我做了一项小实验三年级作文（10篇）

我做了一项小实验三年级作文篇1

科学非常有趣，它带给你的喜悦会使你更加热爱科学。

我在一本百科全书里看到一个小实验，上面说，用一个纱布绑在一个杯子上，把杯子倒过来，水不会从杯子里倒出来，我带着满腹的疑问。准备做这个实验。

我准备了一个杯子，一个橡皮筋和一块纱布，先把水放到杯子里，然后再把纱布用皮筋把纱布死死地绑在杯子上，最后，就是要把水杯倒过来了，我谨慎小心的把杯子倒过来，等我把眼睛睁开的那一刻，水已经漏光了。我没精打采的想，是不是我太急了?我三番五次的观察，这才明白，原来是我的手没有压住杯口，水从旁边漏出来了，第6次，我终于成功了，真是太高兴了。

原来是气体把水压在杯子里面，水才不会流出来。

我感觉一个小小的科学实验，就能给我带来很多的知识，我太喜欢做小实验了。

我做了一项小实验三年级作文篇2

今天我做了一项小实验。做这个实验需要准备的材料有：碎纸片、塑料笔和一块儿干布。

准备工作做好了，我迫不及待地做这个小实验。先用干布来摩擦塑料笔的末端。接着把笔的末端慢慢地靠近碎纸片。然后把笔杆轻轻地提起来。这个时候我发现，笔杆的末端上竟然只有一两张碎纸片。我有点难过，为什么粘的这么少呢?是不是我做错了?紧接着我又尝试了几次。几次之后，终于做成功了。

我很好奇，为什么笔杆上会粘这么多的碎纸片呢?而且摩擦完的笔杆越快地放到纸片上面，粘的纸片就会越多。这是为什么呢?我很好奇!通过查资料，我知道了这个实验的原理：摩擦后的笔杆有了静电，碎纸片才会粘到塑料笔上。

这个实验让我明白了，科学是一件很严谨的事情。做任何实验的时候，都要认真完成，如果在实验中有其中的任何一个步骤不认真，这个实验可能就不会成功。

我做了一项小实验三年级作文篇3

最近，我迷上了看科学书，里面有各种各样的神奇实验。一天下午，我在科学书里面看到了一个有趣的实验“点亮小灯泡”。我想到学校之前发的物理箱里面就有这些材料。我突发奇想，要不我也来做做这个实验吧。

于是我从书桌底下翻出了物理箱，一个声音传来了，“你在那里干什么呢?”原来是妈妈看见了，以为我在捣鼓什么东西。我答道：“我在找做实验的材料呢!”

我先把电池、电池盒、电线、灯泡、开关、灯座拿出来，接着把电池装进电池盒，然后把红色的电线连接到开关和灯座，另外两条黑色的电线连接到灯座、开关和电池盒。都连接好了，我满心期待地打开开关，“嗒”的一声，怎么灯泡没有亮起来呢?

我仔细地再检查了一遍，原来，我把红色的电线和黑色的电线接反了，所以不能正常通电。后来，我再把它们重新正确地连接起来。我满怀自信地拍了拍胸口说：“这次一定会成功的!”。

真的，小灯泡真的亮起来了，妈妈笑着说：“儿子，你真棒!”此时的我觉得很自豪。

通过这个实验我领悟到了做每件事情都要仔细，要认真检查。每个实验都有它巧妙的地方，都有着不同的原理，这也让我对科学更感兴趣了，我以后还要做更多的实验。

我做了一项小实验三年级作文篇4

那天放学，老师给我们布置了一项有趣的课外作业——做实验。我灵机一动，决定做科学书上的一项实验——不湿的纸巾。

我迫不及待地和妈妈一起准备了材料。材料非常的简单：实验托盘、大杯子、量杯、纸巾。

首先，我将大杯子里装了约250毫升水，放入实验托盘中。接着，我取出一张纸巾放入小量杯的底部。我用手使劲地将纸巾往里塞，害怕它倒立时从里面掉下来。妈妈说：“快进行一下步呀!快把小量杯倒立垂直放入大杯中。”我紧张地看着这个倒立的杯子，心里想：如果真的把杯子倒过去，纸巾真的不会湿吗?大杯子里的水真的不会渗到小量杯里吗?我不由得闭上了眼睛，脑海中浮现出湿哒哒的纸巾流出滴滴的水声的场景……“哇—!”我听到妈妈一声惊呼，我睁开眼睛，定睛一看，小量杯里的纸巾还真的是干的。我还是半信半疑，摸了摸，确实纸巾是干的。

我脑袋里出现了一个大大的问号，纸巾为什么没有被打湿呢?原来杯子内有空气，当杯子倒立在水中时，空气会阻隔水进入杯子，空气把水排开了。所以纸巾不会被水打湿。

科学真神奇呀!我以后要多动手做实验，这样不仅能学到知识，还能大开眼界，揭开许多自然的奥秘呢!

我做了一项小实验三年级作文篇5

今天，我在教室里做了一项小实验。小实验的名字叫盐水浮鸡蛋。做这个实验要准备盐、水、鸡蛋、杯子、勺子和筷子。

老师宣布开始做实验后，有的同学在认真听老师讲话，有的同学在笔记本上记笔记，还有的同学在思考，教室里霎时安静下来。

我先把鸡蛋放进装了半杯水的杯子，鸡蛋快速的下沉了。这时我们半信半疑地望着老师说：“如果失败了，怎么办?”我心里想：怎么会成功呢!然后，我在杯子里放了一勺盐搅拌了一下，可是鸡蛋一动不动。看到这样的结果，同学们异口同声地对老师说：“怎么没变化。”此时我想：老师应该在骗我们吧。最后，我在杯子里放入大量的盐，用力搅拌了很久，鸡蛋终于浮上来了。有的同学瞪着眼睛，嘟着嘴巴地说：“这不可能!”我也想说：“怎么会这样呢!”

老师看着我们疑惑的表情说：“这是因为我们在水里放了盐，所以水的密度会增加，浮力也增加，所以鸡蛋就浮上来了。”

这个实验，让我明白，通过自己动手做实验可以发现生活中的科学。

我做了一项小实验三年级作文篇6

为什么鸡蛋能浮出水面呢?我十分好奇想做一个实验!有可能就破解了它的奥秘呀!

我兴冲冲地跑进厨房，拿了一双筷子，一小袋食盐和一根搅拌棍，又小心翼翼地从橱柜上取下一个圆滚滚的生鸡蛋。实验终于开始了!

我往玻璃里倒入水，瞧!鸡蛋怎么还没浮上来呀!我朝实验材料看了一下，顿时目光停在了那一小袋食盐上。

接着我用小勺舀了一些食盐放入杯中，鸡蛋瞬时变得快活起来，好像在欢乐地跳着舞，但是鸡蛋还没有浮出水面。我又放了一些食盐用搅拌棍轻轻地搅了几圈。你们看鸡蛋慢慢露出水面，像胖娃娃露出来的小脸蛋。

经过这次有趣的实验，我突然破解了这个奥秘：原来是因为物的重量小于水的浮力，物体所以就浮上来了。水是看密度的，我们在水里加盐时，增加了水的密度，鸡蛋就会浮出水面。

我做了一项小实验三年级作文篇7

星期天的早晨，妈妈给我准备了丰富的早餐，我一边喝着好喝的牛奶一边剥鸡蛋。突然，我的脑海里闪过一个念头：玻璃杯能把鸡蛋“吃”进去吗?我以前在书上看过玻璃杯“吃”鸡蛋的实验介绍。于是，我吃完早餐，就开始动手做实验了。我先准备好实验用的材料：熟鸡蛋、一个瓶口比鸡蛋略小的玻璃杯、沙子、酒精、棉球、打火机。

我先把沙子铺在玻璃瓶里，接着把沾有酒精的棉球点燃放到玻璃瓶，最后用煮熟了的鸡蛋堵住玻璃杯口。等到杯子里的火熄灭后，鸡蛋就“扑通”一声掉进玻璃杯里了。“太好了，我成功了!”我欣喜若狂地呼喊着。但是，玻璃杯为什么会“吃”掉鸡蛋呢?我好奇地想着。妈妈对我说，想要知道答案，可以上网查一查资料。原来酒精棉球燃烧使杯子内的气体受热膨胀，且杯子里的氧气被耗尽，杯子内的空气压力几乎没有了，剥了壳的鸡蛋又把整个玻璃杯口堵住了，所以外面的空气不能进入杯子里。火焰熄灭后，杯子内气体温度下降，气压降低，有一定弹性的鸡蛋就被外面强大的压力挤压进杯子里了。

真是太有意思了，这实验不仅让我体验到了快乐，还丰富了我的科学知识。小朋友们你们喜欢做实验吗?

我做了一项小实验三年级作文篇8

听说吃桔子时不能玩气球，为什么呢?我想做个小实验。

材料是几个气球和一个桔子。首先我吹了一个气球，把它扎好。再剥一个桔子，把桔子果肉里的汁挤到气球上，果汁滴到上面，顺着气球壁流下来，气球却毫无反应，看来果汁对气球没有影响。

那么果皮呢?我又吹了个气球，把皮贴在气球上，也没发生什么。正当我感到奇怪时，看见气球在快速缩小。我观察了一下气球，发现碰到桔子皮的地方已经漏了个小孔，正“滋滋”地往外冒气，看来桔子皮能让气球化掉。

是桔皮里的汁起作用了吗?我又吹了第三个，把桔子皮的汁挤在气球上，刚溅到一点就听“砰”的一声，气球爆了。原因找到了。

我查了一下，桔子类的皮里有一种成分叫“芳香烃”，能溶解橡胶。而气球是用橡胶做的，它俩碰到一起，就像干柴遇到烈火，一下气球就炸了。

大家玩气球时，千万不要吃桔子类的东西哦!

我做了一项小实验三年级作文篇9

今天，我带着—颗胖大海来到实验室上课。为什么要带治咽炎的胖大海呢?因为老师说在课堂上用胖大海做—个实验，所以我特别兴奋。

胖大海两头尖尖的，它是咖啡色的，表示有些凹凸不平，像—块小石头。它不大，只有三厘米长，我拿胖大海到鼻子前闻了闻，有—股中药味。

我们十二个人分成三组。开始做实验的时候，老师给毎小组—个杯子，接着把胖大海放在杯子里，随后老师把热水倒入杯子中。一会儿，胖大海尖的那头慢慢地裂开了。两分钟后胖大海涨大了—圈，水也变黃了，又过了五分钟，它长大了两倍，大得像耳朵，杯中的又变成深黃色了。我们闻了闻，一股中药味扑鼻而来。

今天的实验真有趣。其实生活中有趣的亊很多，只要我们善于观察，会发现更多有趣旳知识。

我做了一项小实验三年级作文篇10

今天，科学老师让我们做了一个实验。“你们相信火柴人能在水里跳舞吗?” “怎么可能呢?”同学们都自信满满地说，“那我们就来试试吧。”

老师在我们的实验桌上摆好了用品：一支马克笔、一个洁白的盘子和一个装满水的杯子。老师示范了一次后，她宣布：“大家可以开始了。”我兴高采烈地拿起马克笔，首先在盘子的中间随便画了一个火柴人，然后加入了一些水，最后轻轻晃动盘子。你猜，发生了什么?火柴人散得七零八落：一个圆圈和几条散落的细线在水面上飘动，仿佛像一条条散落的小船漂浮在汪洋大海上。我变得有些失落了。暗自思索：唉!怎么我会失败呢?

俗话说：失败是成功之母。我仔细看了老师实验过程回放，终于找到了答案：原来要连笔画啊!于是我鼓起勇气，准备再来一遍：首先我连笔在盘子上画了一个火柴人，再住里面加入一些水。紧张地目不转睛地盯着水里的小人。哈哈!在这“哗哗”的“大海”上，火柴人慢慢朝我摆了摆手，摇了摇头，样子像极了一只可爱的小狗。我顿时激动得要跳起来。我成功了!那种喜悦是像得到了珍贵的无价之宝，是用多少黄金都买不到的心情!

为什么火柴人能在水里跳舞?这时全班都把目光转移到老师身上，一幅求知的样子。“之所以这样，”老师终于开口了，“是因为水与油不能溶解。马克笔是油性的，油又比水轻，所以火柴人能漂浮在水面上。”同学们这才恍然大悟。

这个实验，不仅给我们收获了知识宝藏，还给我们带来了成功的喜悦。