写同桌的作文1000字初一3篇

　　写同桌的作文1000字初一1：

　　说起我的同桌，他叫徐xx，后面的两个字不透露是为了保护他的隐私权，因为他对这个看的相当重要，如果知道我透露了他的名字，也许会气势汹汹的找上门来。

　　我们做同桌的第一天是在五年级，当时老师的调位还没有起到多大的轰动_虽然当时他已经“臭名昭著劣迹斑斑”，班里打架的大王，著名调皮鬼、捣蛋狂。不过我没想过会被他欺负，因为我对自己还是很有信心的_赫赫有名的班长，外号很强，灭绝师太。

　　于是我面无表情的看着他在我身边坐下，想着，只要你别招惹我，我还不会把你灭绝的。

　　结果三分钟后我就发现他的脸皮居然比我都厚，没带本子，直接就转过脸来，同位，给我张纸。我很冷漠而粗暴的把纸扔给了他，然后他接着厚颜无耻的无视我拿了我的橡皮“我没带，借我用用”，直接拿走。

　　这个情节不陌生，不过它发生的时候我是主动，那些倒霉的小同桌是被动，如今换成我“慷慨”的“支援”同桌，心里还是有点不舒服。

　　我投之以冷眼。

　　于是，在今后，我们的关系就是“你的就是我的，我的也是你的”桌子上的东西从未经过过主人的允许就被另一位主人拿走，所谓之互补。

　　这足以表明我们的脸皮多么厚。

　　渐渐的，我发现了一件很令人恼火的事，此人智商高。

　　令人(我)恼火是因为我很不想有个聪明的同桌，否则他的优越会击垮我的。

　　但拥有高智商同桌有个好处，在写作业时……

　　复杂的计算题基本不算，反正身边有个计算器，准确率比我高多了，可以说，和他做同桌提高了我的两个能力，一是武力(我们天天练武)二是眼力，一秒钟将答案一扫而空。

　　我还很欣慰的发现，虽然他智商高，但我的成绩总比他高几个名次，这点他很不愿意承认，这让我找到了很大的满足感。

　　他的一张脸很秀气，女孩子的那种秀气，皮肤白，眉毛细，老师都曾叫他徐小姐，当然，这其中的原因还有他喜欢找事，起哄以及八卦。但当他使用暴力时这个称号就与他无缘。

　　我们做了尽两年同桌，自然安中形成了一种“规定”或“规则”，即所谓的“潜规则”，这里面的内容无非是作业写完一题约好对答案，检查背课文古诗时互相包庇一下，谁犯了错帮谁圆个谎之类的，都不是什么好事。

　　我们每天都吵，这在同桌之间很正常，何况我们都是那种棱角锋利的_

　　“你。。。偷看我答案，鄙视你!”

　　“藐视你!”

　　“蔑视你!”

　　“轻视你!”

　　“俯视你!”

　　“歧视你!”

　　“无视你!”

　　……

　　好怀念那些日子。

　　写同桌的作文1000字初一2：

　　一张圆圆的脸，两颗明亮的眸子，小小的鼻子，弯弯的嘴，矮矮的个子，像一只小猫,这便是我的同桌。的确，她就像只调皮、可爱、往往令人哭笑不得的小猫。

　　一天她的自动铅笔“broken”了(借用她的话)，她想“borrow”我一枝，于是每次总是说：“我能不能借用一下你的铅笔?”每借一次她总要问一遍，问了三四遍后，我不耐烦了：“你自己拿!”于是乎她便自己拿铅笔了。可当我下午来时，铅笔盒里的铅笔一枝也没有了。我从桌上找到了地下，折腾了半天，她才慢慢说了句：“都在我铅笔盒里。”原来我的铅笔都被她削得尖尖的放进她的铅笔盒了!

　　她十分喜欢恶作剧，而我常常是受害者(惨矣!)。在一节漫长如中世纪的政治课上，老师正在用催眠曲般的声调讲课，还未上十分钟，我已进入半睡眠状态，而她则在一边玩着胶带。经过耐心等待，终于下课了，自由就在眼前。“起立!”哄堂大笑，王冠指着我的背，笑倒在地。终于她告诉我：“哈哈……你的背上全是胶带!”说着便帮我把背上的胶带扯下来。再看看她，脸已笑得通红，伏在桌上!唉，真拿她没办法。

　　据我所知，她对美术十分在行，然而她常常在不该创作的地方带着笑容进行创作，令我“受益匪浅”。我的语文书上，鲁迅的黑胡子变成了红胡子;冰心的黑眼睛变成了蓝眼睛;贝多芬长出了络腮胡子;闻一多戴上了眼镜;普希金嘴里叼了根香烟……真令人哭笑不得!最近她又迷上雕刻了，我的橡皮经过她的“精雕细琢”，已惨不忍睹。唉，谁知道她下面会迷上什么呢?

　　别看她下课不与别人讲话，似乎十分孤僻。其实不然，她不仅一点不孤僻，甚至开朗得有点叫人烦。地理课上，老师正在讲西欧情况，而她却一个劲地问我问题，“英国是不是欧盟成员国?”、“俄罗斯是不是属于西欧?”……渐渐地我烦了，只是“嗯啊”地答应着。最终她明白了我的意思，生气地转过头去。到了下午，我问她作业，她也不理，只是“嗯啊”地答应着，看到我要生气了，才“格格”笑着告诉我作业，那样子真逗。

　　她十分爱笑。一次，她把汤秋莎桌上的一杯水弄翻了，汤秋莎自然很不高兴。然而她却一边帮着收拾东西一边作掩口而笑状，笑得像风铃般清脆，像钢琴声般动听，汤秋莎觉得她很可爱，便没有责怪她——真是个机灵鬼!

　　她不光爱笑，有时也会怒。你若不小心摔断了她的铅笔，她便会假装板着脸，眼里射出两道匕首似的寒光，直刺你的脸，嘴里发出愠怒的声音，神情又严肃又好笑。然后噘着嘴生气地说：“你听好了，以后我再也不借你东西了!”然而毕竟是我脸皮厚，她的这一招对我毫无杀伤力，“再也不借东西”说了十几遍了，东西却总还是肯借的。

　　这便是我的同桌。

　　写同桌的作文1000字初一3：

　　“昨天你是否想起，曾经爱哭的你……谁娶了多愁善感的你……谁将你的长发盘起，谁给你做了嫁衣”。我正在哼唱这首《同桌的你》，正入情，只见我的同桌已经咬牙切齿，凶神恶煞的盯着我，然后以迅雷不及掩耳盗铃之铃儿响叮当芝之势歇斯底里般狂吼道“我是男生’””就你那样傻子也知道是男生。”我白了他一眼。他喊道：“那你还唱”。“唉，我唱怎样，我在怀念以前的同桌，不行啊”他不再说话。“哼”我说道。他道“你唱吧”

　　这就是我的同桌，一个脾气暴躁的男生，打球超棒、体育超棒、贪玩超棒、学习超踩(如果认真学，有可能考得好)我们之间有时碰撞出火花，但也有时像磁铁一样在一起。

　　“哎，我看你几个数学题”他已经第九次来要这份数学题，我忍无可忍“你也老大不小了，该懂事了，这么大了怎么还想以小朋友似的整日贪玩，我们正是人生黄金时期，要好好学习，不耍懒，否则，就你那个只用在篮球上的智力，在社会上咋混?”

　　“唉，唐僧的第九代传人”他苦笑道。然后低头不语。在认真写数学，明明不会，在硬抠。我笑道：“苦命的娃呀”这种事每天都在发生。这是我们之间的碰撞的火花。

　　当然，我们也有像磁铁一样的时候。哥们，好哥们。

　　“传球，快点儿，一会儿都赶不上八路汽车了”他哈哈地笑道。我不服“我也是会打篮球的，你好歹也传个球，让我也上次篮，我算算……这是第七次传球。”我不服当然他也不服他道：“怎么，有本事你来挑我呀”“你不要欺人太甚”他竟然说;“我欺你作甚，你传与不传与尔等实力有关，与我何干。”他明明不会拽文言文，语文死烂。但在我面前装。我不管，上篮、轻投、唉，偏了“哈哈，我感激你，由你的技术差来反衬我的技术好。”他竟然说出这样的话。

　　当然，他不光会说别人，有一次我在打球，他会主动来场上和我打球，并教我就打球。看，这时我们多好呀!多哥们呀1

　　我们之间的趣事，可谓说也说不完、道也道不尽。就一个字友谊。他又在旁边插嘴道：“这是两个字”接着他又学我：“就你连一二都不分的智力，到社会上咋混、”然后我们都笑了起来“哈哈哈哈……”