六年级单元同步作文描写难忘的小学生活
光阴似箭，岁月如梭，一晃眼，6年的光阴像云彩一般离我远去，在这6年的小学生活中，总有一件事令我们难忘。下面学习啦小编整理推荐了六年级单元同步作文描写难忘的小学生活，希望大家从中能够有所收获!
六年级单元同步作文描写难忘的小学生活篇1
“我们曾在一起，总有太多故事，每一天阳光轻轻洒下梦想在起舞……”每当听到这首歌，童年生活难忘的画面又浮现在于眼前。小学生活即将结束，而小学也有令我难以忘怀的。 ——题记
最美老师
“最美老师”徐老师，她长长的头发披散在肩上，圆圆的脸蛋红扑扑的，她是一个善良、宽容的老师。记得有一次，有一个同学没写作业，她总会耐心教育他，让他把作业补起来，从来不打学生。她的教学方法独特，有几次在写作文前总会让我们玩一些游戏，让我们有更多的灵感，在欢声笑语中快乐写作。徐老师还办了一个“护蛋”比赛：每人先把鸡蛋煮熟，然后保护鸡蛋不让它破碎。这个活动让我多了份细心，少了份粗心，感谢老师。
“最美老师”就是她——徐婷婷。
活宝同学
“嘎嘎嘎……”这像鸭叫的笑声是谁呢?我追求源，终于找到了这个笑声的主人——许方烨。
“赛啦啦啦牛屎糖!”只见他又唱又跳，还摇着头，手摆来摆去，活像个短路了的机器人。他的笑声十分有特点，一旦他笑起来就根本停不下来。但是，他的笑是会传染的。每次看到他笑的样子自己也会被带过去……
好了，百闻不如一见，许方烨美名其曰“烂番薯”。
时光匆匆流逝，就像朱自清说的：“燕子去了有再来的时候;杨柳枯了有再青的时候;桃花谢了有再开的时候。”但是，过去的时光已不能挽回，我只能将这记忆永久珍藏。
“我会牢牢记住你的脸，我会珍惜你给的思念，这些日子……”这首《再见》唱出了离别的感伤，我永远不会忘记六年难忘的小学生活。
六年级单元同步作文描写难忘的小学生活篇2
时间过得真快!我已经有一个多月的“小学生龄”。爸爸妈妈说“你长大了，应该自己睡了”，我们就出发到家俱城去买一个大一点的“小床”。
家俱城好大呀，我可以在里边自由地跑，和妈妈捉迷藏，把妈妈吓坏了，连声叫我回来，生怕我跑得不见影被别人“抱”走了，呵呵，妈妈真是爱大惊小怪!
走啊走啊，我们来到了一个店，这里全是白白的松木家俱。突然我看到了，我梦寐以求的床：它有上下两层，上面是窄一点的小床，下边是个宽宽的大床，还有一个木头的梯子。我迫不及待地脱鞋爬上了二层，在上面又蹦又跳，这时，又来了一个小朋友，他也喜欢这个床，我告诉他我要买这个床，他妈妈问我：你有哥哥姐姐还是弟弟妹妹呀?我说：没有。她又问：那干嘛买上下床呀!我不知怎样回答，可我就是喜欢这个床，别的床都不喜欢!妈妈看出我喜欢这个“小”床，和爸爸商量一下，决定给我买了。我高兴得跳了起来。
过了两天一个叔叔就把小床给送来了，象搭积木一样把床装好，我还给叔叔帮忙拧螺丝，(因为我担心没有我帮忙小床可能会装得太慢)。两个床上都放上了床垫，下床是一个小狗狗图案的，上床是星星月亮和小猫咪图案的，这些可都是我跟商店阿姨说好了的样式，真是太满意了。
妈妈和爸爸把下面的大床铺上了软软的褥子，还有奶奶给我做的新被子真不敢相信：从现在起我就有自己的房间了!
我长大了，我要自己睡在小床上!
六年级单元同步作文描写难忘的小学生活篇3
不知不觉已经是12月了，你的小学生活也进行了几个月，爸爸妈妈现在总算放心了许多。
我们一直担心你是否能适应全新的小学生活和学习，虽然不想你有太大的学习压力，可也一直希望你能轻松的学习和生活，有个快乐的童年;每天的新课程和作业量让我们担心，你是否能适应，那些课程和作业我们都觉得太大了点，你刚从轻松的幼儿园上来，就进行如此大的拼读、认字、作业训练。也许是爸爸妈妈和其他父母对小孩的教育要求不一样;也许是我们对你的成绩要求不高，怕影响你对学习的兴趣;也许是我们对你的学习态度一直比较宽松;为此你的成绩一开始并不理想，老师都打电话给妈妈了。爸爸妈妈也反省了，偶尔提醒你上课要好好听课，作业要认真完成，要大胆举手发言。有空时对你的薄弱环节进行加强，现在成绩慢慢上来了，在班里也交了不少好朋友。虽然还有不理想的地方，但爸爸妈妈没有太高的要求，我们只要你过的开心，能跟上学习节奏，不要让老师觉的你表现不好就行。当然我们也相信你不会。
前两天你告诉我们说：老师让你当卫生小组的副组长，虽然这并不代表什么，但至少说明老师有意锻炼你，让你更好的成长，看你这么开心我们也很开心。
昨天吃饭的时候妈妈无意问你：小学里好玩吗?你说：好玩;(妈妈听了很放心)。妈妈又问了一句：小学好玩还是幼儿园好玩(话一问出口妈妈就后悔了，不该这么问，可你的回答让妈妈很意外)?你答：小学好玩。听了这话妈妈就彻底放心了，说明你在小学过的还比较开心，也适应了，竟然认为小学比幼儿园好玩了。
看了六年级单元同步作文描写难忘的小学生活