐渐对围棋产生了浓厚的兴趣……。

　　这就是我的爸爸，是他给了我幸福的生活。我爱我的爸爸。

　　范文3：

　　有一个人今年12岁，四方脸，戴着一副银色的金边眼镜，一双充满智慧的眼睛，太不错了!酷!

　　这个人最喜欢写作文，作文水平不是吹的，他在报纸上发表过好几篇作文，还被同学们称为穿山甲!可他并未生气，还接了一句：“我全身都是宝嘛!”这下，可把同学们乐坏了，同学们个个捧着大肚皮狂笑，可他一本正经地说：“本来就是吗!别人的作文是独一无二的精点，不信拉倒。”说完就拿出一张有他作文的报纸，大家看了，都啧啧称赞……

　　这个人最讨厌英语，英语成绩在70分左右打打转儿，曾因为不会讲英语单词而被老师批他写英语单词每个36遍，害得它两天没出去玩过……

　　你们知道他是谁吗?他就是我—叶一帆!

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