六年级的作文生活的精彩
结构是作文的骨架，合理的结构安排可以让作文更加有条理、层次分明。什么才算好的六年级的作文生活的精彩？接下来给大家分享一些六年级的作文生活的精彩，供大家参考。
六年级的作文生活的精彩篇1
科学喂养生活更美好，也会让生活变得更简便。还会让以前想得变成现实来。科学发达了，真好啊!
现在，当我们去北京或上海时，都会有飞机和汽车或其他的交通工具。但在以前时，我们要去很远的地方，都要走路或拉马车才可以到。要去一些远的地方，必须要上几天或几个月才可以到，而现在，大家都可以用交通工具去，这样以来，大家的时间都能接省一大半。所以，科学很好。
还记得我五六岁时，去我爷爷奶奶那里，都是走的土路，土路上还有许多大大小小的坑，开车去那里的时候，都会一不小心车轮掉进了坑里，很难上来。而现在，我们都是开车在高速或马路上过去。这样不仅平整，而且还很安全。
上次，我七八岁出去买菜时，到菜市场挑完菜准备算账时，钱忘带了。那时我非常生气，生气也没有办法呀，谁让是自己没带呢。但是现在，比如说支付宝，打开支付宝扫一下，在输入一下密码就可以了。
以前还没有手机，如果在家里生病了，想要请假，但是不知道怎么说。而现在，直接可以用手机给老师发消息或打电话请假，多方便啊!
科学让世界更发达，科学让生活更美好
六年级的作文生活的精彩篇2
生活的滋味在小学生活的六年里，我尝遍了生活中的各种滋味。
酸的感觉
唉，恼人的作文，烦人的奥数，这次肯定考砸了。成绩公布下来，老师的笑酸酸的，我们的鼻子酸酸的，仿佛大家的嘴里都嚼着一枚青橄榄。“哭有什么用呢？考试不相信眼泪。”老师对同学们说。对，擦干泪水，找回自我，奋勇向前，一次失败算什么，也许以后正是这青橄榄会让我们回味无穷！
甜的享受
“哗……”掌声在耳边响起，我心里美滋滋的，考试终于得了第一。听着同学们的祝贺，我的心里升起一股甜甜的感觉。放学回家的路上，鸟儿叫得多么清脆，花儿开得多么艳丽，河水流得多么欢畅，他们也在和我这份甜蜜。我加快脚步，我要把这份甜蜜尽快带给爸爸妈妈。
苦的滋味
甜的滋味有，哭的滋味更有。期末学习生活就是苦的感觉。这不，语文老师留下的重点句导读刚抄完，数学老师又带来了考卷。真是“无边作业萧萧下，不仅考卷滚滚来”啊！没有几个同学不伸长舌头拉长脸的啊，苦啊苦！
辣的滋味
“哇，靠得这么好啊！”同学们的话里带着一丝辛辣啦。我低头不语，看着试卷上那个鲜红的分数，不知是高兴还是难过。有的筒靴嘴一瞥，眼睛斜了一下；还有的同学疑惑的望着我……我把头埋得更低了，我不愿看到同学那火辣辣的目光。可我的脸异样的发烫了，像是辣椒酱擦过一样。怎么办？终于，我鼓起勇气，一把抓过那张带有不光彩分数的试卷向老师走去。
生活像一杯清茶，细细体会，偶尔会有酸甜苦辣的小插曲。在今后的学习生涯中，辣的味道我不要再体会；我要努力学习，让生活的每一天都洋溢着甜美的气息。
六年级的作文生活的精彩篇3
美，在生活中随处可见。
清晨，我们背着书包，走在去学校的路上，哼一曲小调儿，尽情沐浴着阳光的温暖，享受着和煦的轻风，倾听着鸟儿的欢呼。美妙的的诗情画意，带给我们无限轻松之美。
一路快快乐乐来到学校。嗬!看校园里的小花坛，有杜鹃、有月季等娇艳的花儿，为同学们送来了多少迷人的芳香。此多姿多彩的景象，让我们体验美妙的自然之美。
走进教室，同学们争先恐后地打扫着教室。有的在擦黑板，有的打水，干得那么起劲。虽然天气凉了，可大家还是争着抢着干活，生怕自己没有活干，生怕自己落后。看到这里，不管是谁都会自觉加入到这支队伍中去。多么好的班集体啊，使我们感受到了心灵之美。
不知不觉已经上课了。伴着一声清脆的铃声“叮铃铃——叮铃铃——”老师面带微笑来到了教室，那微笑，很美，很温暖。老师开始给我们讲课，同学们在细细地品味着，品味着语言带给我们的美妙，品味着思考和计算带给我们的乐趣。我们自由遨翔在知识的海洋，这是一种潜移默化的美。
下课了，同学们陆续走出教室。操场上顿时热闹起来。男生们有的在打篮球，有的在跑步，还有的在扔沙包;女生有的在跳绳、有的在跳皮筋，花样可真不少!大家一个个满头大汗，脸上却都挂着灿烂的微笑。整个校园呈现出欢乐的气氛。这是多么富有活力的童年之美啊!
只要你留心观察生活中的每一天，你就会发现许许多多的美。生活中的美真是无处不在!
六年级的作文生活的精彩篇4
在我们生活中红绿灯是很常见的。在人行街旁，在交又十字路口上，在摆着琳琅满目的商店前。
红绿灯是个很有用的东西。它能让道路通畅，让行人安全过马路，还能让事故尽量少的发生。让这个世界变得更文明，更安全。但是，还是会有意外发生：一辆大卡车把十几辆小车撞飞，闯红灯，把过路行人撞飞……所以有了红绿灯，我们还是需要小心、警惕。
在我的生活中也有“红绿灯”。那些事情是我们不能做的，那些是能做的。比如：随地扔垃圾、踩踏草坪、随地吐痰都是不能做的。而在学习中不能去抄同学的答案……是不能做的。而能做的事有帮助他人解决问题、关心他人……但是如果你做错了事情是会遭到惩罚。
上一次，我在学校上学时，抄了别人的答案，被发现后，被批评了一顿，还被打了手板心。当然如果你犯的是小错是可以原谅，罚几百块；但犯的是大错就可能会坐牢、进看守所……所以我们要分清楚那些事该做，那些事不该做。就像看红绿灯一样。
如果你犯下了错误，轻则罚钱，重则坐牢或进看守所，还可能会被判刑。
当然如果你做的是对的，会受到表扬。
那一次，我把垃圾桶外面的垃圾捡了起来，被老师看见了，在班上表扬了我。所以说我们应该在对的时间做对的事情，就会受到表扬。
红绿灯让生活更美好，“红绿灯”让生活更美好。
六年级的作文生活的精彩篇5
古语有云：“读万卷书，行万里路。”这在告诉我们不要只读书，变成“两耳不闻窗外事”的读书虫，而应该多出去走走，见见外面的世界。如果能把书上的知识与实践结合起来，不但能增长见闻，还能获得很多乐趣。自从我出去走了走，我发现：旅行让生活更美好。
到名胜古迹看一看，感受古代劳动人民的智慧。当我怀着“不到长城非好汉”的想法，和父母一同登上古长城，眺望蜿蜒伸向远方的古城墙时，我立刻被它的壮美所打动。以前，我对长城的了解都是从书中读来的;今天，我真的站在这巍峨的长城上面，觉得十分震撼。我踩着古老的青砖，一步步地往前走，看着坚固的烽火台，看着远处隐约的青山，不禁赞叹起古代劳动人民的智慧与毅力，立刻感受到中国人的骨气与精神。我为之自豪和骄傲，自己也因此挺直了脊梁。
到旅游景点走一走，能更好地体会古诗词的博大精深。比如到姑苏，我想起了张继的《枫桥夜泊》，真正体会了“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”的真谛，比如到庐山，看一看庐山的瀑布，我想起了李白的《望庐山瀑布》，这时才算读懂了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的气势与豪迈。如果有机会，我还想去山东，登一登泰山，体会杜甫《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”的况味。
我喜欢旅行，喜欢自己一个人静静地坐火车看沿途的风景;我喜欢旅行，喜欢与家人朋友一起欣赏祖国的山山水水。旅行不仅让我感受到了生活的快乐，还让我收获了许多在书本上学不到的知识。正如宋代大诗人陆游所说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
我喜欢旅行，旅行让生活更美好!
六年级的作文生活的精彩篇6
友情像五彩斑斓的蜡笔，给我的生活增添了无数靓丽的色彩;友情就像良药，治愈我许多伤口;友情，让生活更美好。
我依稀记得，那是一个乌云密布的下午，刚放学没多久，就“哗啦啦”得下起了雨，听着倾盆雨声，我自言自语：“哎，真倒霉，偏偏在我没带伞时下雨。”旁边的同学幸灾乐祸：“看来，今天又有人要淋成落汤鸡咯!”我狠狠地瞪了他一眼，便不再理会他。转头看看天，看看渐渐远去的同学们，眉头越蹙越紧。
雨越下越大，正当我绝望时，一抹彩色由远而近，逐渐映入眼帘——同桌小明撑着一把伞一路小跑来到我跟前，气喘吁吁：“你……你忘记带伞，怎么……不早点告诉……我，我可以和你一起……撑伞回家啊!”看着小明的“狼狈”样，听着他暖心的话语，不知道为什么，刚才被同学冷嘲热讽的委屈顷刻间化为乌有。头顶的彩色雨伞，我感觉我们友谊路上的小花开得更加绚烂多彩了。
记得还有一次，我和朋友小旭因为一点小事闹了矛盾，一气之下我提出绝交。之后闷闷不乐地走在回家的路上，边走边愤愤不平：不就是弄脏了一本书嘛，至于这么小题大做嘛!可慢慢地脑海中涌现出了和小旭一起玩耍，一起学习的画面，三四分钟后我想通了，扭头奔向小旭家，主动跟小旭道了歉。小旭接受了我的歉意，那一刻，我们都懂了：朋友之间，就应该互相体谅，友谊才能永久。
友情像一缕春风，吹走你所有烦恼，我珍惜和朋友们在一起的每一天，友情让我们的生活更美好。
六年级的作文生活的精彩篇7
歌德曾说过：“读一本好书就像和一位高尚的人交谈。”一本好书就像一片雪花，使人眼前一片清亮。
小时候，我对什么事都充满了好奇：“地球在宇宙中，我们在地球的环境居住，那我们也是在宇宙中吗？”“为什么有了月亮探出头来，而星星就不愿出来了？”——而这些问题，是书给我了答案。
书带着我解决了生活中的不解问题。从小就爱流鼻血的我，在一次偶然的机会下知道了怎样快速止住鼻血。以前，我以为学着大人的样子，把头后仰，再轻轻拍一下背就好了。但因为一本书的启示，我如梦初醒，才知道这样有多危险。当血液顺着脑袋流入气管里，就会在气管中凝固，从而影响呼吸。后怕的我牢牢记住了正确地操作：把头稍微往前移，再用手轻轻捏住鼻子两侧。保持四五分钟就能止住了血。无巧不成书，刚学会这个方法就帮流鼻血的妈妈止住了血，妈妈笑着对我说：“你是怎么知道这个方法的？”我顽皮地笑了笑，心里却想是读书的功劳。
书，陶冶了我的性情，书带我遨游知识的海洋；书，给予了我人生的启迪。因为读书，我深深感受到了生活的美好。一个个曲折离奇的童话故事，使我听得如痴如醉。《西游记》使我惊叹于孙悟空的神通广大，《假如给我三天光明》使我明白在黑暗中也会有一束光明，那就是不屈不挠的精神……
莎士比亚曾说“书籍是全世界的营养品”。是啊，我们吸收书籍的知识，使大脑有更多丰富的知识，增长智慧。读书，让生活更美好，你也来热爱读书吧！
六年级的作文生活的精彩篇8
“叮叮”，每当我读到“敲成玉磬穿林响”，就会想起敲击玉磬时的“叮叮”声，那声音多么清脆悦耳，让人愉悦。如今，叮叮成了一个程序——就是人见人爱的“钉钉”。
钉钉是一款帮助我们学习的软件，在居家期间，这款软件可帮了我们大忙。老师通过钉钉直播给我们上网课，在网课视频中，右下角有一个“连麦”键，只要点了这个键，就可以和老师互动、答题等，老师也可以随机找同学连麦，这就相当于我们在课上举手发言，这样上课简直太方便了。
早读的时候，我们可以用钉钉视频会议，视频上可以清清楚楚的看到每一位同学，老师根据视频会议检查我们有没有认真早读，这样我们的早读也得到了保证！
还有个超级重要的，就是“提交作业”这个功能。俗话说：“温故而知新。”上完了新课，不写作业怎么能行？在这个功能里，老师可以布置作业，我们做完后拍照上传到作业空间里，老师不但可以批改、写评语，还能给我们评优秀作业，这样同学们写作业的积极性就更高了。
记得有一次，我有一些题不会，我想问老师，可我又没有老师的微信，正当我急得像热锅上的蚂蚁团团转时，脑海里突然闪出了“钉钉”二字，于是我连忙用钉钉问老师，老师用视频会议一题一题地给我讲，我很快就明白了。我欣喜若狂，心想：钉钉可真是一个多功能的帮手啊！钉钉像把利剑，帮学生和老师劈开了重重困难，所有问题几乎都迎刃而解。
“叮叮”耳边又响起了这清脆悦耳的声音，钉钉让生活变得更方便、美好！
六年级的作文生活的精彩篇9
“3米02！”身上已是满满的沙子，鞋里面的沙子更是多得出奇。走起路来，鞋子里就会发出沙沙的声响。每走一步，鞋缝里就会跳出一点点小沙子。有点像那些大人物一出场，每走一步就沙石乱飞，显示一副厉害无比的样子。我也显出一副比较厉害的样子，我觉得这样更般配我那沙石乱飞的鞋子。“我成功了！我成功了！”想到这里，我不禁扬起那紧闭已久的嘴巴。
“女子跳远比赛，预赛开始。”领队员开始给我们排位子。轮到我了！“红旗子”挥动了一下，预示着我未来的样子，“白旗子”也挥动了。我像一支离弦的箭，像一匹快马。我快得完全控制不住自己，前面就是那条红色的线，红色鲜艳，却又有一股气势汹汹的样子，让人感到恐惧、可怕。五米、四米、三米、两米、一米……越来越近。心中的小兔子已经按捺不住了，快要从我的心中蹦出来。快跳呀！快跳呀！再不跳，你就亏了！离红色线还远着，有二十多厘米。跳啊！不要犹豫……内心的声音传入我的脑海。“跳不跳？”“跳！”
过去了一会儿，“砰——”的一声，我掉进了沙坑。我成功了！耶！可是却没有人来测量。看看周围的人一个个板着脸，默不作声。我才意识到，我失败了。
有了上一次的经验，我开始定好下一个目标：从这个点开始加速，从这里准备跳，这里跳。6313进入决赛，6013……很快，我通过了一层又一层的选拔，凭借着第五名进入了决赛。又是一场冷酷的比赛。开始跳远决赛。“6313，3米02，第七名。
人总会经历失败，但是人们也常说失败是成功之母。失败过，吸取一些经验，你才可以成功。
六年级的作文生活的精彩篇10
低年级的时候，我们全校盛行玩陀螺。我说的陀螺可不是玩具店买的，而是自己亲手做的。
我管我妈要钱的时候，都会多要一两块，说是要买一个质量好的修正带，其实是要买两个修正带，一个用来涂字，一个用来做陀螺啦。
只要将一张纸裁成一个长方形，卷成一根小纸棍，然后插进修正带中间的小孔里，一个陀螺就大功告成了。同学们玩儿得特别入迷，“咚咚当当”，陀螺和陀螺之间撞击的声音十分刺耳，可在我们的耳朵里却变得十分悦耳，因为每撞一下对方就离败下阵越近。
有一次，小李突然提出，将一个陀螺套上两个齿轮儿的方案。两个齿攻击力肯定会有显著提升，而且由于陀螺自身加重，也会增长转动时间。可是我们套一个齿轮儿已经是节省的不能再节省了，要知道有的人为了多买一个修正带，连早饭都不吃了。不过有一些“富人”，他们可有的是钱，于是他们开始在校园里横行霸道。
作为陀螺大赛会议主席的我，肯定不能眼睁睁的瞅着不管，于是我和副主席小王一起想办法：给大家些钱?不行!我自己的钱都不够用;办一个捐款活动?不行!现在大家都缺钱，不会有人捐款的;禁止使用双齿轮?不行!那样就会打击创造者的热情。
在我不分昼夜，废寝忘食的实验和想象之后，终于有了结果。我找到了小王，他也同意我的想法，于是开始执行了。我的想法是这样的：采取3VS3制度，每场最多只能出现一个单齿轮以上的陀螺，大家都同意了，只有那些“富人们”不同意，可是没办法，规矩就是规矩，他们也只好乖乖遵守了，后来大家又都玩儿得不亦乐乎。
现在想想这件事儿，还会为自己的英明决策骄傲呢!这小小的陀螺让我的小学生活变得更加美好。
六年级的作文生活的精彩篇11
“书籍是人类进步的阶梯。”“书籍是全世界的营养品。”这些名人名言都反映了阅读书籍的重要性，但我可不这么认为，以前的我以为只要把课本上的知识学好就行了。
那一次，母亲带我去书店，一进门，映入眼帘的是那一排排书架，上面摆满了书籍：传记、中国历史、外国历史、人物传记……母亲叫我选一本，而我却倔强起来：“你为什么带我来书店，我课本知识已经学的很好了，我不想再看别的书。”母亲听后，唉声叹气，我却得意洋洋。
第二天，语文课上老师突然叫我们写作文，我顿时感觉不太妙。果不其然，我只会说大白话儿，有时候心里想好了我却写不出来，我后悔了，我不应该和母亲顶嘴说读书无用的话。下课后，我找到老师让老师推荐一些书籍给我。
我顺着老师给我的书单找了一些书，刚开始，我还有点投入不进去，但读着读着，我渐渐被吸引到书的世界里。当我看到搞笑的地方时，我的脸鼓了起来，我用力咬住嘴唇，生怕我笑出来；当我看到了描写得很好的地方时，左手托着头，眼睛盯着书，就像看着鲁迅小时候的“宝书”，细细品味，仿佛进入到书中一般。当我闭上眼睛，书中的画面立刻浮出来。我像海伦一样贪婪地吸食着书中的内容，犹如饕餮。
自此之后，我越发爱上阅读。读的书多了，感觉写作也比原先轻松了许多。写作文时，列好提纲，我拿起笔就刷刷地写起来。看来真的是“读书破万卷，下笔如有神”啊！
阅读，让我及早发现自己的缺点；阅读，让我的写作能力得到提升；阅读，让我开拓视野、增长见识；阅读，让我的生活更加美好。
六年级的作文生活的精彩篇12
终于来到了海滩边住下，可雨一连下了几天，不免有些令人失望，雨水洗去了空气中的尘埃，也冲淡了我内心如火的热情。这一天，雨终于停了，从远方吹来的阵阵海风驱走了厚厚的乌云，太阳也露出了久违的笑脸。于是我们打算第二天早晨去看日出。
凌晨5点，我们一行人已经收拾好东西，踏上了去海滩的路。此时的道路上，黑暗仍然没有散去，即使是在夏日也仍有些许凉意。但是人们的热情却丝毫不减，在我们到达前，已经有许多人在海滩边，或许大家都在等候那隐藏多日的光芒吧。
时间一分一秒的过去，我们的心充满了期待。渐渐地，天空泛出了鱼肚白海面上出现了一层淡淡的金色，仿佛是一层轻纱遮蔽着天空，紧接着，海面上空全都被染成了鲜艳的澄红色，仿佛是用画家神奇的画笔一层层叠加着涂抹上去的。这时，在海天相交的地方露出了一个金色的小点，慢慢地慢慢地，这个小点渐渐上升，渐渐变大，泛着温和的白光。他的周围围绕着一圈红色的火焰，似乎是一个正在火中熊熊燃烧的铁球，由内而外，颜色由深至浅，如诗如画。“日出江花红胜火”是呀，太阳的光芒倒映在海面上，如一朵朵怒放的红花开在水中。太阳仍在不断上升，光芒渐渐变得刺眼，天边的红色也在渐渐消失，取而代之的是云朵后面射出的一缕缕金光。阳光洒向海面，洒向人间。这时，一朵调皮的云彩遮住了太阳四散的光芒，可是太阳并没有因此而停滞不前，他仍然在不断努力，不断上升，继而是冲出云霄后更耀眼的光芒。
看日出的时候，生活中的一切烦恼，一切的不愉快，都被我抛在脑后，只觉得自己被一束金色的光芒笼罩着，紧接着，我就感到身体表面越来越温暖，心中有着光明，希望。再抬起头来时，却已经无法直视阳光了。
每天清晨，太阳都会经历这样的过程，即使只有短短的两分钟，他却撒下自己的光芒照亮人间，温暖了早晨，给以人光明与希望，带给我温暖。日出，给人以希望，积极向上，它让我体会到了生活有着无限希望，充满着美好。雨后天晴，换来一场美妙绝伦的日出，这何尝不是一份美好呢?
日出，给予我们希望，带给我们温暖。日出，让生活更美好。
六年级的作文生活的精彩篇13
在小区里，我经常看到有人骑平衡车，骑车的人双脚踩在踏板上，身子直立，用脚控制，任意直行拐弯，显得轻快又自如，样子简直帅呆了。
那时我就想：我要是有一部平衡车就好了。我相信我也可以灵活地在人群中，在小道上，穿来穿去，迎接所有人羡慕的眼光。但是我想拥有一台平衡车，跟一个穷人想拥有一台汽车一样困难，因为听说平衡车很贵，爸爸妈妈是不可能为我买平衡车的。
但是我的运气太好了：一辆从天而降的平衡车被我给捡到了。事情是这样的：我家在金麓小区，而我妈妈的办公室就在附近，她就买了个平衡车，想以后骑着去上班，但是她不敢轻易骑这个平衡车上街，所以这个平衡车已经差不多是我的了。
第一次骑平衡车的时候，我根本不敢上去，怕从平衡车上掉下来摔个狗啃泥，把大门牙摔掉。在我的一阵折腾下，平衡车已经快没电了，但我还是不敢上车。终于，平衡车没电了，我只好悻悻然地回家了。
第二次骑平衡车的时候，我让我爸扶着我，奇迹出现了，我突然就会骑了，直行拐弯我都站得稳稳的。那时我开心极了，那种感觉跟学骑单车练了三天后突然会骑了一模一样。现在我几乎每天骑平衡车，我的技术进步飞快，比如我在大道上疾驰，可以一个神龙摆尾拐入小道，动作干脆利落。我还可以倒着骑：只要我头往后看，脚往后稍稍用力，就可以背朝前倒退了。
当然也有乐极生悲的时候，有一次我正在马路上疾驰，平衡车突然一倒，我像子弹一样飞出去，手臂，膝盖擦出血，至今还没好。
学会了平衡车，我的生活变得更加丰富多彩，和朋友们有了更多话题。平衡车，有你，真好！
六年级的作文生活的精彩篇14
音乐像一条缓缓流淌的小河，我一直想要一条属于我的小河。机会，很快就来了。
那时，我对唱歌很感兴趣，便怀着好奇的心情去学唱歌，我终于有了一条小河，可以望着它缓缓流淌……
我走进教室，听见老师嘴中唱出流畅欢快的音乐。小河流淌着，最后汇成瀑布。我明白了什么，便很快地坐了下来。
老师在欢迎我的到来之后，开始讲述唱歌的一些技法，教我怎样起调，怎样练习气息……我认真地听着，认真地练习老师布置的曲子，很快，我的小河流淌起来，飞下高山，汇成瀑布。
两个小时很快就过去了，下课时老师表扬了我，夸赞我学得很快，音色很准。
我或许是因此而得意。那一次，由于练习时间太过短促，我的声音开始跑调，也时而会发出一些难听刺耳的音。我的小河，不再顺畅地流下高山了，而是被许多石头阻隔着。老师似乎察觉了我的心思，下课之后，便把我叫了过去，严肃地对我说：“唱歌，虽然学起来很简单，可是要学得好是十分困难的，在课上我已经说过许多次。要学得好，就要专注，要投入，要用心，得意忘形是一大绊脚石，不去专注练习，掌握唱歌的基本功的话，哪怕天资出众，也会忘记曲调，从而导致唱歌跑调的。”
我听了老师的话后，愣在那里，心里酸酸的。我应该好好听从老师的话，专注投入地练习。
我重新调整了自己唱歌的态度，开始一遍又一遍地练习。尽管没有之前那样悦耳动听，但也渐渐的流畅了起来。经过我一遍又一遍专注投入地练习之后，我的小河，终于又流下高山，汇集成了瀑布，荡起美妙的音符。
没过多久，就到了最后一节课，老师要给我们进行测试。轮到我了，我一边走，一边回想着练习的经历。我开始起调，换气，用心地歌唱着。老师听着我的歌声，露出了欣慰的笑容，我心里甜滋滋的。
久而久之，唱歌渐渐地成为了我生命中不可缺少的一部分。音乐，让我的生活更加充实，更加精彩，更加美好。
六年级的作文生活的精彩篇15
笑一笑，没什么大不了;笑一笑，没什么过不了;笑一笑，会让生活更美好。
微笑，她既不是哈哈大笑，也不是腼腆一笑。在我看来，她是人间最真诚、动人，最自然、美丽的笑。要说微笑，谁不会呢?最主要是看自己有没有那颗最真诚的心。
微笑是与别人交往前，一张最好的名信片。她是一个人的素质、气质，她是两个陌生人之间互相沟通的桥梁。她意味着向别人敞开友好的大门，标志着你对别人的欢迎。微笑，她在一刹那间发生，却会给人永远的记忆。在不经意间会化解人与人之间的隔阂。以笑待他人，会使自己觉得甜美快乐，让他人觉得温馨。
微笑为家庭、朋友之间创造快乐与和谐。快乐的根源来自于微笑，微笑的结果又是快乐。她们是相辅相承的。当劳累一天的父母回到家中，看到你们开心的笑容，他们的疲劳是否会减半呢?是否也会融入到你们的开心当中呢?我想一定会，因为当你把你的快乐通过笑容传递给他人时，他人也会感受到一丝快乐的享受，所以，微笑使疲劳者得到休息，让沮丧者看到光明，给悲伤者带来希望。
乐观的微笑，可以战胜许多不如意的事。充满自信的微笑，可以向自己的目标更进一步。只要笑一笑，没什么事过不了;只要笑一笑，再大的困难也会变得很渺小。所以要经常笑哦!
舒心的一笑，轻松的一笑，会让自己更健康;真诚的一笑，自然的一笑，会让自己更开心;自信的一笑，乐观的一笑，会让生活更美好。
此时此刻，无论你在做什么，请放下手中的学习工作，望着窗外，草长莺飞，鸟与花香，给予你周围的人一个最真诚的微笑，她会是我们生活最美的调合剂。
微笑，让生活更美好。