描写我的语文老师6篇
我的语文老师篇一
我的语文老师姓谢，她是一位既优秀又幽默的老师。谢老师总是穿着一件浅色的衬衫，一条宽松的裤子和一双球鞋，整个人看上去很精神。
谢老师很容易与我们打成一片。上课时，她总会把我们逗笑，上她的课，不仅能学到知识，还像和自己一样大的孩子谈话呢!谢老师就像一位魔法师，对枯燥的课堂施了点儿魔法，将它变得有声有色。
谢老师的口才很好。每次上课，谢老师总会通过一件事或一个故事，将我们引入今天课上的学习。我知道的一些名人和成语就是从谢老师中的小故事中了解的。
谢老师还是一位懂得劳逸结合的老师。当我们做完那伤脑筋的题目后，她会给予我们美味的“报酬”——冰淇淋;当我们结束了一学期辛苦而又开心的上学生活时她会组织一次有趣的亲子活动，迎来一个新的长假生活……我爱这学富五车的老师;我爱这活泼开朗的老师;我爱这风趣幽默的老师我挨我们的语文老师!
我的语文老师篇二
我的语文老师是一个“小老头”，知识渊博。一个秃秃的发型，一个高高的鼻子和一张不大不小的嘴巴，外表看起来不咋么严肃，像一位慈祥的父亲，每天关照、呵护我们，我们像一棵小树，在阳光和雨露的滋养下茁壮成长。他时常用一些名人名言来教导和指教我们，比如：“不以为耻反以为荣”“博学多思”等等，对语文方面十分了解。有几次都给了我深刻的印象，例如说在：“上课时” 、“午读时”……有一点不得不让我赞不觉口那就是他的上课思路，总是给予我们清晰的思路，让我们更快学会课文，对课文更加了解，更深刻的理清文章思路。
在学校里，语文老师就是我前进的马达，是我走向胜利的指示牌，引领我走向胜利。是我成长的风波，使我在风风雨雨的打击下成长，我谨慎更得把握住我生活的小船，使它不被那一阵风吹倒，无论是“好”，是“一般般，要加油”还是“不好”这都没关系，我会把握好它，让它带我走上成功的彼岸，在语文老师的帮助下成长，勇往直前。
这就是我的语文老师。
我的语文老师篇三
教过我的老师很多，给我印象最深刻的是数学老师——徐老师。他中等个子，和蔼可亲的脸上有一对时常眯起来慈祥的眼睛，尤其对同学们特别好，我们都喜欢她!
徐老师的数学课生动而有趣，使我深深地爱上了数学，经过老师的言传身教让我每次都能考得优异的成绩，可又一次数学考试给我留下刻骨铭心的教训!
“沙沙沙……监考老师发试卷了，我惊奇的瞄了一眼，”哈哈“也太简单了吧!我暗自得意起来，于是便迅速地的写上答案，不一会儿就做完整张试卷，东瞅西看等待交卷的铃声，心想有什么可检查的肯定是一百分。第二天早晨，老师抱着沉甸甸的试卷走进教室，她严肃的表情让我胆战心惊。老师走到我的跟前，只见她那明亮的眼睛似乎能穿透我的心，让我忐忑不安不敢正视。此时，一张满是红色错号的试卷呈现在眼前，还有两个硕大的红字”思考“这突入奇来的打击让满脸通红羞愧不已。下课后，老师让我了去她的办公室并亲切的多我说”我们犯了错误要铭记于心，虚心寻找错误的根源并且及时纠正不要让同样的错误再延续，生活就像做数学一样每件事都要经过认真思考才能事半功倍……带着对老师的爱戴和感动我怀着沉重的心情离开了办公室，从哪以后做数学题我都会认真思考细心检查。
每次 想到徐老师亲切的笑容，我都会发自内心的想对她说“老师您辛苦了，是您让我们爱上了学习，我们一定会以优异的成绩回报您!
我的语文老师篇四
我的班主任杨老师是我最喜欢的老师，她的身材匀称，留着一头长长的卷发，长着一个圆润的脸庞，一张能说会道的嘴巴。最厉害的是那双锐利的眼睛，能洞察我们全班的一切情况，我们经常说杨老师那双眼睛是”火眼金睛“。谁上课开了小差，谁搞了恶作剧，那双眼睛会射出一道锐利的光，令犯了错误的人乖乖地改正缺点。
杨老师的普通话说得很好，声音清脆动听，讲课生动有趣。记得有一次，我们班在多媒体教室上公开课，那时有许多的老师坐在我们后面听课，我们都很紧张，杨老师呢?却很轻松，愉快地微笑，好像平时上课一样，落落大方，一副胸有成竹的样子。开始上课了，杨老师用娓娓动听的声音念到：”我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠……“。她时而用抑扬顿挫的声调朗读，把我们带入美妙的情境，时而打开精美的课件，用夸张的表情、丰富的语言，让我们听得入迷，那一节课真令人难忘!
杨老师不但普通话说得好，讲课很生动，而且也很关心学生。记得我们班的李嘉特同学，因为不小心碰了头，流了很多血，杨老师得知消息后，脸上马上露出焦急的表情，飞快奔向医院，看到正在哇哇大哭的李嘉特，杨老师弯下腰，亲切地安慰他：”李嘉特很快就会没事了，男子汉大丈夫要坚强点，不要哭了好吗?“李嘉特听了杨老师温暖的话语，马上就停止了哭泣，医生把他带了进去，杨老师便在门外焦急地等待着。过了许久，门终于开了，杨老师第一个冲进去，看见李嘉特平安无事，脸上露出了轻松的笑容，轻轻地抚摸着他的头说：”你没事就好，你很勇敢!“
杨老师就是这样一位优秀的老师，就像妈妈一样照顾着我们这群孩子，她的爱像阳光一样温暖着我们，像雨露一样滋润着我们……
我的语文老师篇五
告别二年级愉快的学习生活后我升上了三年级，这学期的老师也全部换成了新老师，而在众多的老师中，最让我喜欢的难忘的还是低年级教我的语文老师——周洋老师。
周老师个儿高高的，身材瘦瘦的，一头乌黑的长发，高高的鼻子上架着一副眼镜，后面藏着一双会说话的眼睛。
上周老师的语文课是一件既轻松又愉快的事情。她讲课生动活泼，内容丰富多彩，深深地吸引着我们三十七双眼睛。当我有不懂的问题时，她总是耐心地讲解，直到我听明白为止。她批改作业也总是那么地认真，还在我的作业本上留下了她对我们的点评和希望。
在学习中，她对我们要求严格。有一次，我的作业写得很乱，一个个字像许许多多的黑疙瘩，歪歪斜斜，叫人看不清楚。老师指着我的作业说：”你长得这么漂亮，字却写得这么难堪。不丢脸吗?“从此，对待每次作业我都会很认真、很仔细，我的字越写越好，登上了《一手好写》光荣榜，还得到了周老师的表扬呢!
我很喜欢朗读，但是胆小的我从不敢主动举手，是周老师带头为我鼓起了掌，周老师和同学的掌声，使我鼓起勇气，忘记了害羞和害怕，用甜美的声音朗读课文给大家听。周老师的眼里闪烁着赞赏的目光，竖起大姆指说：”你的声音是那么的抑扬顿挫、声调优美，娓娓动听，下次让你带领同学们朗读好不好?“听了周老师的夸奖我心里是那么的美滋滋的，使劲的点了点头。带着周老师的鼓励我被选为一年级入队仪式诗朗诵代表，为班级体赢得了荣誉。
虽然现在周老师不再教我们语文了，但每当我们朗读课文时，听着同学们朗朗的读书声，还是会想起我的周老师。
周老师我最喜欢的老师!
我的语文老师篇六
古往今来，好的学生，都是接受过一位名师的指点，最后才成为有名的人。而我的老师，她只是我四，五年级的语文老师，孙老师。
五年级前我的学习成绩非常差，几乎都考不到前二十名，但是五年级我的成绩发生了突飞猛进的进步，这和孙老师，妈妈的帮助是离不开的。
我以前特别讨厌背语文作文，这不今天又要背作文了，这可怎么办?我把作业改一下，只改一个字，没有什么关系，明天再背，于是我把背改成了读，又过了一天，老师没有抽背，我就幸灾乐祸以为老师、忘了。又过了两天，我连作业都不做了，语文科代表估计也昏头，一直也没有发现我没交作业，所以我就一直没有做作业，但是有一天，老师亲自来查作业，一查就查到了我，我没有办法只好有一次撒了谎，说我忘带了。老师相信了我，然后几天过后，老师开始抽背了，而我又没背。但是我以为老师只会请一些不举手的人，而老师估计是在想让一个背的好的人带头，就叫到了我。我只好乱背一同，结果老师发现举手的人都背得那么差，于是又给了我们一天，但是老师给我的台阶我没有下，还是没有背，第二天，老师还是叫到我，我无奈又乱背了一通，老师突然想起了什么，说，你上次的作业还没有交呢，我低下头，想了想，把这些事全部告诉老师。老师把我的妈妈叫到学校，跟他讲了我的状况以后，还嘱咐她一定不要难为我。那天，我熬了一夜，把所有的作业都补上了。
那个学期的期末考试，我语文考了全班第五……