我和同学的故事作文

　　作为学生待在一起最多的人就是同学了，所以每天都会与同学上演着不同的故事。以下是学习啦小编为大家整理的关于我和同学的故事作文，给大家作为参考，欢迎阅读!

　　我和同学的故事作文篇1：

　　二年级的时候，冯宇轩成为我的同学。

　　一开始，我们的关系很不好，经常吵架。我回家跟妈妈说：“我想换位。”可是妈妈说：“每个人都有自己的闪光点，要努力发现他人的闪光点。”后来我按照妈妈的说法去做了，发现了他很多闪光点。他很友爱心，高老师说要捐钱给贫困山区，他交了一次又一次的钱。他画画也很好，下军棋很厉害，他有的时候教我下军旗、画画。我又帮助他学习，我们渐渐地成为了好朋友。

　　今天老师让我们换位，我和冯宇轩都很不愿意。后来他说：“我们可以跟老师商量一下，我们不愿意换位。”下课后我们跟老师说我们是好朋友，不愿意换位，老师欣然同意了。我们俩可高兴了。

　　我和同学的故事作文篇2：

　　古人云：“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”我的这个同学可是“两耳不闻窗外事，一心只睡安稳觉呀!”不管老师的课讲的多么生动，可他却睡意正浓，连老师都拿他没辙。

　　在一节耐人寻味的语文课，大家都在全神贯注的听讲，可他却呼呼大睡，即便是在睡觉，但他却不时的说着梦话：“真好吃，这一桌子的菜真好吃。”说完还舔了舔他的手指。他讲的梦话和他的动作，逗的我们咬着嘴皮子

　　笑，讲完梦话，又开始打起了呼噜而且还鼾声如雷，不一会，呼噜声就被老师听到了，老师便严厉地喊道：“张凡，你给我站起来。”张凡听到后，揉了揉惺忪的双眼，慢慢的站了起来，“张凡，这篇课文有几个自然段呀!”老师说。张凡一脸茫然，坐他旁边的李相一故意害他：“张凡，快说，有4个自然段。”张凡似信非信，但是这种情况不由得他不信了：“有，有4个自然段。”说完同学们都笑了，尤其是李相一，笑的前仰后合，明明是5个自然段，他却听听了李相一的4个自然段，真笨。然后，老师让他坐下了，不一会，呼噜声又在班里回荡。

　　还又一次，语文老师教我们三个词语，分别是“惊慌失措”“不知所措”和“一如既往”为了让我们加深印象，还给我们举了一个例子：那天，张凡在睡觉，语文老师把嗓子清了一下，暗示张凡别睡了，还真灵，张凡马上坐了起来，拿起数学书，明明在上语文课，他拿数学书。语文老师说，看见了吧!这叫惊慌失措，老师接着把张凡叫了起来，叫他回答问题，张凡不会，呆呆的站在那，像个木偶一样，老师说，这叫不知所措，老师挥挥手让张凡坐下，张凡屁股一碰凳子，就又睡着了，老师紧接着说，这叫一如既往，全班捧腹大笑。

　　他还有很多可笑的事呢!下次你听我给你一一叙述。这就是我的同学——张凡。

　　我和同学的故事作文篇3：

　　那虽然是上一个学期的事了，可是，因为我很感动，所以我感到特别难忘，至今还记忆犹新。

　　那天要上美术课，老师要我们做贺卡，所以课前要我们一定要带卡纸。但是我家没有卡纸了，所以只带了几张破破烂烂的碎卡片零时充当一下，可我平平凑凑就是没有办法可以用来做贺卡。

　　那时候，我和高健群是最要好的朋友。高健群看见我只带了一点点卡纸，在哪急的抓耳挠腮便关心地问：“这一点够吗?”我沉默不语，眼睛有点红。她见到我这样就飞一样地冲到座位上拿了一张最大的黄色卡纸后又“飞”回我的座位上，把卡纸递给我,说：“这行了不?”“谢谢，我一定还给你”，我激动地说。她装出一幅不高兴的样子来，她没有说“好”，而是反问我一句说“我们是不是最要好的朋友?”她问。“是，是!”我连忙回答，生怕惹她生气。一生气就不给我卡纸了.“是朋友就不用还”她坚定地说。

　　当时我十分激动，我真的好想哭，因为我当时不喜欢得到别人的帮助甚至是朋友，我觉得那张卡纸里包含着两个字，这两个字虽然容易写，但是想真正得到它却很难，这两个字就是“友谊”。在这件事后我懂得了朋友之间“友谊的重要性”。高健群她让我懂得了什么叫真正的友谊。

　　进入初中后我和高健群就再也没有见过面了，我十分怀念和高健群之间的友谊，我高键群虽然不在一起读书但我相信我和高健群的友谊终将不会改变。

　　我十分怀念过去的时光，但时间一去不复返我将用快乐的心情去迎接以后的挑战。

　　我和同学的故事作文篇4：

　　那是发生在小学一年级的故事，上课铃响了，我在书包了找上课的书。咦!书包里有几块梅花糕，我非常惊喜，偷偷吃了一块。一定是妈妈给我放的，我早上没来得及吃早餐，妈妈怕我饿。唉，妈妈也真是的，学校不让带零食，被发现就麻烦了。

　　终于下课了，我感觉肚子咕咕叫，想起书包里的梅花糕，偷偷又吃了一块感觉肚子好多了。问好朋友杨怡吃吗，杨怡毫不客气吃了一块。下午上学时，杨怡也带了零食，我发现书包里还有几块梅花糕，就与杨怡换着吃，结果让我同位发现了，还好，我同位没吱声。放学时，同位问我还有吗，我说没了，明天再给你拿。第二天，我又带了许多，给同位一块，同位一口就吃掉了。第二节广播操时，老师过来了，走到同位旁边时，闻到一股香味，就问，你吃什么了，同位都实话实说了，并把我供出了，气死我了。老师把我和同位请到讲台上，严厉的、硬邦邦的、不带一点感情的开口了：“张建，你说这梅花糕是马雪葳给你的。”张建点点头，从她冰冷、失常的眼神里，我看到了愤怒。然后又问我，你还给谁了，我小声说还给杨怡了。老师又把杨怡请上了讲台，用审问的口气问：“是谁先引起的这件事，”杨怡说是我先给她的，我说是她先给我要的。老师用怀疑的眼光看着我们俩。老师沉默了半响，说：“马雪葳从来不撒谎，一定是你说谎了，”一会又说：“马雪葳你先下去吧。”这时我心里的的一块石头终于落地了。杨怡被留在了讲台上写检查，老师问我事情的来龙去脉，给杨怡提供写检查的资料，杨怡撅着嘴，不满的站在讲台上。那一幕，让我难以忘怀。我不仅心里泛起一阵苦涩的味道。

　　虽然这件事已经过去五年多了，但这件事永远刻在我的心中，挥之不去。

　　我和同学的故事作文篇5：

　　二年级上学期，我们班调来了一个女生，她叫***。她被老师安排坐在了我的同桌。

　　这个女生可真让我头疼，那么不好相处，总是对我发脾气，我每天都盼着老师快把她的座位调得离我远远的。 慢慢地，我发现她其实有很多的优点，聪明、勤奋、好学、成绩优秀……但我还是对她敬而远之。 有一次，我生病了，在家休息，怕功课落下，就自己学习，可是不知道老师留的什么作业，怎么办呢?

　　晚上我就上了QQ，发现她恰好在线，我心里敲着小鼓，试着和她打了个招呼，她立即回复了我。我问她这些天留了什么语文作业，她竟然不怕麻烦的给我打了所有的组词，真是出乎意料……我一再地对她表示了感谢，转天给她带去了巧克力。她笑着说：“我不要。”我把巧克力偷偷塞在了她的书箱里，心里充满了感谢。

　　原来她是个热心帮助同学的好女孩。从此我们成为了好朋友。

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