二十年后的我 三年级作文

　　二十年后的我 三年级作文一：

　　20年后的我

　　小时候，我总是幻想能飞上太空去探索宇宙奥妙，看看火星上是否有生命，黑洞是不是真的能吸入物体，还有月球上的情景是不是和书上描述的一样。

　　20年后，我终于 实现了这个梦想!我和几位科学家乘着神州14号来到太空。航室里，“今天的任务是去火星……”我说，并且给他们各发了宇宙胶囊，这样就可以在太空上自由行走。

　　过了一会儿，我们就到了目的地——火星。我拿出能放大一亿倍的显微镜对火星土壤进行了分析，并收集了一些样品准备带回地球继续研究。另外几位科学家用带来的仪器在火星上建立了一个永久性探测仪，他能随时监控火星的细微变化并通过可视电脑把信息及时传回地球，供地球上的科学研究工作者进行研究。

　　我们继续向前飞行。啊，我发现那些亮晶晶的星星是一块块奇形怪状、颜色各异的石头!这些石头有的火红，有的雪白，有的金黄……各放异彩，让人看了眼花缭乱。

　　我把采集来的标本放入神州14号，准备返回地球。看着这些来自宇宙的宝贝，我不由自主地笑了。

　　这就是20年后的我，为人类解开了许多的宇宙奥秘。

　　二十年后的我 三年级作文二：

　　二十年后的我

　　二十年后的我是一名又温柔又严格的数学老师,我将会为培育祖国的下一代而努力的工作，

　　白天：我将会面对着一群又活泼又可爱的学生。上课时，我会教他们如何运用“+、-、×、÷”，如何按规律来填写数字，帮助他们学习。下课时，我有时候坐在办公室里认认真真地批改他们的课堂和家庭作业。有时候也会把自己当作孩子一样跟同学们快快乐乐的玩耍，

　　如果某些同学上课不认真或者考试时交头接耳，我都会利用下课的时间把他们叫到办公室去。甚至会利用中午睡觉的时间把他们叫到办公室给他们补课!如果上课时吵闹、打架……的话，我会让他们的家长过来给他们讲一讲品德方面的知识。

　　晚上，我也会让自己来学习，为什么呢?因为：这样可以让同学们知道更多、更好、更广的知误识!

　　二十年后的我 三年级作文三：

　　20年后的我

　　20年后的我已是一位伟大的科学家，我用我的聪明才智造福了人类。

　　在20年后，我以我的聪明才智造福了人类，我在一望无际的大沙漠里撒下了种子，并用我的“快速生长液”使沙漠变成了一片绿洲。我来到了肮脏的河边，往河里撒下了“进化药水”使原本臭气熏天的小河变得清澈见底。让小鱼自由的游来游去，让蜻蜓在小河上空飞来飞去。我来到河岸，种下了各种奇花异草，让蝴蝶飞舞，让小鸟在天空中自由的飞翔，让动物们追打嬉戏。我来到大气层，让我的机器人进化空气。我来到公路，把汽车改装成无排气筒的太阳能飞翔器，让人们呼吸到新鲜空气。我来到荒山，让它变成人们的乐园。我来到医院，给予(jiyu)每位医生能治百病的魔力。让每一位病人都康复。

　　相信我的愿望一定会实现的!

　　二十年后的我 三年级作文四：

　　二十年后的我

　　我有一个梦想，等我长大成人后有一间自己开的旅行社，自己做董事长、周游世界……

　　我第一个想去的地方就是出国旅行，那里是一大片汪洋的海洋，差不多包住整个国家。它的名子叫“澳大利亚”因为那的风景既秀丽又优美、环境非常好没有我们国家这么差、而且那的海鲜啊鱼肉啊之类的，都是在我的心目中属于最美味的。

　　我还想去北极、南极去探探险，说句实话我们要爱护北极、南极。不要影响南极、北极的主人。听说南极是一片静土，因为南极没有受到人类的垃圾污染，知所以，南极是一片静土。那里只有海豹、企鹅、海狮、鱼类等……

　　我作为一个中国人，我还想去包揽一下中国的大好河山，我还要去东北瞧瞧东北虎呢!东北虎是我国的国宝，也是个冷血动物。

　　好了，这就是我美好的梦想!希望能成真。