描写老师的作文1000字3篇
老师是一盏明灯，为你指引方向;老师也像是自己的爸爸妈妈永远关心我们爱护我们不让我们受一点伤。以下是学习啦小编为大家整理的关于1000字的描写老师的作文，给大家作为参考，欢迎阅读!
描写老师的作文1000字篇1：睿智与谨慎的结合——新老师
作者：侯翔
春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。
——题记
“嗒嗒嗒……”随着一阵清脆的脚步声，一位年轻的女教师走进了教室。走到正中央，脚步声戛然而止。有些同学一边盯着她，一遍窃窃私语。她抬起头来，我看到了她的眼睛：在红框眼镜下的眼睛，不大，但却炯炯发亮，她用锐利的目光环视了教室一圈。就像一把锐利的钢刀，顿时，全班鸦雀无声，我也急忙低下了头，再不敢看那眼睛。
她——那位年轻的女教师，便是我们初三新的女教师。我本以为她会先进行自我介绍，但却不然。她清了清嗓子，便开始向我们讲中考需要在考数学时注意的问题。她的声音高亢而不震耳，急速却不模糊。如同啄木鸟不停地啄树声，不轻、不重、不缓、不急，但却条条理理，一丝都不杂乱无章。这每一声的啄树声，都如一个极重要的警示，深深的刻在了每一位同学的心中。
几条警示讲完，照常来说，应是一场切切私语的风暴。可却奇怪，第一次，每一位同学都用求知的目光望着她。那一刻，她那娇弱的身躯在我的眼中却无比高大。
她很会节约时间。第一节课，她便运用了剩余的时间去讲新课。讲到一个知识点，她停下激昂的声音，微微一顿，三步作两步走上讲台，用纤细的手，拿起雪白的粉笔，挥动手腕，与黑板相融。顿时，便流泻出一片草书大小楷的优美字体。我惊呆了，这不只是讲课，更是一场绝妙的视觉盛宴。
她低下头去，稍一沉思，又迅速抬起头来，拿起彩色的粉笔，略一欠身，标下一个鲜明的重点符号，嘴里更在急切的喃喃着：“注意!”我怀疑她是否已经用了一个暑假去参透我们，曾经我们都没有注意过的一个细节，却排山倒海的向我们袭来。看着她那早已皱起的眉头，我的心中一时间也像压了块巨石，沉甸甸的，不经意也皱起了眉头。
铃声像一个无情的裁决者，将这堂智慧、谨慎、优美集于一身的视觉、听觉盛宴无任何分说的打断。我回过神来，才发现，全班同学的眼神中，都多了一种不由分说的崇敬。
从此，我注意起了她的一颦一笑，一举一动，她的笑容，成为了我前进的动力。在她的带领下，我这个一直被称为“马大哈”的人，竟也一步一步的跟随着她，走向智慧，走向谨慎……
描写老师的作文1000字篇2：老师触动我的心灵
“老师!”
那天，人很多，如潮水般涌向我来，可即便他的变化再大，我还是在第一眼就认出了他，我的老师，我小学的老师，我五年级的老师，我的数学老师，我的心口一阵疼痛。我从来就不是什么好孩子，数学也从来不会跟我挂上钩，可就在那么平常的一天，全都变了，我那阴沉沉的天空中点缀着异样的光彩。
一如往日，我照常在课堂上无所事事，他见他的，我说我的，我们进水不犯河水，我们就像两条水平线。我就这么坐着，灵光一现，虽然不知道他问什么，但我就是成心和他作对，我把手举得高高的，深怕他看不到似的。他一下子转过头来，直勾勾的望着我，他的目光带动着全班的眼球，太阳的光环一下子笼罩在我的身上，我一时间有些不知所措。我的呼吸变得困难，四肢开始变得僵硬，头皮发麻，汗一滴滴的流了下来，我开始胡言乱语。他先是瞪了我一眼，眼神中带着刀光剑影，慢慢的，目光缓了缓，竟有点柔和，忽然对我挤眉弄眼，眨着半边眼，对我微笑起来。“很好，XX同学回答得很正确，大家表扬一下。”我记得清清楚楚，那天，他是这么说的。我有些惊愕，我好像答对了，我可真的不知道他在问什么啊!我有些难以置信，他居然还记得我的名字，我可不是前排的优等生啊!掌声陆陆续续地响起，带给我的感觉却如排山倒海，被人认可的感觉真好。我不由自主地坐直了身子，瞪着肥溜溜的大眼睛直勾勾的盯着黑板，竖起大耳朵，恨不得拉的像兔耳那么长。“叮铃——”，怎么就下课了呢?这节课真快啊!
这时，他径直地向我走来，我不由得有些忐忑不安，就先做错事的小孩般低下了头，我不敢面对她那充满“魔性”的目光。我只感觉他好像在我的身边停了下来，一只厚重的大手轻轻地拍着我的肩膀，他什么都没说。一股暖流涌上我的心头，全身暖暖的，这感觉真好。我小心翼翼的抬起了头,真好对上他那充满鼓励的目光，那眼睛好像要流出水来似的，滋润我这冬日的幼苗。那时，我感觉自己好像无所不能。
说也奇怪，我的成绩就如玉米般节节往上蹭，就像童话故事里的主角，得高人相助，一飞冲天的故事。我常想，如果我是不成器郭靖，那他就是把我这块烂泥扶上墙的洪七公。那时，总觉得，问题只要有他在，那就不是问题。我常常喜欢和他请教一些问题，有数学的，也有语文的，还有生活中的小烦恼，他是我的良师，也是我的益友，我渴望得到他的表扬。
其实，我一直知道，那天，我的答案一直都是错的，怎么可能会蒙的对，如果真的蒙对了，我走路都会被雷劈吧!不过我的人是对的，我的老师是对的，我们都没有错，是他，用这样“阴险”的方法使我迷途知返，培养了我对学习的兴趣。
当我再次看到他时，一个三十多岁，正处于事业高峰的男人，黑发中早已夹着白丝。他，定是为了像我这样的“死小孩”操碎了心吧!我的心在颤抖，心田中好像有什么东西在缓缓的蠕动。
“老师!”我失声叫道
描写老师的作文1000字篇3：老师
老师是一盏明灯，为你指引方向;老师也像是自己的爸爸妈妈永远关心我们爱护我们不让我们受一点伤。----题记
老师是一个神圣的职位，它承载着无数的人的希望，他孕育着无数的伟人，而他，却还是一个让无数学子落泪让无数学子伤心伤到绝望的人，他领导我们的时候我们才真正的懂得珍惜但那时我们已经晚了。
老师是一个四十多岁的女人，但是我们总是说：是的老师，我知道了，在课余的时间我们的师生关系处得很融洽，老师这个人非常的爱笑，而且笑的时候让我们每个学生心里感到非常得暖和，但是老师这个人有时也非常的严格，例如：教室的地面，教室的玻璃，上课时的纪律,留的背的东西或写的东西必须按他的要求完成......虽然有时候我们很顽皮不听老师的话，但是老师总是能用一种包容的心去包容我们给我们更多得时间让我们自己去反省自己这么做是否是正确的，老师自从接了我们这个班级以后她的身体状况就一直很不好也不知道以前是不是这样，还是和我们这些不懂事的孩子们生气气的，但是她还是坚持，硬挺着来上班，挺着处理我们发生的一件一件事情，在我这两年的的印象中，不管她怎么样，他总是会显得很精神显得很好的站在我们面前，永远都告诉我们我们：没事，我没事，但是我想告诉你：不要硬挺着老师，这样你真的很累，老师坐下来休息一下吧!我们会乖乖的，我们不会给你惹事的，你放心吧。老师你就是这样的一个人。
初一的时候，我第一次来到这所学校，我没有像其他的学生一样参加入学选班，而是直接返校的那天直接被人送来的，那是我们的第一次见面，你把我放在了第一排，那时的我很胆小，因为我不是在这个大城市读的小学而我却在一个不起眼的学校读的小学我怕我融合不到这个大集体中去，我也怕被别人看不起，但是那是你却告诉我：不要怕，大胆去表达，没人会瞧不起你，只有你自己瞧不起你自己，这句话让我记忆深刻，你让我懂的了要靠自己的实力去说话知道了我自己自己内心的脆弱，让我知道了我内心存在的那份从未爆发的坚强，你是我终身受益地良师。
初二的时候，我开始慢慢有点自大，因为我不知道我有什么去学的东西，那时的我开始和别人一起混，但是我并没有放弃我的学业，我知道我应学的知识我并没有真正的混，而是对待自己的学业马马虎虎开始了稳中求胜，不求上进的道路，虽然是这样，但是我心中是有我该玩到什么程度的那个限度的，而在初二的下学期你离开了我们一个多月的时间，那是因为你在之前跟我们上火时引发的急性咽炎，但是你休假的这个阶段虽然你的嗓子发不出声音来但是你还是时不时常的来看我们一两回，在你休假的这段时间你的课是由下学年级的老师代的课，你告诉我们，不管是谁来上课都要认真听讲，你不在跟你在这一样，但是老师我们真的做不到，初二的时间也跟流水一样的过去了，它再也回不来了，老师而你的这样坚持让我终身受益。
初三也就是现在，开学将近一个月了，你在班级看了我们一个月，也等于是我们师生关系最后的一个月，在那天上早课，你把语文老师叫来告诉我们：同学们这个班级以后就由语文老师接管，虽然我以后不再是你们的班主任，但是我们依然可以在一起谈心，可以交流，在你说这句话的时候我看到了你眼睛中的那圈即将留下的眼泪，你终于挺不住了，你转身离开了教室，在上课的时候，你刚进教师，我们就都哭了，因为我们被你管惯了，我们已经离不开你了，即使你还当我们的英语老师但是意义是不一样的，当你看见我们哭的时候你也哭了，即使你不想让我们看见你的眼泪你去教室外哭，我们也是知道的，因为我们是有心的，我们知道你对我们好，而这次你不担任班主任是迫不得已，你的颈椎病是真的挺不住了，我们是知道的，你还说：你们这是干什么啊?那是我们的心真的像是被针扎的一样痛，让我们无法呼吸，老师你知道吗?虽然有时候我们恨你烦你，但是我们是真正知道你是爱我们为我们着想的，现在我们已经是这所学校的学哥学姐了，我们懂事了我们也长大了，我们希望老师你不要伤心难过，一定要开开心心的，保持健康的身体，这样我们也会更加的放心把心放在学习上。
两年多的教诲，两年多的师生情谊，两年多的时间，我们学会了很多，也长大了很多，老师，请你放心，我们会努力的学习，为班级取得更优异的成绩，不为班级丢脸，为班级争光。
老师，你就像我的爸爸妈妈一样关心我们，那么我们也一定会像儿子女儿一样来关心爸爸妈妈，老是我爱你。
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