六年级即将毕业的作文
写作文需要搜集材料，进行大量的阅读，在这个过程中，阅读和分析能力也会得到提高。优秀的六年级即将毕业的作文是怎么写的？小编给大家整理了六年级即将毕业的作文，希望对大家有所帮助。
六年级即将毕业的作文篇1
我们是雏鹰，终会远走高飞，我们是种子，终会破土而出，我们是初阳，终会冉冉升起……
不久，我们就要告别美丽的母校，告别朝夕相处的老师，告别感情至深的同学，跨进新的学校，开始新的学习生活。
小学即将毕业了，升入初中后，我将会认识很多朋友吧?一想到和小学的朋友相处得这么开心，我对初中新朋友的期望就更高了。不过初中的学习任务很重，我会不会没时间交朋友呢?真希望我是多虑了。
除了期盼之外，我更多的是不舍。
一想到要离开六年小学的老师和朋友，以及学校里熟悉的环境，我就非常不舍。在新的中学里，学习课程很多，需要住在学校里，也不能经常回来看爸爸妈妈，他们会想念我吗?我最喜欢的小狗见不到我，会不会忘记我呢?在新的学校里，我能坚持住吗?
不过我相信在压力的催动下，我一定可以顺利渡过的。不管怎么样，我们只能向前，因为我们必须长大。
六年级即将毕业的作文篇2
今日的母校，给了我许多如兄如弟的同窗，和善可亲的教员，阔阔亮堂的教室，手不释卷的教育……这些，都是母校的恩惠。
曾经，母校把一个什么都不晓得、连1、2、3都不会数的小女孩，锤炼成一个懂事的小学生;曾经，母校把经常泣闹的我，变成一个开心果;曾经，母校把一个调皮的我，变成一个规规则矩的学生……
时光似流水，六年一眨眼就过来了，可母校的恩惠，却永远刻在了记忆力，挥之不去。母校，对我有太多的恩，太多的爱，我只想说，感激母校。
我已经来到母校了，母校破陈、但却能够喷跑呼吁的操场;不大不小、但能够包容全校师生的教学楼;不多、但如兄如弟的同窗;外表庄重、但背低却和善可亲的教员……我永远也忘不了，全班38个同窗也忘不了的——母校情，永永远远的刻在记忆走廊最显眼的中央，等咱们回想。
那群奔腾呼吁的小学生，终究会成为各色各样的人，在一同分享喜悦与悲伤……
六年级即将毕业的作文篇3
五月已经接近尾声，还有一个多月的时间我就要离开这所学校，告别教了我两年的老师以及带给我欢乐的同学们了。想到这里，泪水就在我眼里打转。
要知道，两年前，我曾带着对以前的学校、老师、同学的不舍以及对新校园、新老师、新同学的困惑来到了这儿。
那时的我恐怕没有想到，两年后，我竟然对杏花村小学601班这个大集体有着深深的依依不舍之情。
毕业，对于一年级的我是一件好玩的事情，可对于将要毕业的我来说，却是一块让我喘不过气的大石头。
小学六年，我认识了一百多位同学和不少任课老师，融入了两个大集体。
我喜欢上课时听老师讲课;喜欢下课时和同学们玩“老鹰抓小鸡”……可我就是不喜欢和我那和蔼的老师以及可爱的同学们分手。
我喜欢回过头看过去，嘲笑幼稚的自己，嘲笑一番后，再遥望未来，有时清晰，有时迷茫。
小学六年的旅途中，有你，老师，有你，同学。你们陪我一起走过那六年的时光，和我一起搬开道路上的障碍物。
时光穿梭，转眼间六年要过去了，将会有新的老师，新的同学陪我走过初中三年。可我忘不了你们，忘不了我们之间的点点滴滴……
我不想毕业，不想离开你们，因为我怕泪水把我们之间的记忆冲淡了。
毕业，一个奇怪的东西，让我对它又爱又恨。
六年级即将毕业的作文篇4
冬日的大雪，打湿多少压抑在心底的记忆，漫步于大雪纷飞的季节之中的我，此刻，也不知该是何种心情。
三年了，我已在这个熟悉的校园里漫步了三年。恰如初次来到这里时一样，出于对这个新的学习环境的好奇，也曾左呼右唤，在此玩耍。时常，从这一头走到那一头，逐渐熟悉着这个校园的点点滴滴。
三年了，多少人在这三年里相识，离去，由陌生到熟悉，最后又成为知己。那枯燥无味的学习生活也幸好有彼此，才能让那时刻紧绷的心，得以舒缓。又有谁会忘却，三年前，那一棵杨树下，洋溢着多少天真、无知的脸庞?
三年了，你我成为师生，已将近三年。当我们第一次相遇，您向我扬起那张和煦的笑脸时，我便告诉自己，这就是你的老师，你可以信任的老师。当每一次您为我讲解例题时，我听到的，却是那温和嗓音中难以掩饰的沙哑。
三年了，在这三年里，哪一次竞赛，不是我们一同齐头并进?哪一次提笔，不是为你我而书?每晚躺在床上，又有谁知，那三年里我们一起经历过的点点滴滴，欢笑泪泣，如同催人的梦魇般，缠绕在我的心头，但当我想要抓住，一探究竟时，那灵异的东西却忽的，不见了。
三年来，经历过的那些细微敏锐的东西，又有谁会真正完全铭记着呢?不过一两件事罢了。
可我却不愿承认，相识相知三年，我们所经历的，我们所留下的，哪里会是心中记下的点滴呢?难道，当不同象限内的直线，无限延长，触及彼此时，真的不会有什么记忆么?难道，当初的相遇，就是为了将来的分离?难道，当初一起经历过的岁月，不过是浮华一梦?梦醒之后，你我“虽已相识却不相认”?
不!我不愿如此!多少个星辰如月沉醉于心间，多少个船舶在此停留，我允许你出现在我的世界，但我不允许你默默地离开!我愿如此自私一回，将这感情收集，将这回忆收藏，也愿将这三年——我们一起经历过的三年，好好珍惜，不留遗憾!
六年级即将毕业的作文篇5
毕业，在一年级的我们心中还没有播种，同学们整天在一起翻单杠、跳皮筋、爬单杠……当时根本没有想到，有一天会离开学校。幼稚的我们固执地认为：我们永远不会离开学校!
二年级，教室换了，老师换了，但昔日同学们的笑脸依旧，一下课，就一哄而散--跑去沙滩玩喽!看着高年级的哥哥姐姐走了又走、换了又换，心里已经产生了一个模模糊糊的概念--毕业。这时，“毕业”已经在我的心里播种了……
三年级，我们心中的“毕业”已经深深地扎根了，同学们转来又转走，我的心对当初的那个一年级的“坚定”的断言产生了怀疑，但随即我又想通了：莫非他们去别的地方去了?我点点头，还是对一年级的那个决定坚信不移……
四年级，我第一次听到“毕业”这个词，那是老师生气地说：“如果你们再不努力学习，我就不让你们毕业!”我们一脸茫然，一下课就聚在一起，叽叽喳喳地讨论：“毕业是什么?”……全然不知，我们今后会为这个词流泪……
五年级，毕业已经从当初的小芽儿成长为一棵郁郁葱葱的大树，每天都可以接到一些同学录，我流泪了，五年来，同班同学去了又来，来了又去。我们曾为班级的获胜而高兴;为班级的失败而流泪;为班级的荣誉而在考场上拼杀;为……六年级就快到了，再过一年就分道扬镳了，我开始回忆这五年的一点一滴，在心里情不自禁地对母校、对同学、对老师、对……说一声：再见!
六年回首，我们经历了多少风风雨雨，我们还是昂首向前，从未轻易地掉下一滴泪，可是今天，我流泪了，老师虽换了又换，但他们还是为每个同学的进步而高兴，退步而着急;同学虽来了又走，但我们的友情永远不会消逝;教室虽搬了又搬，但还是可以从窗口依稀看见校园正中央的卫士--老槐树……再见了，母校;再见了，同学;再见了;老师。无论身在天涯海角，我都不会忘记你们的!这时，“毕业”已经化作一道彩虹消失了，但却留下了硕果累累，小学生涯就这样圆满的结束了。泪珠，就是它的句号。