六年级有关难忘课堂的作文400字以上

　　小学的生活总是那么得精彩，总有许多的人和事都给我们带来了无限的快乐和启示，让我们印象深刻。现在请欣赏学习啦小编带来的六年级有关难忘课堂的作文400字以上，希望你们会喜欢。

　　六年级有关难忘课堂的作文400字以上篇1

　　在课堂上，我们常常会发生一些令人难忘的事情，有精彩的，有激动的，伤心的，当然还有开心的。五年级上学期的一节课令我记忆犹新。

　　记得那是一节语文课，内容是推荐书目。小组讨论后，老师就让我们分组到讲坛前进行演讲。我们小组推荐了我上台演讲，我毫不犹豫地答应了。轮到我们小组了，我不慌不忙地走上台，用激昂慷慨的语气说道：“同学们，我们学过《游子吟》这首诗，相信你也知道诗人所表达的是对家乡思念之情了吧。今天我们小组要向大家推荐的书目是《毛泽东诗词阅读鉴赏》，书里有一首《七律长征》，也是表达作者对祖国的思念之情的。这两首诗读起来朗朗上口，很有节奏。如果大家有时间，一定要看看这本书!谢谢大家!”话音刚落，同学们给予了我热烈的掌声，我顿时激动万分。接下来，各个小组轮着上去推荐书目，他们说的也很不错。在最后总结评价环节，同学们都纷纷投了我们小组一票，我们小组获得了第一名!

　　这节课真令人难忘，特别是那热烈而优美的掌声，使我增添了几分自信，从这以后，我在课堂上总能充满自信地积极发言。

　　六年级有关难忘课堂的作文400字以上篇2

　　那一天是星期五，我们有一节体育课，是室内课。这对我可是一件新鲜事，体育课只有室外课，没有室内课，我倒要看看老师怎么教。

　　上课了，老师给我们讲“体育与健康”中的“到郊外的大自然中去”。我想：反正我们也没看书。再说了，这一科，学不学也不重要，干脆趴一会儿算了。

　　老师在黑板上写，让我们把内容抄下来。这可逃不过去，不写，说不定老师还要检查。对付一下吧!于是我随便找了一个破烂本儿，就开始抄写。

　　我这个人天生写字就爱丢字、落字。这可是个坏习惯，时间快到了，怎么办?我的笔不停地在本子上飞奔着。

　　于是，我心里想：丢就丢吧!落就落吧!先对付完再说吧!就这样，我对付完了这堂课。

　　下课了，我的心久久不能平静，这是不可以对付的。不行，我要把它抄好。正好黑板还没有擦，我就偷偷地写。

　　我永远忘不了那一堂课，那是一个刻骨铭心的记忆，它决定着：我学没学会，我知道不知道。我以后再也不要这样了。

　　于是，我渐渐地爱上了这一科。

　　六年级有关难忘课堂的作文400字以上篇3

　　今天，我们班在多媒体教室里上了一堂令我终生难忘的课，在这节课里，同学们表演了风趣幽默的小品故事，还有妙趣无限的猜成语故事，更有刺激好玩的成语接龙……下面我来说一说这节难忘的课吧。

　　首先余康云小组给我来了一道‘开胃菜’，余康云和熊刚说一段小品……刻舟求剑。余康云刚开始用手划着船桨，嘴里唱着‘没钱的日子真难过，真难过，真难过啊!快快来坐我的船呀，我的船便宜又快又好喔，可以把人带到温馨的港湾。’逗得大家哄堂大笑。接着熊刚就来乘船啦。他们两个聊天聊得好开心哦，当船划到湖中心时，熊刚的剑掉了，这是余康云急了说，你快下去捞剑吧，要不船走远了就找不到了。可熊刚一副漫不经心的样子说，急啥，我自有办法，我在这刻了一个记号，等上了岸边就把它拿出来多好呀。余康云听了就偷偷的对着同学们说;‘天下有这么笨的人数熊刚莫属哦。’这是全班又是笑的前附后昂。过了一会儿，船靠岸了，熊刚还真让余康云把他的剑捞起来，嘴里一直念个不停，余康云终于按耐不住，一脚把他踢了下去说;‘当时不捞，这会急了有什么用，你自己去湖中心捞吧。'

　　接着上场的是喻婷小组，只见她手里那这个纸条，慢慢的走上讲台说，’现在我说一个成语，是关于12生相的，猜对了的上台唱歌。‘顿时教室里鸦雀无声，大家在想这个谜底是什么呢?几分钟过去了终于李小欢说出了谜底，大家用惊讶的眼神看着他，她高兴的为大家唱了一首歌。

　　最后一个节目是郭明星小组成语接龙，看他们小组真厉害，一下子就结了50多个成语，让全班的人都目瞪口呆。

　　转眼下课铃响了，这节课让我们学到了知识，又玩的非常开心，真让我终生身难忘啊!

　　六年级有关难忘课堂的作文400字以上篇4

　　在我脑海里，珍藏着很多难忘的回忆，很多往事至今还历历在目，最令我难忘的就是在班上举办的一次课堂辩论会。

　　我清楚记得当时的情形。在课室的黑板上，老师用粉笔写上“开卷有益还是开卷未必有益”一行大字。老师告诉我们要举行一个课堂辩论会，主题是围绕着“开卷有益”还是“开卷未必有益”展开的。当老师一宣布，课堂上顿时像炸开了锅，热闹起来了。你一言我一语的，议论纷纷。我想：我在网上收集了一些关于“开卷有益”方面的资料。这回我可要好好的发表一下我的见解啦。

　　我们把书桌排成两排。一边是代表正方，另一边代表反方。我被安排在正方。一场唇枪舌剑的的辩论展开了......到我发言了，我列举了名人的话:“书是人类进步的阶梯”。和“读书破万卷，下笔如有神”的道理，说明读书的好处。而反方的同学就列举了如果人们读了不良的书籍的危害性，说明了不是什么书都是对人有益的，如果读了教人学坏的书，反而是害人的道理。同学们各种发表了自己的见解，课堂气氛真是活跃，把整个辩论会的气氛推上了高潮。

　　我在这个辩论会里学到了知识，增长了见闻，这真是一堂难忘的辩论会啊!

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