我最敬佩的老师作文5篇
下面，学习啦小编为大家整理了一些关于我最敬佩的老师作文，欢迎大家阅读。
我最敬佩的老师作文篇一
我有一位最敬佩的老师，你猜他是谁?他的眉毛很浓，头发有些白了，显得有一丝苍老，可他讲课时总是全神贯注，非常认真。他——就是我们的语文老师——刘老师。
刘老师经常带病上课。记得11月中旬，刘老师说他去南昌出差，一个星期才回来，可数学老师说刘老师不是出差，而是去看病。为了不让我们担心，刘老师才说谎的。不出四天，刘老师回来了，因为他担心我们语文课落后。上课时，刘老师总是禁不住咳几声，严重时，他就偷偷躲到走廊上咳嗽。我们很担心，就请他休息几天，可他坚持带病上课。这是为了什么?是为了给我们传授知识。他完全可以在家休息几天，甚至几个星期不管我们，领导照样给他发工资。由此看出，刘老师对工作非常负责。
刘老师不但对工作负责，他还关爱学生。有一次，是语文考试，考试前，我疯了一身汗，考试时就把棉袄脱了，刘老师怕我着凉，立刻跑过来把衣服给我穿上，还说，“天气冷，这样会着凉的!”刘老师多么关心我呀，可我最近在校表现不太好，觉得非常对不起刘老师。
刘老师为我们付出太多太多，我们无以为报，只能用优异的成绩、良好的表现来报答。刘老师，你是我最敬佩的老师。
我最敬佩的老师作文篇二
我最敬佩的老师是左老师。她的精神值得我学习。左老师长着一头乌黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼，为她增添了几分学识。
左老师的眼睛很严厉，目光中既有鼓励又有批评。有一次上课，江其亮和戴蔚在讲话，正在讲课的左老师立即用严厉的目光看着他们，直到他们没有再讲话为止。老师叫我起来回答问题，我支支吾吾回答不上来，脸上红红的。左老师用鼓励的目光看着我，那温柔的神情仿佛在说：加油，回答错了没关系。只要动了脑筋去想，回答错了老师不会怪你的。我大胆地回答出老师提出的问题。从这以后每节课上，我便勇敢的回答问题。
更令我敬佩的是左老师带病上课的那一件事。那一天，左老师走进教室像往常一样上课，在黑板上写着，突然抽动了一下，然后差点儿晕了过去。同学们一惊，有几位同学连忙从座位上跑下来扶住左老师。一些同学想叫汪老师来上课，但左老师有气无力地对同学们说：“同学们回到位子上去，我们继续上课。”左老师上完这节课就晕了过去。
啊!左老师，您是多么令人敬佩，多么令人赞美!
我最敬佩的老师作文篇三
我最敬佩的是曾经教过我们的英语老师——陈老师。下面我就用三个镜头来让你们认识这个老师。
镜头a：
一个又高又壮的男老师走进来了，“我姓陈，这学期教大家英语。”陈老师说。由于这是第一课，同学们想知道这个老师严厉还是和蔼，所以一向纪律不好的我们班安静了许多。陈老师：“我猜同学们心里一定会有许多疑问，英语是这么来的，我们为什么要学英语……这节课我为你们解答一下。”说罢，陈老师拿出一张小地图，为我们解答了这些问题。镜头a结束，镜头b开拍。
镜头b：
第二节英语课到了，同学们迫不及待得想看看陈老师会讲些什么，陈老师进来了，看了看我们说：“今天我们学习这几个单词，床，桌子，柜子……，我要挑几个同学来画这些。”话未说完，同学们争先恐后的去黑板上画画。老师将单词巧妙的连接生活。比如床的单词是bed，老师告诉我们像一个床，而e是被子。镜头b结束，镜头c开拍。
镜头c：同学们盼啊盼，总于盼到了第三节英语课，陈老师往黑板上写了几个单词，问大家会不会读。班里顿时鸦雀无声。这时，郭本钊举起手说：“老师，我会读。”没想到郭本钊都读对了，老师让他走到讲台上读英语句子。老师按了下郭本钊的头。郭本钊疑惑不解的问：“老师，为什么按我的头呢?”老师是这样回答的：“因为你就会读很多英语单词和句子，就像一个点读机，而且不费电，本钊牌点读机。”同学们捧腹大笑起来。
这几件事不仅使我对陈老师产生了敬佩之情，而且使我对英语对英语产生了浓厚的兴趣。在这里我想对陈老师说声：“老师，谢谢您!”
我最敬佩的老师作文篇四
她，中等身材，有一头乌黑的长发，洁白的瓜子脸，高高的鼻梁上架着一幅金边眼镜，罩着她那双沉稳的眼睛。还有一张能说会到，幽默趣及的嘴以及一对敏感的耳朵。她就是我的数学老师——廖海绣老师。
她平易进人，对学生爱护有加，上课很认真，很幽默风趣。课堂上同学们既兴奋又很轻松。讲课时，她常把难题用生活中的事冽或着一些历史故事来分析给我们听，让我们一边听故事一边学知识，使我们百听不厌。
有一次数学课，老师正在给我们分析一道应用题：“某生产队第一个月生产大米50千克，第二个月比第一个月的大米少20千克，第二个月生产大 米多少千克?其实，这道应用题十分简单，比如说某同学有5个饼，我比他少2个饼，我有几个饼?”“5减2等于3，老师有3个饼!同学们一口同声的回答。”“那那这道题怎么做呢?”“
50减20等于30千克大米。”“恩!同学真聪明!”她微笑着说：“说道大米我来给你们讲故事。以前，生活很艰苦，缺水缺粮食，只能上山挖些野菜充饥......所以你们现在不要浪费粮食。”你瞧，老师又在给我们讲故事，叫我们不要铺张浪费。
又有一次，有位同学在课堂上讲话，被老师发现了。老师走到这为同学面前，一本正经地对他说：“你不是想当画家吗?开始，那位同学不知道老师说的是什么意思，后来仔细的一想原来老师在批评他。比“画”非图画，而是说话的“话”。全班顿时哄堂大笑。
这就是我最敬佩，最喜爱的老师，一个可爱的人!
我最敬佩的老师作文篇五
我们每一个人在心灵深处，都珍藏着一本属于自己的记忆相册，在这本相册中，记录下了许多我们儿时最难忘的一个个镜头，而每当我翻到教我五、六年级数学的郑老师这一记忆篇章时，却总有一种深深的思念之情久久地萦绕于心间，不易散去。
这位郑老师在我以前念小学的学校里，虽然并不是全校教师中最年长的，但是也有五十多岁，称得上是三朝元老了。她的相貌并不属于十分出众的那一类，两鬓白发还增添了几分老态，可是她那张慈祥的面孔却总能在一瞬间温暖你的心。尤其是她诲人不倦，兢兢业业的对待教学的认真态度，令我们肃然起敬。
记得在我上六年级的最后两个月里，发生了一件事，就是郑老师因为劳累过度生病住院了。开始从医院传来消息说，病情严重，起码要三个星期才能出院。听到这个消息，我们班的全体同学都哭了。是呀，郑老师为了我们每一个同学都能以优秀的成绩从小学毕业，每次课都不厌其烦地讲解试题，直到我们大家都弄懂了才罢休。有好几次上课她声音都嘶哑了，头额上的汗珠闪着银光，弯着疲惫不堪的身躯在黑板上吃力地书写着，我们都异口同声地说：“郑老师，您休息一会儿吧!”但她总会用慈祥的笑脸回答说：“我没事的，你们好好听课吧。”
可是不久，她就在办公室批改作业时病倒了。我们知道郑老师是为我们才累病的，我们真的欠她很多、很多……
郑老师在医院住了不到一周就提前出院，带病回来给我们上课。我们看着郑老师疲惫的脸上，带着灿烂的笑容，她说：“在医院无事呆着，我真的不习惯，来到课堂上跟同学们在一起我的病就好了，大家放心吧!”
听了郑老师这句话，我的眼睛在一瞬间湿润了，心中涌起阵阵浪花：啊，郑老师——我最敬佩的老师，谢谢您!您用您的实践为我们幼小的一个个心灵竖起了丰碑。我一定好好学习，长大了也做一位您这样的人——人类灵魂的工程师和培育祖国花朵的辛勤园丁——老师!