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我的语文老师作文400字5篇

时间: 小兰2 老师

  语文老师是语文教学过程中特殊而重要的个体,以下是学习啦小编分享给大家的关于400字的我的语文老师作文,给大家作为参考,希望能给大家带来帮助!

  我的语文老师作文400字篇1:

  我们的冯老师是让我敬佩的人,她做事一丝不苟,关心学生。

  记得有一次语文考试,冯老师没有来,别的老师代课。同学都奋笔疾书做试卷,时间一分一秒的过去了,我们还以为冯老师不来了呢?过了一会儿,一阵轻快的脚步声传来了,冯老师进来了,她和那位老师交谈了几句,便关心地察看同学们的试卷,只见老师俯下身子细心指导,“看清题目以后再做题,要细心,一笔一划地写,人要坐直了,不要歪着,字不会写好的。”老师语重心长地说。老师一个个看下来,总是提醒我们,“作文要写好,要出错的要改正,不能空题……”我有所思地点了点头。快下课了,有些同学开始做小动作了,漫无经心地开始看了起来,“试卷做好的,再检查一遍,要做小动作的,错误还有好多处呢。“老师俯着身子说:"你不要把试卷拿起来看,字要写得好一些,人要坐直了不要趴下……”我喜欢冯老师给我们监考。

  她就是我们的冯老师。

  我的语文老师作文400字篇2:

  她的头发浓密,刘海遮住了她的额头,一双似黑宝石的眼睛镶嵌在脸上。她就是令我敬佩的语文老师——冯老师。

  冯老师对工作极端负责。在放晚学时,老师还有一些事情没讲完,眼看时间快到了,同学们没有一点兴致,冯老师见这般情景,清清嗓子,说:“五(5)班!”此话犹如深胆妙药一般,同学们立刻挺直身体,坐得端端正正。老师开始讲课了:“练习簿中要表扬的是阮罗辉和王益杰,写字进步很快。”最后,冯老师又曰:“我用这个扩音器,就是怕张超听不见!”老师这句幽默性的讽刺语令同学们捧腹大笑。

  冯老师还经常鼓励我们多读课外书。她向我们推荐“郑渊洁”这个名家,我都很高兴。在中午的作业中,她还布置了去阅览室看书。还令附一句:“我要去检查的。”有些老师不许学生看课外书,可是,冯老师却"怂恿"我们去看书,买书,去书城。冯老师在我眼中是位奇特的老师,这绝无半点贬义。她允许我们看书,允许我们在期末时活动……

  这就是我们的语文老师。

  我的语文老师作文400字篇3:

  彭老师是我的语文老师。他知识广博,普通话标准,情感丰富,上课生动。我们都喜欢上语文课。

  一天,他给我们上的是一首诗《饮湖上初晴后雨》。彭老师说:“请同学们一边听我朗读,一边展开想象,我们一起来欣赏西湖的夏天美景。”“水光潋滟/晴方好,山色空蒙/雨亦奇。欲把西湖/比西子,淡妆浓抹/总相宜”我们听着,想着,觉得自己仿佛随着老师在畅游西湖。

  彭老师的感情丰富。他教我们《小音乐家扬科》时,他的语气变地很沉重,让人真切地体味到“小扬科的命运多么的悲惨呀!”

  彭老师教我们《月光曲》,老师一边弹琴,一边朗读课文。同学们更是被贝多芬的钢琴曲陶醉了,在我们面前,也仿拂涌起了波涛汹涌的大海,银色的月亮正从水天相接的地方升起来……

  彭老师的语文课就是这样,他总以丰富的情感,创造出一种生动的情景,带领我们在人生与知识的海洋中遨游、探索。

  我的语文老师作文400字篇4:

  我们班有个人很酷,三头六臂刀枪不入。他的要求有一点高,带着我们学会了知识,还教会我们做人的道理。他就是我们的语文老师——张老师。他不仅是一个要求苛刻的老师,还是一位幽默大师呢!

  有一天中午,我们班的“快嘴王”邓同学又管不住他的小嘴巴了,张老师发现后怒气冲冲地走过去把他揪了出去,只见邓同学从神气活现立即变成了一把鼻涕一把泪的样子,同学们见了都暗暗发笑。

  别以为我们张老师一直是这样凶的哦!他有的时候可幽默了,经常会逗得我们全班开心大笑呢!有一天下午上课,有的同学发困了,张老师发现了说:“我给大家讲个笑话吧。有一天,一个人的儿子死了,他的父亲一直说:爽啊!爽啊!......别人见了便问你儿子死了你还爽啊?他父亲又说:爽死了!大家便以为这位父亲是个神经病。原来啊他儿子的名字叫爽。同学们听了都大笑不已,再也没有人瞌睡了,都认认真真听课了。

  这就是我最喜欢的语文老师!

  我的语文老师作文400字篇5:

  作者:郭幸炜

  我们班的语文老师名叫余宣锋,大家都亲切的叫她余老师。

  余老师有着一头金色的秀发,一双炯炯有神的大眼睛,笑起来让人感到和蔼可亲,好看极了。 余老师的知识渊博,教学经验十分丰富,上起课来生动有趣。我尤其爱余老师的作文课。他向我们讲解作文的时候总是那么的幽默风趣,引人入胜,使我兴趣盎然。 很多原本不喜欢写作文的同学,通过余老师的指导,都渐渐地爱上了作文。就拿我们班的李云龙同学来说,他是个聪明的学生,可他的作文得分却总是很低。他不喜欢构思题材,不愿看书,写作文总是写几十字就草草了事。姚老师知道后,专门辅导他的作文:每天放学,余老师都会挤出半个小时来教他写作文,向他讲述写作的方法;每次上作文课,老师都会叫他上讲台把自己的作文读出来,让同学们点评……就这样过了半个学期,李云龙同学现在不但喜欢写作文,而且他的每篇文都有九十分以上。

  我为我有这样一位语文老师而感到自豪。

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