关于同学的外貌作文5篇
关于同学的外貌作文篇一
在我们的班上有一个小毛猴，他是我们学校“五瘦猴”之一。
他非常瘦，黑黑的身子;尖尖的脸蛋儿;细细的胳膊;浑身都是骨头。你别看他这样瘦，运动起来可灵活了。
有一次，学校组织跑步比赛，他也有参加。比赛开始了，他快速起跑到匀速跑，似一匹马驹昂头急奔;步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松，整套动作显得健美而富有弹性。在这次比赛中得了第二名。回到教室，大家都夸他为班级争得荣誉。他却谦虚地说;“没什么，我只是尽了我个人之力，要为班级争光还得大家一起努力。”大家都叫：“好，好”……
星期日，我和他在打羽毛球，一不小心把球打上了大树上，我要爬上去拿，却怎么也爬不上去，都厌我这么胖。他在旁边看见了，走过来说：“小菜一碟，来你瞧我的。”他把袖子卷一卷，“呸”地朝手掌心吐了口唾沫，对着一搓，然后双手抱着树干。嚓，嚓。像一只灵活的猴子，爬了上去。一下子把球捡了下来。
唉，瘦的感觉真好，我也要变瘦，不然我太胖了
这是我的好朋友小明。
关于同学的外貌作文篇二
在我们班里有这样的一个小男孩，他个子不高，身体就像一棵小树，四肢就像刚长出的小树枝。他瘦瘦的身体却撑着一个大大的脑袋，真让人担心弱小的身体能撑的住吗?他的脸白白的，最引人注目的要属他那双水汪汪的大眼睛了，瞪得圆圆的，有时候真能让人想起西游记中孙悟空的火眼金睛。人们都说：“眼睛是心灵的窗户。”他那大大的脑袋中装满了丰富的知识让人羡慕。他还有一张灵巧的小嘴，红红的，他唱出来的歌非常动听呢!大家了解他了吧?想知道他是谁吗?他就是我们班的王禹锡同学。
关于同学的外貌作文篇三
在我上学的小学校园里，我有一个弱智同学。他每天背一个小书包，像别的同学一样上学、放学。只是，同学们上课的时候，他只能在校园里溜达，独自玩耍。
他最开心的时候，就是同学们放学的时候，他会跟上最早一个放学的队伍，昂首挺胸地走出校门。然后，在校门外，等所有的同学被家长接走，他再独自回家。
每一个接学生的家长，不管刮风下雨，还是酷暑严寒，都会在校门口看到他熟悉的身影。
转眼几年过去，大概许多家长已经习惯看见那个弱智学生单纯的笑和人真的举动。
几乎是每天的中午和下午放学的时候，他都会在学校门前那条小公路上“指挥交通”，像交-警一般认真、虔诚。他会时不时地很公正地训斥每一个在他眼里“违规”的家长。如果见有小同学摔倒了，他会急跑几步，扶起那个小同学。如果见谁有被碰撞的危险，他会适时地去提醒人家，用他含混不清的语言，从不计较人家是否领情，是否感激。
每天看到他，我总会想起那一个让我感动一生的场景：一个中午，家长们都在校门外等我们放学，依旧是那个弱智同学在“指挥”着“交通”。这时，一个小同学在玩耍时被公路上的一块砖头绊倒了，他的妈妈把他扶起来，抱走了。而那块砖头，肯定是所有的学生和家长都看到了。我也看到了，但我并没有想到去拿走它。每一个人也都在懒散地站着，聊自己的天，想自己的事情。而此时，是那个弱智同学，急急地跑过去，捡起砖头，把它扔到远远的墙根下。
我一下子觉得很惭愧，我想，当时肯定有许多学生和家长也会有那样的感觉。我突然就想起了那句三字经：“人之初，性本善。”处于混沌状态下的同学，他保持了那份与生俱来的人的本性――善良!而我们这些智力正常的人们，却已慢慢忽略了这两个字，或许它还深深藏在心底的某个角落，却无暇去表现，早已落满灰尘。
每一天依旧如水流逝，那个弱智同学，依旧每天快快乐乐地活跃在校园，忙碌而满足。
校运动会上他会去为大家捡拾垃圾，甚至会去做许多淘气同学的出气筒......
他却一直在微笑，宽容而憨厚。
或许，他是觉得自己融入了这个校园，是这个校园让他远离了孤独，所以他心存感激。我却一天天被他感动，我想，因着他，我已掸落了心灵上堆积的那层灰尘。
谢谢你，同学!
关于同学的外貌作文篇四
朋友，是你高兴时与你分享快乐;是你幸福时使幸福增倍;是你困难时使困难分解;是你孤单时帮你赶走它;是你落魄时给你鼓励的那个人。
我最要好的朋友是我的同学，她的头发有点自然卷，又有一点棕黄，总是扎着马尾辫，从背后看好象是一个外国小女孩;淡淡的眉毛下面是小小的眼睛，你仔细看会发现她双眼皮;小巧的鼻子下面是一双有着薄薄嘴唇的嘴巴。通过这个外貌描写到我们班里找，应该很容易就能找到，她就是——尤庆玲。
我和她可以称的上是形影不离了。下课的时候一起谈论共同的爱好;有什么麻烦的时候一起解决;我要去办什么事的时候她也总是和我一起去，帮我分担一点;就连放学后我们也是一起走回家。
可是天底下没有不散的宴席，再好的朋友也会吵过，这不，我和尤庆玲这对“绝代双娇”就因为一点小事整整一个星期都没有说话。
我每次最头疼的就是晚上放学回家，不是怕爸爸妈妈，而是怕家里的电话。因为我每天晚上回到家之后，总是不能安安心心地做作业，几乎十分钟一个电话，所以我的老爸就很幽默的给这个电话取了个名字——作业热线。
每次第一通电话打来的时候，我会亲自接，但后面的电话我就懒得亲自接，非要我爸先接通然后叫我，我才会去接。每次我爸爸接的时候都会学着电台播报员的样子说：“喂，你好，这里是作业热线，下面由我们的女主播吴晓琳来为你解答疑难问题。”
有一天，尤庆玲很不幸的最后一个打来，我已经不耐烦了，她问我什么问题也没有听，直接一口回绝：“你自己不会做啊，我正烦着呢!”说完便把电话挂了。结果第二天，很不幸的，尤庆玲生气了，我脾气也很倔，心想：哼，小鸡肚肠，我也不理你了。
于是就这样僵持了一个星期，我们没说一句话。
直到最后，我坚持不下去，少了尤庆玲的帮忙一点都不习惯。我写了一张纸条，塞给了尤庆玲，我一直看尤庆玲的反应，只见她愣了一下，主动跑过来说：“吴晓琳，我们和好吧。”我也很高兴地同意了。
现在，我们依然是很好的朋友，人称“绝代双娇”!
关于同学的外貌作文篇五
我们班有一位学习突出，还善于帮助别人的同学，她就是门门课的老师每节课都夸的一位同学——李晓宸。
她的学习非常好。每次都经得住考验，考试每次都是数一数二。每次搞个小测验，她也经得住，不管再难的题她也可以做对。
她的字写的好。每次不管在什么情况下，字总是工工整整的，像印刷的一样。有一次，作业很多，但她的字还写的工工整整，而我们别的人呢?个个字写的是非常难看，老师当天早上就表扬了李晓宸。
她舞跳得好。记得每次排舞蹈，她总是说：“老师，我想参加这个舞蹈，”老是立刻回答说：“可以啊!当然可以!”当她舞蹈排完，六一儿童节跳时，舞台上那翩翩起舞的舞姿，使得有些老师赞不绝口。
她歌唱得好。每当老师起一首歌时，她总是在那儿放声的歌唱着，声音洪亮，清脆的声音呀，真像一只百灵鸟，她真是唱歌的好手啊!
她的英语读的好。每次读英语，单独读的时候，发音非常准，英语老师总夸她得英语读的好。
看，这就是我的同学——李晓宸，她有这么多优点，我真应该向她好好学习呀!