我的老师作文800字

在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的作文，欢迎阅读与收藏。

我的老师作文800字（篇1）

教过我的老师有很多，我都很感谢她们。可是，却又一个老师，让我终身难忘……

这个老师，是我在上四年级的班主任——高老师。高老师拥有一头飘逸的长发，一双明亮的大眼睛，一张能说会道的嘴巴，戴着一副黑色的眼镜，我们班的成绩一直遥遥领先，得了很多流动红旗，这一切的一切，全是我们高老师的功劳！

高老师也很关心我们同学，尤其是我。有一次，上语文课的课间，我突然感到不舒服，以为过一会儿就会好，便趴在桌子上。高老师进来，扫视同学，无意之中看到了我，问：“杨瑾，你怎么了？”“老师，我头痛。”我用蚊子一般的声音说，但是老师还是听见了。高老师迅速的走下讲台，三步并作两步，来到我的身边，想带我去医务室，可是，同学们怎么办呢……这时，班长似乎知道了老师的难处，说：“老师，您带杨瑾去医务室吧，我会组织同学们认真复习功课的！”“嗯，好！这里，就交给你了！”老师欣慰的笑了笑。“杨瑾，还可以走吗？”我轻轻地摇摇头。但马上后悔了：按照老师的性格，老师一定会背着我的！我这么大了，还已经有65斤了，该怎么办？果然，老师蹲下，说：“来，上来！”“老师，不用了！”“快点！”我知道，没有商量的余地，乖乖的倒在老师的背上。老师艰难的站起来，用手托着我，一步一步的，终于走到了楼道。可是天公不作美，刚走出楼道，天上噼里啪啦的下起了大雨。地面变得湿滑，一个趔趄，老师和我重重的摔倒在地上。老师急忙爬起来，来到我的身旁。可能病的'比较严重，这时，我已经睡着了。可是，却把老师吓了一大跳。老师急忙抱起我，飞奔到医务室。见到医务室的阿姨，老师就想见到了救命稻草，紧紧抓着阿姨的手，嘴里不停的问：“她没事吧？有没有什么事啊？”阿姨说：“39度，高烧。我给她开了一点儿药，要叮嘱她按时吃，过一个星期就没事了。你不要着急。”老师接过药，把我抱上了楼，进了我的宿舍。这时，我已经熟睡。

第二天，我来到办公室，想谢谢老师。可是，老师的座位空空的。另一位老师说：“你是在找高老师吗？她昨天为了一个学生，淋了雨，今天发高烧，和校长请假了。大约两个星期都不会回来的吧。”这时，我鼻子一酸，一种咸咸的东西流入嘴中……

我的老师作文800字（篇2）

有一个人，虽然不是父母，却在我的成长道路上一步步引领着我。有一个人，虽然不是朋友，却给了我学习上最大的支持和鼓励。她是我最喜欢的老师，田阳老师——。

我是大渡口区实验小学五年级八班的一员。我是班里比较内向不出名的女生。然而，田老师从来没有忽视我，总是关注我，鼓励我。我的一点点进步体现了老师的努力。

我记得我上一年级的时候，田老师让我们写一首小诗。回到家，我觉得很压抑，很无助，不知道该怎么写。然后奶奶对我说：“你今天不是帮奶奶洗碗了吗？试着用这个素材写一首小诗。”听了奶奶的话，我想起了洗碗时的情景。灵感油然而生，像春天一样涌现。我马上写道：“清水红红火火，我去帮奶奶洗碗。奶奶笑得很开心，夸我是个好娃娃。”然后我把这首诗给了田老师，她读完之后，赞美如雨点般落在我身上。心里充满喜悦，像吃了蜂蜜。但是她也挑了我的小诗的毛病。她说：“‘洗’字和前后诗句不押韵，改成‘刷’就行了。”然后我的诗被选进了学校的优秀作品集《诗绪飞扬》。从此我懂得了文章要反复修改，每一个字都要“推敲”，才能写出好文章。

记得三年级的时候写过一篇文章《城市奏鸣》。这篇文章描述并赞扬了步行街上的一座雕塑。田老师对我的评价是：我是个观察力敏锐的孩子，称赞我选材精良，堪称难得的.佳作，给了我一百分。然后我写了一篇想象的作文—— 《未来的家乡》。我在描述故乡的美景时，用了五颜六色、五彩缤纷这样的字眼，还把唐代诗人杜甫的绝句写成了这样：“披花蝶恋花，随水飞腾，蜻蜓点水。”灵活地运用到我的作文中，我把它改成：“戴花蝴蝶深见，采花蜂悠悠飞。”读完后，田老师称赞我是一个"小才女"，并说很高兴能读到我的作文。他又给了我100分，并在大屏幕上展示了我的作文。

我记得五年级的最后一期，田老师告诉我们：“要写一篇编年史文章，就要写真情实感。写好人物的语言、动作、心理活动。只有这样，我们才能给读者一种“看到人们本来的样子，闻到他们的声音，好像他们在他们的位置上”的感觉。“所以，我在写《打是亲，骂是爱》的时候，尽我所能写出我的真情实感。在田老师的帮助和指导下，我的文章再次被选为学校的优秀作品集《诗绪飞扬》。

田老师对我写作的赞扬和肯定给了我很大的鼓励。从那以后，我对写作产生了浓厚的兴趣，我的兴趣成了我的好老师。

田老师，我真诚地感谢您！

我的老师作文800字（篇3）

一个圆的好似西瓜的大肚子，一张比太阳看起来还大的大饼脸，外加一副黑框眼镜和白衬衫。组合在一起是什吗样子的呢？如果你不知道就去看看我的小学语文老师“亚伟哥”吧。

亚伟哥本姓王，是我们”亲爱的”王老师。之所以叫他亚伟哥是有因为用“王老师”这种词汇根本形容不了他。用他自己的话说：你们别看我戴上眼镜怪斯文的，拿下眼睛我也是社会大哥！

他教了我两年的语文。两年来我一直不是那么喜欢他，可我却又不得不佩服他。

那次，北京著名数学家华应龙来我校讲课。每个班级都想听华应龙先生的一节课。可那么多班级选哪一个呢？所有人都很紧张，可却不包括我们班同学。为什么呢？是因为我们的语文老师“亚伟哥”还是学校的校长呀！我们可以算得上是我校的“太子班”了。亚伟哥一定不负众望

可事实却不在我们预料之中，亚伟哥被我们高估了，却也被我们低估了。

他并没有选择我们班级，却选择了别人。怪哉！怪哉！同学们都很失望，甚至有人小声的“问候”亚伟哥的祖宗。我们本以为在上语文课时他会向我们解释。可他却高挺着将军肚，高昂着大饼脸。在三十五双眼睛的注视下自然地走进教室。下课后却又自然地离开。从始至终他的头一直高昂着，嘴角微微上扬，眼神始终坚定，步伐那么轻松。

看着他的背影我发现他似乎并不那么讨厌，反而异常高大。那毅然决然的身影深深地镌刻在我的心中。“能不能听上华应龙的课其实也没什么大不了，又不会死”我心想

看窗外的世界，阳光那么明媚，微风吹拂，柳条好似绿色的长发在空中飘扬。天上的太阳就像亚伟哥的大饼脸一般。似乎在对我微笑，且笑的那么灿烂。

让我钦佩他的不只是他的大公无私，还有他的才华。

王老师曾经是初中的语文老师，所以他经常帮我们拓展初中的相关知识。“主谓宾，定状补”的小诗我至今记忆犹新。如今上了初中我才发现他对我的帮助有多大。那些语文专业知识在别人还从未听说过时，我却都有所了解。他常常给我们上思想教育课，一节节课，滔滔不绝的话语虽然让人感到唠叨。可我们却明白“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。

王老师，谢谢您！您如雨露滋润着我，虽然有时会有些滂沱；您如阳光照耀着我，虽然有时会有些刺眼；您如明灯为我照亮前行的路，虽然有时会断电。眼前没有风景。如今已然毕业的我早就不在讨厌您，只有怀念。

我的老师作文800字（篇4）

“美丽的草原我的家，风吹绿草遍地香……”如果你在途径23班门前时听到有人正大展歌喉，放声歌唱。一定不要感到奇怪，没错，他就是我班大名鼎鼎的语文老师——单春林老师。

初识语文老师，是在同学口中，听说他已有了二十四年的教学经验，可算得上是元老级的人物了。那时，一个类似于孔夫子之类的儒家学派的人物形象便深深印在了我的脑海中。几天后，一个充满书香文字气息的人物形象与不俗的谈吐完美地印证了我的猜想。不敢称他为孔夫子，但称作先生那真是有过之而无不及了。

要谈先生，那还的先从他的`讲课说起。先生讲课，幽默风趣中不乏严肃，旁征博引时略带调侃。引据经典，博古通今，才贯中西。比诸沧海不足成其大，比诸泰山不足成其博。当然，我最钦佩的还是他的朗诵功底。《相见欢》的凄声怅惘，《龟虽寿》的气势磅礴，《关雎》的欢快活泼，无一不融入自身感情，情深而意浓。即便是不懂诗意也能明其思想。这样的老师，怎能不令人拍案叫绝，抚掌称快？

当然，这只是表面。你可别被他温文尔雅，文质彬彬的外表所迷惑。其实，这一丝不苟的背后潜藏着一颗非同寻常的不老童心。

某日，微醺的阳光透进教室，暖风阵阵，营造出一种慵懒的气氛，让人不禁有想要睡觉的冲动。就在我的大脑被瞌睡虫包围时，一个浑厚，沧桑，极富震撼力及感染力的声音猛然在我耳边响起，如同是拨开了云雾，劈开了天空的震天雷，一下子将半梦半醒中的我拉回了现实。带我反应过来时，那富有磁性的男中音已撼动着教室里的每一个空气因子，充满了每一个角落，引得大家怕掌叫好。如果这还不能体现先生的本性，那么又该解释先生在上课时心血来潮时所唱出的让人膛目结舌的儿歌呢？

没错，先生就是这样一位老顽童般的老师，不用渲染，不用描绘，他的课堂就是最好的金字招牌，才学与幽默就是课堂的新鲜剂。

更觉先生与众不同，是因为他不畏当下理科当道，使语文课堂仍有着别样的活力。是因为他不惧升学压力，坚决推行他的教学方式，用他的人格魅力，照样赢得满堂彩。

我与先生相遇不过百天，认识自然不免有些肤浅。但是万幸，的遇到先生这样的老师。话说，挚友不可少，良师无须多。得遇先生，足以使我一生铭记。

我的老师作文800字（篇5）

朱教师又高又瘦，身材苗条，梳着披发，鼻梁上挂着一副精致的眼镜；朱教师弯弯的浓眉下长着一双又圆又大的眼睛，像两颗黑葡萄，她的眼睛会“说话”，有一次，我在朗读的时候，把腿伸到了课桌外面，朱教师走到我课桌旁，用亲切的目光看着我，仿佛在说：“嘉庆，学习的姿势、态度要端正。”我立刻把腿伸了回来。

朱教师在工作上认真负责。有一天上午，太阳像个大火球一样，火辣辣地照射着大地。教室里也是一样，热得像烤炉似的。朱教师让我们自我做卷子，而朱教师却好像没感觉到似的，不怕热，在讲桌旁认真地批改作业，可是汗水顺着她的脸颊流下来，就像小虫子一样往下爬，但朱教师还是在专心致志地批改作业，还是没有半句怨言，啊，朱教师爱岗敬业的精神真让我感动万分。

朱教师讲课讲得也十分好。生动趣味的讲解常常深深地吸引着我们。上朱教师的课，你会感觉好像进入了知识的海洋里，教师带领大家在那知识的海洋里遨游，探索。

朱教师就像我们的妈妈一样爱我们。“六一”那天，我们演完节目后，朱教师大声说：“同学们，你们去教师家玩吧。我们听了，高兴极了。我们和朱教师说说笑笑，兴致勃勃地去了教师家。我们去了以后，急忙打开电脑，开心地玩了起来，朱教师却不停地忙碌着，在厨房做饭，汗水顺着她的脸颊流了下来，她高兴地说：“必须要给我的学生做几道我最拿手的菜。”不一会儿，桌上摆满了香喷喷的饭菜，我们都馋得直流口水，大家都津津有味地吃了起来。吃着吃着，我们还玩了一个游戏——词语接龙。这时的朱教师看着我们高兴的样貌，眯着眼笑了。噢，我明白了，朱教师的爱是汗水，朱教师的爱是香喷喷的饭菜。我和朱教师的感情就像妈妈对我的爱一样深厚。

这就是我的朱教师，她像蜡烛一样燃烧了自我，为我点燃了成功的`道路。是啊，天下多少位教师都在自我的岗位上默默无闻地奉献着。教师，这个岗位是多么平凡，没有华丽的舞台，三尺讲台就是她挥洒人生的天地。应对那几十双迷茫而渴求的眼睛，她义无返顾地将自我的知识传授于孩子们，可自我呢…啊！加减乘除算不尽您做的贡献，诗歌歌咏颂不完您对大家的关爱！我爱您！

我的老师作文800字（篇6）

相遇，便是青葱岁月盛开的最纯最美的雪莲。

初秋，蝉鸣未消，鸟儿也停在枝头上，叽喳叫唤着，似乎要彻底唤醒初来之秋呢！

这是上午第四节课，已经临近下课了，而语文老师却临危不乱似地站在讲台上授着课。一群不安分的我们却时时看向窗外，期待着放学，期待着，冲出校门，拥抱蓝天白云。终于，铃声响起，同学们渐渐散了去。我和几个同学却是仍等候某个时机。

人几乎走光，老师还在收拾着东西，我和刘宏伟抱着书，一齐捅上去。刘宏伟打开招牌式的微笑，我自是也不例外。

“老师，有时间吗？我有问题！”我似初生的雏鸟，小心地打探着。

老师手中顿了顿，微笑道：“当然！”

这笑，似那春风，洋洋洒洒地扑向我的怯懦与不安。我问她，怎样确定自己的梦想。于我，梦想是遥不可及的彼岸。她怔住了，薄唇微启，有话也愣是未出口。阳光之下，她的黄发显得更为耀眼。

我看向她的眼睛，噙起笑来说：“老师，你的眼睛好漂亮好漂亮啊！”我的话好像唤醒了老师。她回过神来，又挂了一弯明月似的笑，轻轻地用手抚摸着我的头发，目光忽而清明一派，穿透我心，让我不由得震惊，不由得紧张。她像唤一个孩子那样地问我一些问题。她没想到，平日里那个强大的王喆，竟也不知心之所向，在路上慢慢摸索着前进。她问我爱好什么。我实诚说道：“什么都爱！”她嘻嘻笑了，我也是，刘宏伟也是。

她帮助我定下目标，她告诉我既想不了远的，那就看近的，即菏泽一中宏志班。那，是我不敢奢望的一个梦。但她，在秋日里，在我心里，小心翼翼地呵护着一粒正在萌芽的种子。最后，老师停下了手，将双手轻按在我的肩头，目光对向我，提醒我提高语文素养，是需要阅读的。“让阅读，成为你最美的姿态。”我像个拨浪鼓似的频频点头。

聊完之后，老师同我们一起，抱着书，走在阳光洒满的路上。我在她身后望向她高大的背影，看着黄发被风徐徐地吹起又吹落。又想到郑老师的那双大眼睛，想到她孩童似的幼稚与可爱，就是那高山之巅的雪莲吧。巍然挺着，在初秋中盛开，盛开出最纯最美的花儿。

我又笑了，傻傻笑着。我想，我终于是找到了方向了。我们每个人都是使者，我就是要变得强大，去守护我爱的和爱我的人，去守护心里藏匿着的稚嫩纯粹和美好。

阳光下，一粒种子正在萌发，萌发。

谢谢郑老师，为我播下梦想的种子。

感谢相遇，感谢青葱岁月中盛开的这雪莲。

我的老师作文800字（篇7）

老师，多好的名字啊！她全心全意地奉献给学生，她的大爱让人感动。她教会了我们很多知识，告诉了我们做人的道理……身边有很多和蔼可亲的老师，会让我刻骨铭心。

初三的时候因为得了鼻炎，要做一个多月的手术，所以数学成绩下降了很多。回到学校，田老师问我：“手术顺利吗？”

我说：“还不错。”那天，田老师总是在课堂上问我：“你能理解吗？”如果我不懂，她会耐心走到我隔壁班的座位上，问我：“你有什么不懂的问题？”我说：“这个问题我不懂。”于是，田老师指着题目，从最基本的方法一点一点地讲。她没有直接告诉我答案，而是在草稿里一个个讲解方法，让我可以应用到所有类似的题目中。只要我不会，她从不急切的告诉我答案，而是引导我学会如何使用。几十天过去了，在田老师的努力下，我终于完成了作业，跟上了同学。期末考试，我考了个100分的好成绩，全年级第一！感谢田老师对我的指导，这种强大的力量难道不是来自老师吗？

因为鼻炎，我不能再在山西生活了。我妈带我去了美丽的杭州，我搬到了育才。因为课本不同，我对老师同学都很陌生，很少说话。而且我成绩不是很好，但是鲍老师对我很好，每天都照顾我：我不懂。鲍老师细心耐心地引导着我。我写错了字，包老师一个一个教我。在我考试成绩不是很好的时候，鲍老师鼓励我不要着急，要继续努力，鼓励我多去认识新同学，开朗外向，多交朋友。有一次，鲍老师讲课的时候，我遇到了一个让我非常困惑的难题。下课后，鲍老师走过来耐心的给我讲解，告诉我怎么理解，怎么做，直到我理解为止。在包老师的支持和指导下，我的成绩突飞猛进，很快赶上了班里的好学生，还经常考上第一名，让同学们大吃一惊。另外，我成了学习委员。多亏了包先生的指导，我突然意识到我变得开朗多了，交了很多好朋友。宝老师的爱就像雨和阳光，照亮了我的心，滋润了我的`成长！为什么她不能被她给我的大爱感动？这份善良比山高，比海深。怎么能忘记呢？

有很多名言赞美老师无私奉献：“老师是辛勤的园丁，让学生茁壮成长。”春天的蚕会织到死，每晚蜡烛会哭泣，灯芯会抽干。老师，你就像一盏灯，照亮我们的心；老师，您就像一条清澈的小溪，浇灌着我们，让我们成长；老师，你就像一个巨大的太阳，给我们留下温暖…

千言万语，总结成一句话：“老师难忘！”

我的老师作文800字（篇8）

像一阵风吹过，一个美丽的身影出现在眼前，飘逸的裙摆，海藻般卷曲的长发，婀娜的身姿，步伐迈得较大，高跟鞋发出的声音是极有韵律的，鲜艳的长裙随着节奏飘着，让人无时不感到一股朝气迎面而来，所以她走路的样子总给人留下一种“摩登”的印象。

高高的鼻梁上架着一副圆框眼镜，增添了她的书卷气。一双眼睛炯炯有神，也许是教英语的缘故，她的语速是很快的，她的.声音很洪亮，但这都不妨碍她说话时的感染力和激情。这就是我们美丽热情的孙老师。

课堂上，她也别具一格。讲解疑难的时候，她总是笑而不答，而是注视着每一位同学，不久，她就会把目光投向一位同学，同时说：“请这位同学来讲解一下！”这时，如果那位同学准确无误地讲完了答案。孙老师便笑着说：“不错，请坐下！”如果这位同学只能支吾其词地勉强应答，老师便稍有不满，又将灼灼目光再次投向教室：“有没有同学愿意帮助他一下呢？”如遇难题，老师也不会刁难我们，而是用自己标准的美式发音给我们讲解，娓娓道来，让我们在她的声音里，解惑并了然于胸。但人无完人，谁也不是十全十美的，有时，正当我们听得入迷之时，老师总是一不小心读错一个单词，或一个句子，这时，我们便捧腹大笑。老师的眼里也闪过一丝歉意：“不好意思，同学们，原谅老师。”这时她又是如此可爱，毫无距离感。当然，老师也是严厉的。老师的眼睛如鹰一般敏锐，老师如果看见哪个同学在不专心听讲，在搞小动作，这时她会立刻走过去，敲了敲那个同学的桌子，此时她的眼睛替她说了话：“上课怎能不专心听讲呢？”同学则会抬起头，立马闭上嘴巴，端正坐好，认真听课。

下课了，老师也不闲着。同学们蜂拥而出，围着老师，请求老师给他们讲解题目。老师总会温柔笑着，一个一个给我们讲解难题，不厌其烦，和蔼亲切。当她批改作业时，她一手拿着红笔，一边思考着，眉头紧蹙，时而，又会会心一笑，应该是看到一个好句，就这样，坐在书吧的一个僻静的角落里，直到上课铃声再一次地打响。

这就是我们时尚而又美丽的孙老师，一个热情的英语老师。在她如盛夏一样热情的眼眸里，是对我们的期待，我们定不会辜负自己的青春韶华，也不会辜负这盛夏的热情。