围棋六年级作文500字

　　围棋六年级作文500字篇1

　　在公园里看两位老人下围棋，他们下棋的速度非常缓慢，令围观的人感到不耐烦。

　　第一位老人，很有趣的说：

　　“嘿!是你们在下棋，还是我在下棋?我们一个棋子才考虑十几分钟已经够快了，你知不知道林海峰下一颗棋子要一个多小时。”

　　旁边的老人起哄：“见笑!自己比为林海峰。”

　　第二位老人，看起来很有修养的说：

　　“你们知不知道，围棋要慢慢下才好，下的快则杀气腾腾，不像是朋友下棋了。何况，当第一个棋子落下，一盘棋就开始走向死路。一步一步塞满，等到围棋子满了，棋就死了，就撤棋盘了。慢慢下才好，慢慢下死的慢呀!”

　　这段看似意有所指的话，是旁边的老人都沉默了，看完那盘棋，都不再有人催赶或说话了。

　　好的围棋要慢慢的下，好的生活历程要细细品味;不要着急把棋下满，也不要匆忙的走人生路。

　　轻轻的告诉你：生命，短暂也好，漫长也好，就像下棋一样，开始了就一路奔向死亡，智者说死是一件不必急于求成的事。慢下来吧，单调的过程需要用心的感悟和润色!这天上的云，扑面的风，路边的花和着，熟识与陌生的人们会心的笑，采撷哪一朵不都可以把原本的黑白的人生底色渲染的多姿多彩吗?从现在开始，请放缓脚步慢慢品味。

　　围棋六年级作文500字篇2

　　我以前老是不定心，常常在上课干小动息，可是从从妈妈助我报了围棋班，口神不定的我不但有卧性，还深深地爱上了它。

　　围棋的规矩十分简略，却领有非常辽阔的降子空间，使得围棋变更多端，比其它棋种复纯深邃，这就是围棋的魅力所在。下围棋对智力启领很有辅助，能够加强一集体的盘算、发明、念维、断定才能等。围棋有横竖19条线总共有361个穿插点。围棋变化多端而且还有定式……所以，围棋是棋类中比拟庞杂的。中邦就是围棋的家乡，围棋高手也良多，如：古力、聂卫平……

　　围棋让我转变很多：留神力集中、思考后再往干事、要有耐烦……记得那一次：我跟同窗对弈，因为我的不慎，开了一下小差，没瞅清对手下的那一手，所以就胡治下了一手棋，成果是“一着不慎，谦盘都输。”对手竟然把我的棋筋吃了!我后悔不未!俗话说的佳：“吃一堑，长一智。”当前我在对奕时再也不见异思迁了!在对奕中，我有时还不想恶就落子了对手阴险地啼了：“落子无悔!落子无悔!”我只能眼巴巴地望着我的棋被对手吃掉。当初我皆细心思考后再涨子，不让对手有机可趁。现在我岂但把这些精力用在围棋上，还用到了生涯、教习中。

　　我感激围棋给予我赞助给夺我乐趣!我爱围棋!

　　围棋六年级作文500字篇3

　　围棋，历来是智慧的象征。每个棋子摆放的位置都是人类智慧之所在。

　　自古以来，围棋都为棋者抹上一层不凡的气质。无论是哪个武林侠客，只要提到围棋的描写，都逃脱了鲁莽、冲动的个性，拥有了智勇双全的情怀。

　　下棋，就下出了自己。于是，通过棋可以解读别人的思想，也把自己的思想展现给了别人。下棋，是对情感的宣泄，棋手的一思一虑，在这方小小的棋盘里展现的淋漓尽致，不作丝毫保留。下棋，是将自己的故事倾吐出去，能否得到回应，却还要看对手是否是棋者真正的知己。

　　所以，棋局就描画了棋者的人生。棋如人生，可是却并不能说人生如棋。棋局是人定的，其中，充满了思索，或者，也有时是博弈双方的勾心斗角。而人生总充满了巧合，万事天定，纵然可以凭自己的能力闯出一片天空，也不能定夺生死。另一方面，谁又有权力定夺他人的生死呢?人生与棋，这中间蕴涵着千差万别。

　　琴，悦听者，听到悠扬的琴声总使人心神安宁，心情愉快。于是，抚琴往往为温柔贤淑的女子所做之事，因为书中的她总是知书达理，为他人着想，更加符合琴的性格。这样的故事才使读者觉得浑然天成，不加修饰。

　　世人爱琴，因为琴所奏出的妙音使他们愉悦。世人爱如琴之人，因为如琴之人像琴一样为他人着想，使他人愉悦。所以，我希望自己的人生如琴。

　　许多人都在思考什么是真正的人生之道，事实上，最能描绘人生历程的，是棋。最能解述人生价值的，是琴。

　　棋如人生，人生如琴。

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