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风筝作文600 4篇

时间: 欢漫2 四年级作文

  风筝作文600字一:

  又是秋风刮起的季节,蔚蓝的天空飘着几个色彩鲜艳的风筝,为这天空增添了色彩。前面传来欢快的笑声,顺眼看过去,有几个小孩在大人的帮助下,将风筝送上了天空。看着风筝在风与人的帮助下,风筝自由自在的在飞翔,我的思绪也随着风筝回到一年前……

  那是一个星期六的下午,学校没课,我被爸爸严厉的声音赶回家里,又被爸爸“关”在家里。我是多么想冲出家门痛痛快快玩去呀!可是爸爸有令,做完作业才能玩。我哪有心思写作业?就像是断了翅膀的小鸟,怎么也飞不起,于是我烦躁地来到阳台上,无目的地望着天空。

  忽然,从天边飘来一只风筝。咦,没有线。看,风筝飞得多自由,它时而往东飘,时而往西飘,时而向上升,时而向下降,还时不时地翻着跟头呢!看着风筝,我不禁想:断线的风筝在天空中自由自在地飞呀,多快活。而我在老师和家长的管束下,多不“自由”啊!唉!看着风筝,羡慕风筝,我禁不住地叹了口气。

  风小了,风筝还在飘,可是越飘越低,一下子挂到了树梢上了,像是泄了气的气球,再也飞不起来了,也失去了原来的光泽。我顿时醒悟了,自己不能做断线风筝。尽管断了线的风筝可以借助风力飞一会儿,但终究是暂时的。风筝要想平稳地在天上飞,出了借助风力,还得有放风筝人牵线引导,或者松线,或者紧线,风筝才能高飞。我们少年儿童也必须有老师、家长的引导教育,才会天天向上。如果拒绝正确教育,贪图一时的自由,就会像断了线的风筝,慢慢坠落。我眼睛一亮,精神一振,返身进屋写起作业来。再也不觉得自己没有了“自由”了。

  如今秋天再次吹起,当我看到风筝,我就会想起断了线的风筝,想起往事。断了线的风筝常常会提醒我,别因为一时的自由而失去未来的自由。

  风筝作文600字二:

  我喜欢在春季里,在每天下午放学后去放风筝。

  那天,轻柔的春风拂面而来,灿烂的阳光照得大地暖洋洋的,多好的天气啊!一群鸟儿“叽叽喳喳”地叫着,在天空中飞来飞去,一边飞一边似乎在对我说:“迎着和煦的风儿去玩吧!”是的,那风儿不正告诉人们放风筝的“黄金季节”来到了吗?

  放学后,我找来了二波、小影,我们捧着三只精致的“鸽子”,背着书包高高兴兴地来到村外的野地上。瞧,那三只“鸽子”眼睛注视着蓝天,睁得那么圆、那么大,仿佛要迫不及待地奔向碧空,去和那快乐的小鸟尽情地玩耍。

  我拿出一卷线,二波一边系,一边欢快地说:“‘鸽子’,别着急,马上就让你飞上蓝天。”小影首先接好了线,她挥手将风筝举得高高的,一只手拽着线微微抖动,在野地上慢慢跑起来,风筝向蓝天飞去。

  “上去了,飞上去了!”我们兴奋地叫着。

  又是两只风筝升上去了。三只“鸽子”沐浴着明媚的阳光,徐徐上升。空中小鸟时而高翔,时而低飞,好像觉得新来的客人格外新奇,一边兴高采烈地叫着,一边互相亲昵地问候着,似乎在商量友谊怎样长久。

  风儿也来凑趣,吹得风筝一会儿高,一会儿低,一会儿平稳飞行,一会儿又疾速冲击那飘浮的白云。

  “鸽子”渐渐升高了,先是像蝴蝶,接着像蜜蜂,最后只剩下三个不起眼儿的小黑点儿了。二波高声喊着:“看啊,鸽子已经和蓝天融合在一起了。”小影惊讶地嚷道:“我的线快没了!”

  我想了想,激动地说:“你们知道吗?我们北京的小朋友,还利用风筝给台湾小朋友送信呢!有人还利用风筝捎去礼物……咱们也写信给他们好吗!”她俩不约而同地说:“太好了,太好了!咱们快动笔吧。”

  于是,我从书包里取出纸和笔,动手给台湾小朋友写了三封热情洋滋的慰问信。信中写道:“……我们衷心希望海峡两岸早日团聚在一起……”又将信牢牢地系在仅有一尺长的线头上。

  我们三个人恳切地说:“‘鸽子’,这回要看你们的神通了。”

  “鸽子”在我们的牵引下,借着渐渐增大的风力,同蔚蓝的天空融为一体。我们依依不舍地弄断了线头。

  那象征着和平的“鸽子”从我们的视野中消失了,消失了。带着我们美好的心愿飞走了,渐渐地远去了,远去了。

  这事虽说已过去三年了,但我却常常梦见我喜欢的“和平使者”归来了!归来了!

  风筝作文600字三:

  今天,我和弟弟一早起来就飞快地向田野奔去。来到田野,我和弟弟立刻拿起刚买来的风筝快乐地放了起来。

  我想放风筝需要有一个人拉,一个人拿着线轴边跑边放线。于是,我对弟弟说:“请你先帮我托着风筝,让我把风筝放上天空。然后,我再帮你托风筝,让你把风筝也放上天空去,好吗?”弟弟说:“好!只是我不用帮我托。”我先把线放出十米长,然后,我边跑边对弟弟说:“快往上送!”弟弟立刻把我的风筝往上送。风筝很快就放上了天空。啊,风筝放得很高,我非常高兴。现在弟弟自己一个人放风筝了。他把线放出三米长,比我的放得短。然后,他迎着风迅速跑了起来。一边跑,他一边放线。后来他放的风筝和我的一样高。

  我看到他的风筝追上来了,于是,我便对他说:“我们两个人比一比,看谁的风筝放得高。”他说:“好!”我马上一点一点地放线,风筝越放越高,到后来我的风筝成了一点。弟弟看到我放的风筝非常高。于是,他想超过我,就迅速放线。结果,他一不小心,风筝就掉了下来。他马上收线,并且迎风猛跑。很快,他又把风筝放上去了,而且很快超过了我。他的风筝高得几乎看不见了。我也不甘示弱,也迅速放线。放着放着,我忘了自己的线没有在线轴上系住,打一个结。风筝迎风迅速往上飞。我一不留神,线放光了还不知道。等到我清醒过来,线已经拿不到了。风筝脱离了我的控制飞走了。我就去找。为了找回自己的风筝,我不顾田野中的泥和水。终于,风筝找回来了,可是,我浑身上下沾满了泥。

  回到家里,我被爸爸妈妈骂了一顿。哎,怎么我放风筝就那么多灾多难啊!

  风筝作文600字四:

  中午放学,老师告诉我们一个好消息,下午,我们全班同学一起去世纪广场放风筝。话音刚落,教室里一片沸腾,同学们有的拍手欢呼:有的叽叽喳喳:还有的兴奋地跳了起来。下午,我们早早就拿着风筝到校了,一大上课铃,同学们迅速的跑下楼,站好了队,出发了。

  一路上,同学们排着整齐的队伍,唱着歌儿向世纪广场进发。

  一到世纪广场,我们都急不可待地拿出自己的风筝,让风筝飞上了天空。哇!好美的风筝啊!蔚蓝的天空下,风筝五颜六色,有机器猫、米老鼠、飞机、还有海豚、小鱼、蝴蝶……。让我看得眼花缭乱。

  我们小组急忙让小老鼠风筝“飞”上了天空,刚开始,它一会儿飘飘悠悠直上云霄,一会儿东蹿西跳,记得我们直跳。放了一会儿,我们才掌握技巧,如果想让风筝飞得更高,只要用手拉拉线就0K了!我们的风筝越飞越高。

  正在我们洋洋得意时,我们的“小老鼠”和“蝴蝶”缠在了一起,我们急忙拉线,飞了九牛二虎之力终于让它们分开了,一会儿,我们的风筝有飞上了蓝蓝的天空,仿佛在对其他的风筝说:“你们看,我飞得多高呀!”

  时间过得可真快!当我们还意犹未尽时,老师说:“今天到此结束,我们打道回府。”

  同学们临走时遥望风中的风筝,恋恋不舍的离开了广场。

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