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四年级单元同步作文关于热爱生命

时间: 莉莎2 [第五单元]热爱生命

  人来到这个世界,从生到死,走完或完成了整个人生的过程,这就是人们常说的生命吧。学习啦小编整理了一些四年级单元同步作文关于热爱生命,有兴趣的亲可以来阅读一下!

  四年级单元同步作文关于热爱生命篇1

  一天早上,我起来的时候,忽然听见一只狗在叫,声音越来越大,我恨不得出去看看是怎么回事。我一看,一只小狗它跑的速度非常慢,可叫的声音却非常大。我想阻止它的时候,看见它走过的地方居然有血迹。我走近一看,原来它的脚受伤了,这时它停了下来,改变了方向朝我家跑去。这时它的后面出现了几只狼狗,它们跑的十分快,叫的声音十分凶猛,好像和那只小狗有仇似的。

  我的脑海里出现了一个问题,那就是我应该救这只小狗还是不救?那几只狼狗离我越来越近,我这次没有犹豫,抱起小狗就往屋里跑,结果,小狗得救了。

  第二天,我带小狗去诊所。在路上,那只小狗老冲我叫,让我无法好好走路,到了诊所,我问大夫,小狗的这只脚能不能治,那位大夫看了看,说:“这只脚被感染了,但是悉心照料应该会好的。”大夫细心的把小狗的伤口包扎好。我把它抱回家,悉心照料。几天过去,小狗竟然和我混熟了,它见到我也不叫了,只是摇尾巴。还亲昵的蹭我呢!有一天,我和爸爸比谁的力气大,爸爸把我抱起来,又摇了摇,那只小狗看见竟然狠狠地咬住爸爸的裤脚。当时,我一下就惊呆了。忽然它不咬了,可能它一使劲,伤口就会痛。过了一会,它又叫起来,这次它的叫声非常大,我心疼的看见它的伤口出了许多血,叫声越来越大,那种求生的欲望令我震惊。

  一只小狗都那么热爱生命,我们人类呢,更应该珍惜生命,让生命活的更有意义。

  四年级单元同步作文关于热爱生命篇2

  这个星期,我们学习了几篇关于生命的文章。这几篇课文让我常常想:如何做才是热爱生命呢?

  你知道力量最大的东西是什么吗?是种子。我给你讲个故事,一定会让你大吃一惊。人的头盖骨的结构非常致密。科学家用尽了一切方法,都没有把它完整分开,最后人们想出了一个办法,就是把种子种到要剖析的头盖骨里,使种子发芽。当这颗种子一发芽就完整地把头盖骨分开了。种子里有一种多么强的生命力啊,它这种力量令我震惊。这就是生命的力量,这就是热爱生命。

  我在查询关于生命的资料时,阅读了一则《两只小狗》的故事让我非常感动。有一天,两只小狗一起过马路,一只小狗被汽车撞倒当场死亡。另一只小狗看见了,立即向它跑去,一直在那只小狗身体旁恋恋不舍不忍离去。直到那只被撞死的小狗被人们发现并抱走,另一只小狗才悄悄地离开。小狗之间都对生命如此尊重,更何况我们人类呢?这就是真正的热爱生命。

  那么,我们在生活中应该怎样热爱生命呢?我是这样热爱生命的:在课堂上我专心听讲并积极回答问题。回到家里我认真完成作业。练习一下美术特长班上所学的绘画内容。我还利用上学和放学的路上,背一背英语老师要求背诵的英语单词和句子。而且,我在马路上不玩耍打闹,而是遵守交通规则,小心翼翼地过马路,注意交通安全、珍惜生命。这也是热爱生命。

  我们要热爱生命,只有这样我们才能活得更加光彩有力。

  四年级单元同步作文关于热爱生命篇3

  我们都有一个生命,有的人是珍惜自己的生命,而有的人却浪费自己的生命,使自己的生命白白流失。我们应该去创造一个属于自己的世界,不能让他白白流失,要使自己活得更加光彩有力。

  记得有一次,我放学和几个同学一起回家,我边走边玩,可高兴了,我们走到了马路的旁边,我对同学说:“我们去走人民天桥,走马路太危险了。”另一个同学说:“没事的,不会有危险,我们走马路。”我同意了,我又说:“走马路可以,不过要走人行道。”又有人说:“走人行道太没意思了,直接走,大家说好不好?”几个伙伴一起说:“好。”说完,他们就走了,没办法,我只好跟着一起走了。他们边走边玩,而我却一直在看左右有没有车来,他们快走到了另一边的时候突然来了一辆轿车,幸亏他们跑地快,要不然就会被那辆车给撞了。我跑过去问他们:“以后你们还横穿马路吗? 他们害怕的说:“我们以后再也不横穿马路了。

  从这件事里我明白了一个道理:生命是宝贵的,我们一定要珍惜生命,不能浪费自己的生命,要使自己活的更加光彩有力,这样,活着才有意义。

  
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