写同桌的作文500字六年级5篇
写同桌的作文500字六年级1：
我的同桌是一个长相极其普通的女生。她个子不高，常常扎着一个马尾辫，头发乌黑发亮，一双明亮的眼睛，总是眨呀眨，显得很可爱。她常穿着着深色的衣服，不太爱说话，天生一副老实相，可却是一个真正的“数学盲”。
五年级时，老师把我调到她的旁边，让我辅导她。起初，我觉得没有什么，但不到一节课的时间，我就领略到了她的数学有多“盲”。
先来看看这节课。老师在讲台上讲得无比精彩，我们都听得津津有味，把知识点牢牢地记在心中。可看看她，眼睛虽然盯着老师，却像是丢了魂似的，一脸茫然，又像是在听天书，完全不知道老师在讲什么。这时，老师把她点起来，让她说出刚才的知识点，她却一个字也说不出口。她低下头，脸涨得通红，我在旁边都忍不住替她着急，悄悄告诉她，她结结巴巴地刚说了几个字，却又停了下来，最后连老师都看不下去了，直接把答案又说了一遍，她才勉强说了出来。
还有一次，老师布置了作业，我轻轻松松做完了，从课桌里拿出了我心爱课外书。不经意地往她那边一望，正看到她一脸茫然的样子，不时咬咬笔杆，抓抓头发，似乎对题目丝毫没懂，草稿纸却已经密密麻麻写了满满的一页。我于心不忍，只好把心爱的课外书放下，来帮助她。在讲解的过程中，我深深被她的数学“才能”折服了。不管我讲得多么细致、耐心，她总是一脸费解的表情。我只好又讲一遍，她勉强点头表示听懂了，我让她给我讲一遍，她又不会了，我顿时感觉心好累。
“数学盲”同桌，你的数学何时能稍微通一些?
写同桌的作文500字六年级2：
看，远处一个挺着肚的男生向我走来，笑眯眯地对我说：“嗨!”哎呀我的妈呀!你看他还有眼睛吗?脸上的肉把眼睛挤成了一条缝，走起路来像一个胖胖的小企鹅。说起他，在我们学校那可是无人不知无人不晓，他就是我的同桌，我们学校有名的贪吃大王。
上学嘛，大家都知道是不可以带零食的，可我的这个同桌偏偏例外。
记得上次自习课上，同学都在写作业，十分安静，唯有我旁边发出不住地称赞：“真好吃，我下次还买这种瓜子，又便宜，又好吃”。
这时，前桌同学忍不住把这一切告诉了老师。老师把他的瓜子没收了，同桌那叫一个痛不欲生啊，只见他不停地舔着自己的手指，回味着手指上那一点点的奶香瓜子味儿。真是贪吃啊!
第二天，他又带了一包瓜子，这次他可变聪明多了，一颗一颗小心地吃着，尽量不让瓜子发出一点声音。吃完后，他还将瓜子皮在嘴里含了一会儿，没味道了才依依不舍地吐了出来。真是贪吃惹祸啊，老师从后门进来目睹了一切，让他把瓜子交上去。可谁知他偏不，竟然一口把剩下的瓜子全部放在嘴里，嚼了半天。
还有一次，在儿童节上，老师说可以带一些零食。没想到第二天一大早，他拎着满满一大袋子零食。我们都在那边看节目，边吃些零食。而他却是头也不抬的狂吃不止。过了一会儿，他从班队的前面向后面溜达了一圈，看见谁那有好吃的﹑好喝的，他就进行“无情的侵略”。到了我这里他拿走了一包薯片、一杯可乐、一包糖……
遇上了这样一个同桌，这样的小伙伴，这么的贪吃，你说我可怎么办呀!
写同桌的作文500字六年级3：
我的同桌是个活泼、好动的女孩。她戴着一副眼镜，笔直的鼻梁，水汪汪的眼睛，圆圆的小脸，可真有趣。对了，告诉你们，我的同桌叫——虞静萍。我给大家说几件事吧。
她才刚坐到我旁边不久，我们已成为好朋友了。在学习上互相帮助。有一次，我正在写写同桌的作文500字六年级，写得正起劲，可写错了，像皮好像和我做对，突然不见了，我急得团团转。这时，她说：“张静，你有事么?”我焦急地向她说：“我的东西不见了?”“那我借给你吧。”她说。“那你……”我的话还没说完，她就把像皮给了我，我接过心里十分感激。
你看，我的同桌的多好呀，我永远都不会望记她的，永远和她成为朋友。还有一件事让我对她产生了更大情
意。
那一次，我正在看一本《小学生写同桌的作文500字六年级》书。她走了过来对我说“今天中午要做走棋，不能看书。”我却不听她
的劝告，说：“你管我!”这时，老师来了，看见我没在走棋就要罚我，她说是我叫她看书的。”老师批
评了她，我低下了头。
从这几见事中，我明白了：真正的朋友是这样的，我这才明白!
写同桌的作文500字六年级4：
在我小学六年的学习生涯中，和我同过桌的同学数不胜数，但给我留下印象最深刻的就是我现在的同桌——罗炜歆。 嬉皮笑脸、自言自语是他给我的第一印象。他长了一脸健康肤色，粗浓得像荆棘一般的眉毛下面嵌这一对对炯炯发光的眼睛，纯净得像山谷里幽深的清泉，再加上长长的睫毛和塌塌的鼻梁显露出他倔强的性格。
我们经常在一起打打闹闹，不过大多数都是无聊而开玩笑的。有时他惹了我，我就使出全身劲儿，用“排山倒海”把他推出座位。这时，他没有找我算帐，而是使出他的绝招——“撒娇”，便装着充满稚气的声音对我说：“大姐姐，不要欺负我啦!”把前后两排的同学们逗得前仰后合，我也把火气抛向九霄云外，乐得合不拢嘴。
随着相处的日子慢慢增多，我们对彼此也更加了解，渐渐地竟也真的互相关照、帮助，相处融洽。放心地把对方当作倾诉对象，不再有刚见面是那种陌生的感觉，想说什么就说什么。我们会在课上耳语，在课下闲扯。快乐的时刻一起分享，悲伤的心事一起承受。
我们有类似的历经，相似的性格。但是在种种困难面前，我没有看他流过泪，更没有看他流失过信心。面对生活，他总是十分乐观，他不时整天只沉醉于痛苦与纠结之中，而是昂首挺胸，勇往直前。
我永远也忘不了他。他在生活中就像是我的朋友，时时刻刻让我开心。这就是我的同桌，一个让我百感交集的同桌;这就是我的同桌，一个陪我走过小学生涯的朋友。
写同桌的作文500字六年级5：
他叫何威，与他的名字一点儿也不像：他的个子矮矮的，有着一个白净的脸，戴着一副眼镜。他平常总是文文静静的，下课时从不打闹，总是安安静静的呆在座位上，有时看看书，有时坐在座位上呆呆的望着远方。与周围打打闹闹的男生们显得格格不入。
何威是转校生，不知道我的运气是不是“太好了”，班主任，就把这个转校生安排到了我旁边。我对他的第一印象很不好，因为一般情况，转校而来的一般都是差生。
上课时，除了老师点他发言，除此之外，他从来不举手发言。奇怪，上次老师点他回答问题，他回答的有条有理，怎么就不举手啊。
到了每月一次的检测，这是我最得意的了。可当试卷发下去时，我错了一道算术题，被扣了1分，我在懊恼极了，无意间瞟了一下何威的试卷，不由得大吃一惊：满分!
我吃惊的望着他，他仍是那种不咸不淡的表情。下课后，我问他：“你怎么这么聪明?”“本来就不难，你不一样考得好吗?”他淡淡道。不一样!天知道我是多么仔细的检查了好几遍，虽然有一点失误。
放学后，我回到了家里，跟好朋友说起了何威。没想到她竟然吃惊的跳了起来：“他是你同桌?你不知道，他跟我原来是一个学校的，在全校都有名呢，他的爸爸妈妈离婚了，他受到了刺激，就变得沉默寡言，就知道学习，他曾经可是我们的年级第一呢······”
从那之后，我对何威的印象改观了，我也知道了一个道理：人不可貌相，海不可斗量。