我做了一项小实验小学三年级作文

我做了一项小实验小学三年级作文（篇1）

听说用彩虹糖可以做出美丽的彩虹漩涡。今天，我心血来潮，也想试一试。

我准备了一个白色的盘子、一碗清水、一瓶彩虹糖，兴冲冲地开始了实验。首先，我把彩虹糖倒出来，把不同颜色的彩虹糖交错摆放在盘子里，围成一个大圆圈。接着，我缓缓地向彩虹糖围成的圆圈中间加入少量清水，直到每一颗彩虹糖都接触到水。真的会出现彩虹漩涡吗?我瞪大眼睛，仔细地观察着盘子里的变化。不一会儿，只见红、橙、绿、黄、紫等各种颜色渐渐地渗了出来，像丝带一样慢慢地向盘子中间聚拢，最后形成了一个美丽的彩虹漩涡。

原来，彩虹糖漂亮的外壳是一层色素，当它接触到水后，色素就会溶解到水中，水的密度增大并向密度小的区域四处扩散。而不同颜色的彩虹糖因为密度相似，就会都朝着盘子中央密度更小的区域扩散，于是就形成了美丽的彩虹漩涡。

这个实验真有趣!

我做了一项小实验小学三年级作文（篇2）

这世界上有一枚会跳舞的硬币，你信吗?如果不信，请跟我做一个科学小实验。

请准备这些材料：空酒瓶和一枚硬币。

首先将空酒瓶放在冰箱冷藏一小时左右取出来，接着把硬币放在瓶口，然后用双手握住空酒瓶，我对空酒瓶说：“来，我给你暖和暖和。”当时我心情很紧张，紧闭双眼，如果实验不成功怎么办?正当我想着，“砰砰砰……”吓我一跳，睁开眼一看，哇!硬币跳起来了;仿佛听见硬币兴奋地说：“欢迎大家来看我的表演!”看到硬币欢快地在瓶口上跳舞，我激动得眼泪都快出来了。

硬币只有把瓶口完全遮住才会跳起来。这是因为瓶子里的冷空气通过双手变热，开始膨胀，却无法立即外泄，只有当瓶中的温度升高，使气压产生足够力量时，硬币才会变成一个活塞，反复跳起来。

科学还有许多谜题没有解开，相信我们长大后就是解开这些谜题的科学家，我们要加油!

我做了一项小实验小学三年级作文（篇3）

我做了一个神奇的实验，它叫做“不会漏水的杯子”。

开始做实验了，我们现在要把做实验的材料准备好，很少，只有四样：白砂糖，温水瓶，玻璃杯一个，搅拌棒一根。

我们先将温开水倒满整个被子，在倒的时候，我的心里一直提心吊胆，生怕水从杯子里漏出来。我们把杯子倒满水后，可以看到水面上有一些气体，杯中还有一些气泡，一个一个飘到水面上就爆了。

接着我们尝试将白砂糖慢慢倒入玻璃杯中，我们倒得很小心，不能太快，不然水会溢出来。这时，我脑海里也有一个问题，再把白砂糖倒入杯子里，水会不会流出来了呢?

最后，我们用搅拌棒轻轻搅拌它，白糖慢慢融化了，一点一点变小了，杯子里的水真的没有漏出来。

原来，水是由水分子构成的，它的结构有很多肉眼看不到的成分，糖分子溶解后会和水分子排列得非常紧凑，不会占用水杯空间。

很有乐趣的一个实验，简单易懂，以后我还会多做实验，增加自己的知识量!

我做了一项小实验小学三年级作文（篇4）

大家好!我们都知道水往低处流，人往高处走的这个道理了。我今天给大家做一个叫“水往高处流”的实验了。

首先，做这个实验我们要准备一个透明的水杯和小水缸、一个小蜡烛、一个打火机、一瓶能和水溶解的色素，这些材料准备好了才能做好这个实验。

我有些紧张和激动!水真的可以往高处流吗?实验开始了，第一步，在准备好的小水缸在里面加入清水，不要太多，到小水缸的四分之一的位置就够了。第二步就是加入色素，让清水变颜色就可以了。第三步，把蜡烛放在小水缸中间，第四步，拿打火机点燃蜡烛。第五步，等火苗燃烧更旺的时候把透明水杯罩在蜡烛和水里面。神奇的一刻出现了，所有小水缸里面的水都被吸到了水杯里面去了。实验成功了，实验的原理是蜡烛燃烧杯中的空气后，就变成了吸力，所以水会往高处流了。

如果我不是亲自做这个实验的话，我真不敢相信这是真的了。今天做这个实验很有意义，让我收获了很多知识!

我做了一项小实验小学三年级作文（篇5）

今天我在家里做了一项小实验，这个实验的名字叫“盐水浮鸡蛋”，我想测试一下盐水是否能把鸡蛋浮上来。

实验需要准备的材料有：一袋食盐，一个勺子，一枚新鲜的鸡蛋，一个盛了清水的玻璃杯。

首先，我拿起准备好的一枚新鲜的鸡蛋，放在装有清水的玻璃杯里。然后用勺子舀了三勺盐，一边用勺子搅拌，一边注意这不要打碎鸡蛋。一会儿，鸡蛋往上升了一点儿。我又往杯子里加了两勺盐，一直搅拌，杯子里的鸡蛋又往上升了一点儿，正好在杯子中间，我非常高兴，迫不及待地又往杯中加了三勺盐，我一直搅拌，鸡蛋逐渐上浮，终于浮出了水面，我兴奋得欢呼起来：“实验成功咧，我是最棒的!”

为什么鸡蛋在清水里不能浮出水面，在盐水里可以浮出水面呢?我上网查了一下，原来是鸡蛋有一个向下的重力，在水中水会给鸡蛋一个向上的浮力把鸡蛋拖起来，盐越多，浮力越大。当鸡蛋的重力大于浮力时，鸡蛋就在水底下;当鸡蛋的重力小于浮力时，鸡蛋就会被托着冒出头来。

这个实验真是太有趣了!

我做了一项小实验小学三年级作文（篇6）

今天，老师拿岀了—块像石头—样的东西问我们：“我拿的是啥?”我们都没回答出来。接着老师介绍说：“是胖大海。”我不解地问：“老师，为什么叫胖大海呢?”老师微笑着说：“因为泡在水里会变大。”

胖大海表面粗糙，像橄榄球，它很小只有两厘米，相当于我的姆指头那么大。我闻了闻，有—股中药的味道。它的样子很奇特，两边尖、中间鼓，捏上去就像核桃皮—样硬。

首先老师拿来三个杯子，毎个杯子里放了—颗胖大海，接着往杯子里倒入开水。然后把我们分成三组，让毎组观察—个杯子看看胖大海的变化。不—会儿，胖大海就像喝了很多水—样，不断地吐泡泡，又过了—会儿，或许是喝得太急了，把衣服都撑破了，肚子里有像棉花似的东西露了出来。咦!胖大海有了脚手，最后，脚手不见了，变成了一个软软的棉花。过了几分钟变大了两倍，又过了几分钟又变大三倍。

原来的胖大海只有拇指头那么大，而现在的胖大海足足有拳头那么大了，似乎马上要撑满了整个杯子。

这时的胖哥就像—只胖胖的水母，卡在浴缸里岀不来了。这是多么有趣而奇妙的科学知识啊!

我做了一项小实验小学三年级作文（篇7）

有一次，老师给我们布置了一项特别的作业。作业是让我们做一个小小的实验，在前几天，我就听说纸屑会跳舞，可是我却不相信，这一次，我就要自己动手试一试，到底纸屑会不会跳舞。

首先，我先准备材料。第一步，我先拿出一支笔和一张纸，接着在纸上画出一个小人，然后第二步，再拿出笔往桌子上面摩擦几下，最后再拿出一块玻璃，拿把剪刀，再用剪刀把画在纸上的小人剪下来，“啊!小人被我剪坏了!”我开始泄气了，可是，实验家是怎么做成的呢!没关系，我要为自己加油，继续努力。

于是，我就自己又做了一次，从哪里摔倒，就要从哪里爬起来，我认真的做，终于做到了最后一步，小纸屑成功跳起舞来。

这次实验，不但培养了我的动手能力，增长了知识，更让我明白了一个道理：做任何事只要坚持不懈，就会成功。完成了这项小实验，我又明白了一个科学原理——摩擦起电。哇!我真是开心极了!

我做了一项小实验小学三年级作文（篇8）

有一次，我在书上无意间发现了一个小实验，它说用尺子可以把碎纸吸起来。这是真的吗?我带着满腹疑问，准备动手做一做。

实验开始之前，我准备好了纸和尺子。我首先把纸用手撕碎，接着拿起尺子在头发上来回摩擦，然后用摩擦过的尺子慢慢伸向那些小纸片，我发现小纸片纷纷向尺子的方向移动，有的还直接吸在了尺子上，它们就像一个个白色音符在尺子上欢快地跳起舞来，最后可能是摩擦力减弱了，小纸片又一个个落下来，仿佛在说：“终于跳完了，我得赶紧休息一下。”

实验成功了，我迫不及待地表演给妈妈看，妈妈看完笑着说：“实验做得很成功，那你知道其中是什么原理吗?”这个问题让我摸不着头脑，我赶紧拿起手机上网查相关资料，结果出乎我的意料。原来是尺子通过摩擦会产生静电，所以才会把碎纸吸起来，妈妈还告诉我，如果用心观察，会发现生活中一些现象也是通过摩擦起电的原理产生的，比如说梳头发的时候，梳着梳着，头发会飞起来;把气球在头发上摩擦几下，气球就可以粘在衣服上不会掉。

啊，实验真是太有趣了，我好喜欢做实验!

我做了一项小实验小学三年级作文（篇9）

今天我要做一个神奇的实验——醋泡鸡蛋。“鸡蛋会破吗?鸡蛋会浮起来吗?鸡蛋……”带着满脑袋的疑惑，我开始了实验。

我准备了一个玻璃杯和一个鸡蛋，还有一瓶白醋。阿太好奇地凑了过来，也想看看我的实验有什么神奇之处。我先把鸡蛋轻轻放入玻璃杯底，然后倒入约一罐易拉罐的白醋，突然一股酸味袭来，真是刺鼻，我和阿太不禁捏住了鼻子。阿太眼睛一直盯着玻璃杯，说：“怎么没反应呢?”我也开始着急了……大约五分钟左右，鸡蛋表面开始出现气泡，不一会儿就像调皮的娃娃在比赛吹泡泡，你不让我，我不让你，泡泡越来越多，还发出“吱吱”的响声，我用筷子碰了碰，鸡蛋肉色的外衣轻轻松松就被我褪去了……阿太惊得眼睛瞪得大大的，不停说着：“真奇怪，真奇怪……”

第二天起床，我就赶快跑去看我昨天跑的鸡蛋，“哇!鸡蛋变大了!像一个白胖的球。”我惊奇地大叫起来，我忍不住摸了摸，哇，鸡蛋软软的，竟然还像气球一样能弹跳，“太奇妙了，简直不敢相信。”我便赞叹，边去叫奶奶和阿太……

这次实验真是太奇妙了，后来我向老师求证才知道，原来鸡蛋和醋产生了化学反应……生活中多注意观察，真的会有意外的收获。

我做了一项小实验小学三年级作文（篇10）

今天科学课上，万老师让我们小组做实验。实验目标是让冰变成水，然后让水变成冰。

每个组先拿到了一根试管，我们给吸管灌上一厘米高的水，放入杯中，再把冰块放入杯里。接着万老师往每个组的杯中放入三勺盐。当盐碰到冰时，就能发出最低温度，使水很快成冰。

过了一会儿，我们摸了摸杯底，真的好冰啊!我们想看看试管里的水有没有凝固成冰，我们拿出来时发现水只有一两滴了，其他都成冰了。这时候，我们开心极了!于是，我们又把试管放入冰中，再过了一会，水成冰了，我说：“我们组做了一次成功的实验，真是太开心了!”

这时，每个组又拿到了10克的冰，为了增加难度，万老师说：“融化后的水也要是10克哟。”

实验开始了，我说：“我们用手捂吧，等手冰了再传给对方。”于是我的手冷了传给黄子涵，黄子涵的手冷了传给邵文博，邵文博的手冷了再传给丁硕渊……每个人捂过后，冰慢慢融化。最后称了一下，也是10克，我们又做了一次成功的实验!