六年级家风征文作文5篇(2)

　　中华民族素有“礼仪之邦”之称，向来重视家教。早在战国时期，便有了《孟母三迁》和《曾子杀彘》的优秀家教故事，三国时期著名政治家诸葛亮也是一位品格高洁才学渊博注重家教的父亲，他在《诫子书》中这样教育他的孩子：“非淡泊无以明志 非宁静无以致远”， 就是告诫那八岁的儿子：不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚定，不安定、清静就不能实现远大理想而长期刻苦学习。于是像孟子、岳飞这样一代又一代的伟人便在这样的家教中应运而生。

　　家教，在几千年的历史传承下，去其糟粕，留其精华，一些家风家训中的精华融入新的道德建设中。什么“女子无才便是德”、“棍棒底下出孝子”、“传男不传女”，已被岁月的流冲走，而那些脍炙人口的家训，已经是“家家之训”，形成了“家家之风”。中华民族文明的脚步正在新时代的家风中稳步向前!

　　六年级家风征文四：

　　那是一个暑假里的一天下午，爸爸突然接到一个电话，朋友约他一起吃个饭，爸爸很快就答应了，就在爸爸即将迈出家门的那一刻，我对爸爸说：“老爸，别喝酒，早点回来!”爸爸答应一声就出去了。

　　天，渐渐暗了下来，时针也从六慢慢划到了八，“都两个小时了，爸爸怎么还不回来啊?平常出去吃饭，即使晚点八点钟也该回来了，今天怎么这么晚?”看到时钟在一点点的向前，我也有些坐立不安。

　　八点多了，老爸怎么还不回来，本就坐立不安的我更加心急了!没有别的办法，我拿出手机，输入爸爸的电话号码，点击“拨打”。“嘀……嘀……嘀……”五秒钟过去了，电话没人接，三十秒过去了，电话那边终于传来了爸爸的声音：“宝贝女儿!”我急忙说：“老爸，吃完了吗?喝酒了吗?”老爸笑呵呵的说“乖女儿，别担心老爸了，放心吧，我绝对不会喝酒的。”我刚想要再说什么，电话那边却又没了声音……“没事，只要有老爸这句话，我就安心了。”我长长的舒了一口气。

　　时针虽然长得很胖，但是走着很快，不知不觉时针和分针就差一格就相遇了。我那刚刚安下来的心又变得躁动不安起来：“都十一点了，爸爸应该吃完饭了吧，这么晚了，爸爸应该没什么事吧!”这时，妈妈来了，看到我坐立不安的样子，温和地对我说：“不要担心你爸了，他一会儿就回来了，快去睡觉吧，明天还得去上学呢。”听了妈妈的话，我点点头，回到了自己的房间。

　　第二天，天一亮，我就迫不及待的起床了，跑进爸爸的房间，那时爸爸早就醒了。我问爸爸：“臭老爸啊，昨晚您咋回来的那么晚啊，喝酒了吧?”爸爸笑呵呵的说：“放心吧，乖女儿，老爸没喝酒，不信你问问你妈妈。”可是，您昨晚回来的那么晚，是什么原因啊?”我继续追问。“爸爸一直都在等一个叔叔，把时间都用在了等人上了。”“嗨，我的老爸啊，人家没去，您不能先回来吗?就在那儿傻等着啊!如果人家不来你怎么办，难道要在那等一晚吗?”我生气地说道。爸爸听了我的话，脸上那慈爱的笑容消失了，似乎有些生气。

　　这时，爸爸语重心长的对我说：“孩子啊，我知道你和妈妈在家里等我，担心我，很着急，但是你要知道，做人要守信用。我相信你们的老师也是这样教导你们的，就像昨天，那个叔叔没能做到及时赴约，本来是约好六点半见面，可是他因为有事耽搁了，知道九点半我才见到他，我等了他三个小时。”“那您就走呗，还在那傻等什么啊!”我说，爸爸说：“孩子啊，我怎么能离开呢?如果换做是他等我，我没来，你想想，别人会怎么想。做人，要讲信用，这才是人和人之间的相处之道啊。孩子，你也要做个诚实守信的人，好吗?”“嗯!爸爸，我懂了，以后我也要做一个诚实守信的人。”我点点头，对爸爸说道。爸爸摸着我的头，对我说：“女儿，做人的基本就是诚实守信，在生活中你要这么做，和同学之间要守信，和朋友之间要守信，和老师也要守信，即使犯了错误，也要诚实，及时和老师承认错误，及时改正，明白了吗?”“嗯!我一定听爸爸的话，做个守信的人!”爸爸摸了摸我的头，又笑了。

　　今天，我把我和爸爸之间发生的这件小事说来与大家分享，我要告诉朋友们，作为一个中国人，我们要把中华民族的传统美德发扬光大，要把诚实守信的美好品质一代一代的传承下去!

　　六年级家风征文五：

　　最近在写完教育无痕后，继而研究家风对孩子的影响，进而深知家风是最无痕的教育。

　　美国的爱德华和珠克两个家庭，家风传至八代。爱德华是博学多才的哲学家，勤奋好学，为人严谨，为子女树立了良好的风范。他的子孙中有13位当过大学校长，100多位教授，80多位文学家，60多位是医生，还有1人当过副总统，1人当过大使，20多人当过议员。而珠克是远近闻名的酒鬼和赌徒，毕生玩世不恭，浑浑噩噩，无所事事。他的子孙有300多人当过乞丐和流浪者，400多人酗酒致残或夭亡，60多人犯过诈骗和盗窃罪，7个人是杀人犯，总之没有一个是有出息的。两个家庭的家风在潜移默化中影响着后代，父传子，子传孙，子子孙孙世世代代相濡染，相延续，在社会的大舞台上向两极发展着。所以说，家风的好坏直接决定子女的成才与否，而且不仅是一代。

　　这正如苏霍姆林斯基一句教育名言：“父亲和母亲们，你们在孩子身上延续着自己!”

　　所以，家风是一种综合的教育力量，是父传子，子传孙，子子孙孙相互濡染的家庭氛围，是通过日常生活影响家庭成员的生活习惯、思维方式的一种无形的力量。对孩子们则是一种无言的教诲、无字的典籍、无声的力量，是最基本、最直接、最经常的教育。生活中，每个人的世界观、人生观、价值观、性格特征、道德素养、为人处事等，无不烙上家风的印记。

　　家风虽是一家之风范，却是铸造子女成才的熔炉。家风就像一棵树，一棵枝叶如盖的百年大树，子子孙孙都在它的荫蔽之下。

　　上面爱德华和珠克两个家庭是极端的例子，但无不说明家风的重要性。而更多的体现在百姓家庭中的家风是最值得玩味的。

　　一般来说，“家风”是一种由父母(或祖辈)所提倡并能身体力行和言传身教、用以约束和规范家庭成员的一种风尚和作风。