小学四年级以关爱生命为话题作文

　　生命，对我来说这是一个重而又重的词。它象征着的朝气、蓬勃，一切美好的东西，这是一个让人沉溺的词。下面是学习啦小编整理的小学四年级以关爱生命为话题作文以供大家阅读。

　　小学四年级以关爱生命为话题作文篇1

　　大喜和大悲为何总是要如此巧合地纠结在一起，奥运前，我们痛哉纹川;世博前，我们泪望玉树。

　　北京时间2010年4月14日7时49分，青海省玉树藏族自治州玉树县，发生了7.1级地震。

　　玉树，和两年前的纹川一样，原本一个不为人知的地方闯进了所有中国人的视线，但是痛苦中也涌现出了许多感人的情景，让全中国人民，沉浸在感动当中。

　　绵竹一所学校的废墟上出现了许多身影。当时正在上课，几乎有100多个孩子被压在了下面。全是小学生。消防战士在废墟中已经抢出了十几个孩子和三十多具尸体。可就在抢救到最关键的时候，余震像幽灵般地到来，废墟随时有可能发生再次坍塌，再进入废墟不但救不了人，还会把自己的生命给搭上了，钻入废墟的人必须以最快的速度撤出来，要等到平稳后再进入，然而此时，几个战士又发现了几个孩子。几个战士听见了就不管了，转头又要往里钻，这时坍塌就发生了，一块大土块眼看就要往下掉，几个眼疾手快战士马上把其他的战士死死拖住，一个刚从废墟中带出了一个孩子的战士就跪了下来大哭，对拖着他的人说你们让我再去救一个，求求你们让我再去救一个!我还能再救一个……

　　虽然，这次地震目前夺走了数千同胞的生命，但是，他们是坚强的，他们是伟大的，因为他们在死神面前没有低头，而是坚强地挺着。在生命的最后一刻，他们还有一种执著的信念，就是“只要有一丝希望，就不要放弃自己的生命。”

　　小学四年级以关爱生命为话题作文篇2

　　你思索过吗，什么是生命?

　　有一天晚上，我在家看电视。突然，有一只壁虎在墙上爬来爬去，我很好奇，一伸手抓住了它。突然，壁虎的尾巴断了，掉在了地上，而壁虎在我手中挣扎，它极力舞动双脚，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈，那样鲜明，壁虎那种求生的欲望让我忍不住放了它，我的心里对它说：“壁虎，你的尾巴会好么，如果好的话就来跟我说一声”。我望着远去的壁虎，默默地为它祝福。

　　有一天，我和爸爸出去买了一杯小草，小草还只是种子，我先浇水。过几天，小草长出来了，我说：“嗯，试试几天不浇水如何?”过了几天我再看一次，哇!小草竟然还能顽强不息的活下去，我真佩服小草的这种精神。

　　从小就听过海迪姐姐的事迹：她身患重病高位截瘫，不能上学，她就以顽强的毅力自学了小学、中学的全部课程，获得了吉林大学授予的哲学硕士学位。她学针灸，医好了许多患者的病;他翻译着书，一部部作品展现给人们……她不断地努力、不断地创造，以不完整的身躯，奏响一曲完美的生命乐章。

　　动物、植物都是我们的朋友，我们应该好好爱护它们。生命只有一次，珍爱生命，把有限的生命体现出无限的为自己人民服务中去，让生活更有意义，就要不断地创造出自己的生命价值。

　　小学四年级以关爱生命为话题作文篇3

　　太阳就像刚刚出头的小孩子，红着脸在偷看着什么。“起床啦，小懒虫，跟我到菜地去，把杂草除了。”妈妈在叫我起床，“快点哦，不然花蝴蝶飞走喽。”“快点快点，我马上就起来。”我用惊慌的行动，童声童气地回答道。

　　不一会儿，我和妈妈扛着锄头来到菜园。放眼望去，一片金黄色，更有那些忽起忽落的花蝴蝶让我着迷。我跑窜在花菜丛中，悠然得就像这些花的公主，完全忘记了自己是跟妈妈来菜地锄草的。妈妈在花丛中除草，只见锄头时而高起，时而落下;不时的抬起头来看看我，就像害怕我跑进菜地园中就找不到了似的。我则在花丛中窜出窜进的，伸着胖乎乎的小手去抓那些美丽的蝴蝶。

　　“呀呼，我抓到了，我抓到了。”我紧紧地捏着抓到的蝴蝶，又蹦又跳地跑到妈妈面前：“妈妈，我抓到了，我抓到了。”妈妈说：“快把手松开，让我看看你抓到了什么。”我轻轻松开小手，里面躺着的却是一只折断翅膀的、已经奄奄一息的蝴蝶。我惊呆了，我不知道怎么会这样，眼泪禁不住落了下来。妈妈急忙说：“别哭别哭，以后你可不要再像这样抓蝴蝶啦。让它们活着，自由自在地飞着，你也就能天天和它们一起玩啦。明白了吗?”我点了点头。

　　我一边擦着满脸黄黄的花粉中渗着的眼泪，一边抬起头，看着菜花上飞舞着的一只只蝴蝶，想着那只被我捏死的蝴蝶，我觉得生命似乎是那么的短暂，那么的脆弱，那么的渺小。可是，要是我能够珍惜它的生命，关爱它以及像它一样的其它动物的生命，那么，我们的生活将会更加美好。

　　
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