六年级上册作文老师
好的作文用词准确，语句通顺，没有错别字和语法错误。写好六年级上册作文老师是有技巧的，接下来给大家分享六年级上册作文老师，方便大家学习。
六年级上册作文老师篇1
这学期，我们学校新来了一位体育老师。告诉你吧，她姓李，是位二十来岁的女老师。哈！想来我们鼎鼎有名的五甲班执教，不栽几个跟头才怪呢！你听，“让我打第一炮，包她吃顿辣味粥！”鼻涕大王在说呢，“当然，谅她一个女流之辈也没啥花头，一定又是个‘笑嘻嘻’。”上第一节课时，同学们向她问好后，她竞来了个九十度的鞠躬，那可是标准的日本式。当时，有许多同学脱口而出：“日本教官！”讲了课堂规则后，她叫我们到操场上排队。妈呀！这是哪门子的事，立正就立正，哪里还要讲究挺胸、抬头、并脚……向前看齐时，还要后脑勺对着后脑勺。最难熬的是，那闯鬼门关似的集合与解散。“集合——解散！”“集合——解散！”一共来了十多次。幸好下课铃解救了我们，不然，包管她还要来上二三十次。
这里，告诉你一个秘密。喂，你可别告诉她！我们在背地里都叫她“假小子”。因为，她的头发剪得比我爸爸的都短。特别是有一次，她正在给我们做单杠动作示范。忽然，从墙脚下爬出一条蛇来，吓得女同学尖叫着乱窜，我们几个胆大的男同学都瞅准这个好机会，幸灾乐祸地看着“假小子”，想：“看你怎么办！”咦，奇怪，她竟向蛇走了过去，忽然一把拎起蛇，把它凌空挥舞了几圈，然后“吧嗒”一声摔在地下。只见那蛇像散了架似的瘫在一边了。这下，我们几个调皮鬼服了，心里暗暗地赞叹：“真有男子汉气概！”此后，“假小子”就被人叫得更响了。
要说还有谁不服她的，那就是我们班的“千金”——甜甜。以前每次跑400米、800米，她都是免试的。我们就是看不惯她那份娇气。可她有医院的证明，上头明明写着：脚扭伤，不宜剧烈运动。其实准会不知道，这个“免试生”还不是因为有个当医生的奶奶，开张证明当然不成问题。
一天，“假小子”老师把甜甜叫了去。没想到，今天的800米测验，甜甜竟嘟着嘴参加了。我们可高兴了，纷纷向李老师围了过去。忽然，“冒失鬼”叫了声：“‘假小子’老师万岁！”这下，我们全体同学都呆住了。没想到，李老师笑嘻嘻地说：“谢谢大家送给我这么好的名字。”“哇，万岁！”
如果现在你问，还有谁不服？我可以自豪地说：“的心服口服！”
六年级上册作文老师篇2
当我就要离开这美丽的校园时，关于学校里的美好回忆便一再在我脑中浮现。我划着记忆的双桨，又一次开始了记忆的旅行。
我仍然记得那张熟悉的面孔，乌黑的长发下面有一张笑吟吟的脸，弯弯的眉毛下面是一双又大又亮的眼睛，戴着一副看上去很有学问的黑框眼镜，嘴边总是噙着一抹浓浓的笑意。她，就是我二年级时候的数学老师——郑老师。
记得有一段时间里，我上课总是心不在焉的，时不时地就瞄两眼后面墙上的时钟，老师讲的内容基本上一个字都没有听进去。郑老师也发现了我的不在状态，委婉地提醒了好几次，我却仍不当回事。直到我第三次被老师叫起来回答问题却说不上来时，郑老师真的生气了，她将手里的数学书往桌上“砰”地一摔，厉声喝道：“给我站后面去！”我愣住了，同学们也是一脸震惊。要知道，这可是我上学以来的第一次罚站。在同学们难以置信的目光中，我迈着极其沉重的步伐，一步一挪地走到教室后面，在煎熬中度过了这节数学课。在强烈的自尊心的驱使之下，我开始讨厌我原本最喜欢的郑老师，讨厌她上的数学课，讨厌由她批改的作业，甚至讨厌她说话的声音。我用冷漠与敌视，做着自己的反抗，丝毫没有想过，我这样做，让老师多么伤心。而郑老师看我的表情，也从一开始的喜爱，到平淡，到失望，再到一种我看不懂的表情。可当时狂妄无知的我，却并没有当回事。
多年之后，我才明白，那是一种恨铁不成钢的爱，郑老师一心想让我变得更优秀，而我却辜负了她的好意。我用我的抗拒与倔强，让我们师生间的关系变得越来越生疏。现在，我多想再回到那一年，那一天，对郑老师说一声：“对不起”，道一句：“谢谢您”，可，溜走的时光又怎能再回头呢？
是老师，在我失败时鼓励我；是老师，在我成功时赞许我；是老师，在我迷茫时为我指明正确的方向。是老师的精心培育，才让我有了今天的成绩。回想往事，历历在目，严师良友，谆谆教诲，耳畔犹存，心中荡漾，时光匆匆，师恩难忘！
六年级上册作文老师篇3
当我就要离开这美丽的校园时，关于学校里的美好回忆便一再在我脑中浮现。我划着记忆的双桨，又一次开始了记忆的旅行。
我仍然记得那张熟悉的面孔，乌黑的长发下面有一张笑吟吟的脸，弯弯的眉毛下面是一双又大又亮的眼睛，戴着一副看上去很有学问的黑框眼镜，嘴边总是噙着一抹浓浓的笑意。她，就是我二年级时候的数学老师——郑老师。
记得有一段时间里，我上课总是心不在焉的，时不时地就瞄两眼后面墙上的时钟，老师讲的内容基本上一个字都没有听进去。郑老师也发现了我的不在状态，委婉地提醒了好几次，我却仍不当回事。直到我第三次被老师叫起来回答问题却说不上来时，郑老师真的生气了，她将手里的数学书往桌上“砰”地一摔，厉声喝道：“给我站后面去！”我愣住了，同学们也是一脸震惊。要知道，这可是我上学以来的第一次罚站。在同学们难以置信的目光中，我迈着极其沉重的步伐，一步一挪地走到教室后面，在煎熬中度过了这节数学课。在强烈的自尊心的驱使之下，我开始讨厌我原本最喜欢的郑老师，讨厌她上的数学课，讨厌由她批改的作业，甚至讨厌她说话的声音。我用冷漠与敌视，做着自己的反抗，丝毫没有想过，我这样做，让老师多么伤心。而郑老师看我的表情，也从一开始的喜爱，到平淡，到失望，再到一种我看不懂的表情。可当时狂妄无知的我，却并没有当回事。
多年之后，我才明白，那是一种恨铁不成钢的爱，郑老师一心想让我变得更优秀，而我却辜负了她的好意。我用我的抗拒与倔强，让我们师生间的关系变得越来越生疏。现在，我多想再回到那一年，那一天，对郑老师说一声：“对不起”，道一句：“谢谢您”，可，溜走的时光又怎能再回头呢？
是老师，在我失败时鼓励我；是老师，在我成功时赞许我；是老师，在我迷茫时为我指明正确的方向。是老师的精心培育，才让我有了今天的成绩。回想往事，历历在目，严师良友，谆谆教诲，耳畔犹存，心中荡漾，时光匆匆，师恩难忘！
六年级上册作文老师篇4
我最喜欢的老师是郭老师她十分和蔼，但很严肃。她乌黑的头发很神气，在微风的吹拂下随风飘动像每根头发有新的生命。脸不圆不长不方，说像瓜子脸也不像。眼睛圆圆的很有灵气，戴着一副黑色边的眼镜。鼻子不高不低，下面是一个樱桃嘴红润润的，下巴好像是圆的，他的皮肤比较黑，喜欢穿紫色连起来的上衣，说句不好听的话喜欢蝙蝠似的上衣，爱穿秀长秀长的裤子，高跟鞋，走起路来很精神。他的性格有点温柔和蔼不过也有一点暴躁。发起火来声音犹如雷电般响亮。
我喜欢她的原因是她很负责任，我听别的老师说郭老师做什么都是第一，比如说交日记被第一，交学费第一，教学校所交的都是第一。还有老师不让带钱，有的人说：“不带钱多不好啊，我们老师就让带钱，买些吃的玩的多美啊！”我告诉大家那些吃的是最脏的，老师为了我们的健康所以不让我们带的。还有老师想让我们的字整齐只要写就撤，有人打抱不平，哼，为什么你就总扯我的本，真实的，我告诉你这是老师对你的爱，为了让你的字整齐，为了让你写一手好字所以才这样做的……
这就是我喜欢的郭老师，这就是和蔼，严肃，负责人的郭老师！
六年级上册作文老师篇5
小草感谢阳光，因为阳光让它茁壮成长。白云感谢蓝天，因为蓝天让白云有了温暖的家。而小于要感谢赵老师，因为赵老师为我开启了知识的大门，让我在书海中遨游。平时，赵老师也像妈妈一样，带给我一股股暖流。
记得x年级刚开学，妈妈接我时来晚了，只剩下我一个人站在老师身旁。我很害怕，也很想哭。我想起在幼儿园的时候，如果妈妈是最后一个来接我，老师就会怒气冲冲地训斥我。正当我担心时，万万没想到，赵老师拉起我的手，亲切地说：“你看看周围有家长吗？”我摇了摇头。赵老师又温和地对我说：“我们回学校吧！”赵老师像对待自己的孩子一样，领着我一步一步回到了教室，陪我一直等到妈妈来接。
还有一次，我要去市里参加一个朗诵比赛，临走时，赵老师居然对我说：“上午比完赛就不用回来了，放松一下，好好玩玩吧！”接着还补充道：“太累了就别写作业了！”这真是一个善解人意的好老师啊！
平时，赵老师对我的关爱也是无处不在。比如：我演出之前，赵老师把自己的大鸡腿送给我吃；每次班里需要我表演节目时，赵老师都会非常信任的不考察我……
在赵老师的支持和鼓励下我爱上了《论语》、古诗词、写作等等。曾经赵老师给我起了一个小绰号叫“小作家”，我听了特别高兴，于是我就有了一个愿望：和赵老师一起出版一本书。我还特意在书架上找了一下，看看一本书是否可以有两个作者。当我发现真的可以时，我高兴得跳了起来。
从x年级开始，赵老师就是我心中的superwoman！无所不能、无所不知。最近我有一个小愿望：当一个大校长，让赵老师从不教学，在办公室喝茶、休息就能得到好多钱。也希望赵老师过上无忧无虑的生活。
六年级上册作文老师篇6
“优于别人并不高贵，真正的高贵是优于过去的自己。”这是郭老师的一句名言。
郭老师，浓浓的眉毛，高高的鼻梁，鼻孔微微向上掀着，好似柳条上倒挂的鸣蝉，他的大脑袋上的头发毛扎扎的，还混杂着几根白发。郭老师还没教我们班时，我的英语成绩一直不稳定，父母因此很着急。将要上六年级了，爸爸妈妈老是在我耳边嘀咕，六年级是一个特别重要的时期，是一个转折点，你可要努力把英语提上去呀!听得我耳朵都长茧了。
到了教室，原以为班主任还是那个温柔可亲的吕老师，可论知道竟然是一位教英语的老头，令我大失所望。可过了一段时间，我开始渐渐佩服郭老师那种对待工作的脚踏实地、兢兢业业的精神了，我也渐浙喜欢上英语课了。
郭老师一心想把我们的英语成绩提上去，跟其他副课老师要了许多课，加上要课不还更是绝了。但我们懂得郭老师是为我们好，为了我们学好英语，他没少费心。
有一件事，现在回想起来，我还真有点兴奋和紧张呢。那天，老师让我们按顺序背英语。听到这振奋人心的消息教室本该欢呼雀跃，没想到却是哀声一片。原因是我们根本没有上过台，更甭提还要当着全班同学的面背了。但郭老师说了，他要拿着手机拍视频，还要发到家长群中好让家长听听孩子的声音。我的心真是紧张得像支即将离弦的箭一样。不过这招真挺灵的，全班同学都拿着书大声地背了起来，都害怕在家长面前失了面子。功夫不负有心人，我们都背得滚瓜烂熟。郭老师的办法不仅提高了我们的口语能力，还增加了我们的自信心。真是两全其美，一箭双雕啊。
这就是我的班主任郭守亮老师。
六年级上册作文老师篇7
小学六年的学习生活就要结束了。在这漫长的学习生活中，老师扮演者父母和开导人的角色陪我度过。
敬爱的老师，你真的十分伟大。您对我们毫无保留，为我们做了太多太多，我们不知怎样报答您，因为什么报答都不能与您付出的努力画上等号。我们只能用成绩来证明你的努力没有白费。
回顾这六年，风雨中与您和同学一起学习，烈日下与您和同学一起劳动……我记不清还有多少与您在一起的时光，因为那太多了。一年级，老师教我们启迪，；二年级，老师教我们思想；三年级，老师真正开始教我们学习；四年级、五年级、六年级，这一级一级学下来，我已经长满了羽翼，要开始飞翔了。这翅膀上每一根羽毛，就等于您的一滴汗水和努力，可见，您为我们做出了多大的付出，那太不可思议了，可又显得那么理所当然。
敬爱的老师，您知道吗，在几年前，我非常笨，人、口、手都不认得。可是，没有一个老师放弃我，今天的我，就是老师们没放弃才产生的。您想，若是被放弃了，我就和程某某有的一拼。
敬爱的老师，您的职业十分神圣，你的人品使人十分放心，你的知识也称得上博大精深。几年过去，您也老了许多，您的脸上有了皱纹，您的发间露出了银丝……这些都是许多同学的调皮捣蛋造成的。
老师啊！母校啊！六年多的时光让我恋上了你们，这时让我割舍，我怎么可能愿意？
六年级上册作文老师篇8
花开花落，云卷云舒，不知不觉，六年的时光如云一般溜过，时间的天使把时针拨到了最后，那一幕幕的情景，至今历历在目，老师们的一句句谆谆教诲让我从一个童真的孩子变成了一个知识丰富的学生。这一路走来，最让我感动做让我难忘的便是与我共同成长了三年的张丽霞老师。
张老师是一个可以放手让学生自主管理的特级教师，成为最年轻一代的教务主任、六年级段长。而张老师的成长也带领了我们的成长。三年级的时候，张老师说得最多的一句话便是“课上，我们是师生关系，课下，我们便是好朋友。”而我就此记住了张老师的这句话。课下，你总能看到她与我们一起玩耍、一起聊天的情景。张老师的脸上总能挂着幸福、活泼的笑容，而到了她的课堂却有了另一面的精彩，那一句句优美、动听的朗读声，那一场场如诗般的情景，让人流连忘返。儿时活泼、严厉是她留给我的印象。五年级的时候，她说的最多的一句话便是“永远向不可能挑战。”生活中、学习中有许许多多的不可能，唯有战胜它、打败它，才能迎来新的起点。张老师的性格就是这样：不服输。在不服输的背后更多的是对我们的关心：那一杯杯带着关心的菊花茶、那一句句温暖的问候、那一声声关切的问候......她就是这样的一个人“刀子嘴，豆腐心。”
这三年来，张老师那一张张慈祥的笑脸，一次次带领我们举行的活动，留下的一张张美丽的照片，永不忘怀。
张老师，您的爱如三月的春风，轻轻吹拂着我们幼小的心灵。老师，您的爱如蒙蒙的细雨，浇灌着幼小的树苗......
六年级上册作文老师篇9
光阴似箭，日月如梭，在母校六年的时光转瞬即逝。我们遇到过不少的老师，他们的教学方法和性格各不相同，有的幽默风趣，有的边玩边学，还有的严肃认真，也有的爱开玩笑……在众多老师中，令我最难忘的，当然是我们的白校长了。
我们的校长是一个很卓越的人，老师对我们说，校长从小就对学习很痴迷，每当上课时，她都会主动坐到前面听，在听讲时，几乎到达了忘掉一切的境界，好像教室中只有自己一般。
勤劳是校长的品质：她每天都起早贪黑，忙忙碌碌辛勤劳作。
负责是校长的性格：我上四年级时，白校长曾代过我们一节语文课。那次，我们语文老师因为有事不在，校长就给我们上了一节。上课时，校长严肃，一丝不苟。教我们古诗，我们的老师是不读的，可校长却津津有味地给我们读了一遍，那语气，那节奏，那声音，使我们全班都佩服不己，校长好像变成了一位古代的教书先生，读出的古诗实在是无话可说。她一句一句地教我们读，逐字逐句地给我们解释，而且没有借助任何工具书。下课了，我们有礼貌地向校长挥手说再见，校长的面容不再严肃，而是露出了甜蜜的笑容。她和同学们说话，变得那么和蔼可亲，平易近人。
认真是校长的精神：我们的校长无论做什么事都是一心一意，表情严肃认真；当休息、娱乐时，她又是那么和蔼可亲。
这就是我们的校长，一位可歌可敬、恪尽职守的校长。从那节课起，一个庄重、严肃又平易近人的形象就定格在我的心中。
在母校生活、学习、欢乐了六年，最令我敬佩的老师就是白校长，虽然校长不教语文、数学，但她会代课，也会教我们做人之道……
六年级上册作文老师篇10
我的老师有很多，今天，我要介绍的是——应老师。
在这个学期中，我们的班主任是黄老师，上上一个学期是应老师坐班主任。我们上上个学期，背影老师管的说：去东不敢去西，去西不敢去东，说这里不敢去哪里……应老师非常严格，有时候用凶恶的眼神看着不听话的孩子，有时，又非常亲切的和我们说笑，不像我们想象中的那么坏，那么不通情达理。有时候还和我们一起做手抄报，有时还……应老师对不听话的孩子非常的严格，绝不心软，非常的直率。向我们班的：梁光耀，李华春，林国祥，才、冯振权，邓克微，李凯和……
先说梁光耀，他就有一次和李华春林国祥他们在一起，他学六年级的人说脏话，被应老师发现了。应老师不断的教训他们给他们讲道理等。接着，到李华春，他总是不交作业，不完成老师布置的作业如果完成的话，也只是偶尔的完成一些简单的作业。然后，就到林国祥，他虽然完成作业，但不是那么听话，有事没交作业，被应老师罚，他的嘴巴就很会狡辩。接着，到李凯和，他的字写得非常不好，而且还经常不交作业呢，他写的字，我相信大家都看不懂，所以……
应老师，她非常时尚，很美丽，很有学问，博学多才，对工作勤勤恳恳，非常负责任，虽然应老师很严格，但他却隐含了很多的特点。
应老师现在已经不是爱华的一员了，不是爱华的教师了，不是我们的班主任了……因此迎来十已经去了别的学校教书了。
应老师，我是多么的不舍的你啊！你给我们的心灵里留下了深刻的印象。应老师，你怎么不和我们说一声：“再见。”就走了呢？我们是多么的不舍得你啊！应老师，你回来吧！
六年级上册作文老师篇11
当我就要离开这美丽的校园时，关于学校里的美好回忆便一再在我脑中浮现。我划着记忆的双桨，又一次开始了记忆的旅行。
我仍然记得那张熟悉的面孔，乌黑的长发下面有一张笑吟吟的脸，弯弯的眉毛下面是一双又大又亮的眼睛，戴着一副看上去很有学问的黑框眼镜，嘴边总是噙着一抹浓浓的笑意。她，就是我二年级时候的数学老师——郑老师。
记得有一段时间里，我上课总是心不在焉的，时不时地就瞄两眼后面墙上的时钟，老师讲的内容基本上一个字都没有听进去。郑老师也发现了我的不在状态，委婉地提醒了好几次，我却仍不当回事。直到我第三次被老师叫起来回答问题却说不上来时，郑老师真的生气了，她将手里的数学书往桌上“砰”地一摔，厉声喝道：“给我站后面去！”我愣住了，同学们也是一脸震惊。要知道，这可是我上学以来的第一次罚站。在同学们难以置信的目光中，我迈着极其沉重的步伐，一步一挪地走到教室后面，在煎熬中度过了这节数学课。在强烈的自尊心的驱使之下，我开始讨厌我原本最喜欢的郑老师，讨厌她上的数学课，讨厌由她批改的作业，甚至讨厌她说话的声音。我用冷漠与敌视，做着自己的反抗，丝毫没有想过，我这样做，让老师多么伤心。而郑老师看我的表情，也从一开始的喜爱，到平淡，到失望，再到一种我看不懂的表情。可当时狂妄无知的我，却并没有当回事。
多年之后，我才明白，那是一种恨铁不成钢的爱，郑老师一心想让我变得更优秀，而我却辜负了她的好意。我用我的抗拒与倔强，让我们师生间的关系变得越来越生疏。现在，我多想再回到那一年，那一天，对郑老师说一声：“对不起”，道一句：“谢谢您”，可，溜走的时光又怎能再回头呢？
是老师，在我失败时鼓励我；是老师，在我成功时赞许我；是老师，在我迷茫时为我指明正确的方向。是老师的精心培育，才让我有了今天的成绩。回想往事，历历在目，严师良友，谆谆教诲，耳畔犹存，心中荡漾，时光匆匆，师恩难忘！
六年级上册作文老师篇12
是谁像蜡烛一样，燃烧了自己却照亮我们前进的路？是谁像园丁一般辛勤地培育祖国的花朵，却不求一点儿回报？是谁像粉笔一样，把自己的身躯变为许许多多的知识，也不求一点儿回报？是老师！老师，您像慈母一般地教育我们，教我们做人，将我们领进了一座无穷无尽的知识宝库，我感谢您。
老师，您是幽默的，比如那节课是安全教育课，我听见了许多令人害怕的事情，便陷入了一片寂静和害怕之中，这时您的几句话语就将这寂静打破，顿时我们哈哈大笑，笑不合口啊！您的这一番话让我懂得了生命是多么的宝贵，却又仅仅是几句话，也让我们懂得了许许多多的知识，这真是两全其美啊！
老师您是善良的，记得有一次，我在您的课上讲了小话。您不是点我名字而是用眼神提醒我，过了一会，我又讲了，您只是走到我面前轻轻的拍了一下我的桌子。下课了，您叫我去您的办公室，我在进办公室前想：您会狠狠批评我一顿，还有惩罚我。可是与我想的完全相反，您只是把我叫到那里好好的和我说，并没有批评我。尽管我之后还犯过这样的错误，可您还是没有放弃对我的希望，还是好好的跟我说。
不过，现在这些都已成为了回忆，永远保留在我的心中，我永远都不会忘记您对我的教育，对我的关心，对我的鼓励。我永远都会记住您，您如慈母一般教育了我。
再见了老师，我马上就要毕业，可能我们永远都见不到了，可我会永远的记住您。
六年级上册作文老师篇13
徐老师：
您好!我是您的学生魏梦颖。
时光如梭，转眼间，三年的初中生涯就快要结束了。这最后的一分一秒，都将成为永恒的回忆。
您教我们的时间不长，但意义深重。可以说，您给与我们的，都是最珍贵的东西。
记得您刚刚接手我们班时，就把8个字深深地烙在了我们心底：创新、主动、发展、展示。您还常教育我们：“你现在的一举一动，都是在书写自己的历史。做好每一件事，就等于在你的历增添了一道道光彩的印记。”现在，只要想起这些话语，就会想到您。
刚开始接触，同学们都很反感，甚至有人还很厌烦。您没有大发雷霆，反而用自己的实际行动去消除我们心目中不好的印象——这是为了能够让我们轻松的迎接六年级和小升初，不再有心理负担。
对与您的教学，我们的第一反应就是惊奇——上课发言时不用举手，可以大胆发言、畅所欲言;写作业都有固定的格式，可以防止某些人偷偷的少写，这样又起到了“监督”的作用。
在您的激励下，同学们变得越来越会展示自己了：大家在报纸上投稿，参加征文比赛，参与作品集的制作，在班级博客和自己的博客上发表文章……很快，同学们的态度不再是厌烦，而变成了积极、向上和主动。
您还常让我们欣赏名著、美文，阅读有意义的文章。您是想让我们练习写作能力和提高阅读能力，多积累一些好词、好句把它们变成自己的东西。
……
您在初中三年级这段时光里，给予了我们太多东西，它们是无法衡量的。在此，我要真切的向您说一声：“谢谢!”
此致
敬礼
您的学生：魏__
六年级上册作文老师篇14
尊敬的孙老师：
您好！
您最近的身体好吗？再过几天，我就要小些毕业了，所以写这封信，来表达我对您的感激之情。
孙老师，您可能已经不记得我了，但我永远记得您。您那张慈祥的脸上仿佛刻满了智慧，那温柔的声音没一句都让我陶醉。您从来都不打骂同学，总是心平气和的对同学们说每一句话，我很喜欢您。
记得又一次，在上体育课的时候，体育老师让跑步，那天天气很热，我又不喜欢吃饭，所以才跑了几圈我就不能跑了，我一下子摔倒了，我的腿摔破了皮，我哭得很厉害。正好，这时您经过这里，发现我摔倒了，就走过来把我扶了起来，要带我去医务室擦药，这时，我破皮的地方开始痛了起来，我很害怕，就哭得很大声了，就在这时，孙老师是您用温暖的声音鼓励我：”要坚强、勇敢，要像小草一样坚强、顽强的生长的。也是您告诉我哭是解决不了问题的。于是，您就带我去擦药了。“
到了义乌，在医务室的老师给我擦药的时候，我的腿有一次痛了起来，我也有一次哭了起来，是您走到我旁边来，对我说：”没事的，在坚持一下，很快就不痛了。当时您的脸上满是忧愁，您用手紧紧地握住我的手，您的手是多么的温暖啊！把我那冰冷的手边的热乎乎的，把我那没有依靠的心变的那么温暖。我把眼泪擦干，却发现腿已经不疼了。这就是您，您是多么的热爱我们这些孩子们呢！
您每天晚上都给我们批作业劈到很晚，您是多么的辛苦啊！您给我们做的事情还有很多呢，我们数都数不过来。您或许已经忘记了，但我永远也忘不了您为我和同学们做的每一件事。
祝您：身体健康！
您的学生：
__年6月24日
六年级上册作文老师篇15
步入初中，认识了许多同学和老师。我有很多个老师，每个老师各自的__格特点也不同，比如数学老师，喜欢执着；历史老师，和蔼可亲……
但是在这些老师中，我最喜欢英语老师。他有火一样蓬勃的头发，表示出他那活泼的__格；他有一张爱笑的脸，散露出他诙谐幽默的心态；深邃的眼睛略带蓝色，有一种不能不让人笑的感觉，整个描写出他活泼幽默的__格。
一次上课，英语老师一边上网查歌，一边叫我们读单词。过了一会儿，单词读完了歌也下完了。老师就打开歌词，打开千千静听放歌。老师说：“我们来唱首歌吧！叫Bingo！”说完，老师用手拿起指挥棒，走了下来，一边指挥着我们，一边唱歌。大家都非常感兴趣，尤其是唱到“B——i——n——g——o！”的时候，老师唱得非常大声，脸上洋溢着笑容，手摇来摇去，嘴巴成“O”形，身体倾斜着。我们看到这幅情景，笑得前仰后俯的。歌唱完了，老师不慌不忙地说：“现在我们来做一个小游戏吧！首先，先抄好25个单词，之后我再念单词，念到你写的那个单词你就画一下，当你连续画了五个并排单词时，你就喊‘Bingo’！有奖励加分的哦！懂不懂？”之后，我们兴致勃勃地抄好了单词，等待着老师来报。英语老师故意地清清嗓子，提醒我们快开始了，要做好准备。可是我们却被老师这个动作搞得哈哈大笑起来……
随着第一个单词的开始，大家都在认真地画单词。20秒钟过后，教室里突然响起一声“Bingo”，刚要下讲台的老师的脚步停在了半空中，眼睛瞪得大大的，吃惊地望着那位喊“Bingo”的同学，愣了几秒才说话：“哇，你也太幸运了吧，我才报了5个，你一下子就Bingo了，太牛了吧！加分！”之后一个个Bingo声响起了，可把英语老师围地团团转的。英语老师说：“怎么这么多呀！我都快忙不过来了！”“铃铃铃”下课了，我笑嘻嘻地对老师说：“老师，您这下可以轻松轻松了啊！”老师听了，哈哈地笑了。
哈哈，这就是我们幽默活泼的英语老师了，怎么样，羡慕不？