六年级叙事作文

　　叙事作文：妈妈你不能那样做：

　　在我的记忆长河中，有伤心的，有欢快的，有......可是，有一件事至今烙印在我的心里，令我记忆犹新。

　　记得在三年级的一天，我在家中做作业，作业做完后，我看了一会儿书，便走出房间，来到厨房吃点东西。咦，我的日记本怎么不见了呢?算了，等一下再找吧。

　　我把目光落在妈妈的房间里，看着那还未关紧的门;我心想：会不会是妈妈拿来看呢?啊，不要啊!我下意识走到妈妈的房门口，看见妈妈在看什么，听见“刷——刷”的声音;我慢慢地推开了房门，看见妈妈在阅读我的日记本......

叙事作文

　　我马上和妈妈理论：“不就是一本日记本吗，为什么不可以看，有什么稀奇的。”一只只字宝宝从妈妈的口中吐出，每个都在冲击我幼小的心灵。我喊着沙哑的声音，说：“妈妈，这是我的日记本，是我的私隐，您不能看......”“小孩子有什么私隐的，我只是关心你，看看你日常生活是怎样的......”妈妈，您不要再看了。”顿时，我的泪水像珠子一样落了下来，打湿了妈妈的双手，这场日记风波就在争吵中结束了。

　　我得到的更多的是伤心：那天晚上，我根本睡不着，在房间痛苦的呻吟......妈，您为什么要看我的日记呢?您不能这样做;那里虽然是写了我的生活，但......

　　妈妈，您不能这样做。

　　叙事作文：这件事我不能做：

　　先哲孔子曾在《论语?为政》中云：“知之为知之，不知为不知，是知也。”这句话流传千古，道理也简单易懂，可问今世，有多少人做到了直面自己的不足。——题记

　　对于学生来说，在学校里接受的不仅是知识的教育，还有各种良好的道德品质，如诚实。很小的时候老师便在说，抄袭，对于一个学生来说，是在盗取别人的知识，一种非常不好的行为。而抄袭可以带来的“方便”却是很大的诱惑。我也曾经遇到过这种诱惑。一次是在一次语文听写、默写上，老师让我们默写一篇较长的文言文，我的想法便是：这次我死定了，这是前一天晚上布置的作业，可我因为写作业过迟，并没有背诵便睡觉了，而这次老师默写下了禁令，低于多少分抄写很多遍。我苦苦咬笔思索，却只凭朗读得到的记忆默写出一半，而这一半的正误也还有待“考究”。忽然我听到了翻书声，微微偏头一看，一位同学把书放在了课桌上抄袭，我眼前一亮，老师在讲台上专心地改作业，把书拿出来抄不就可以“免刑”了吗。可我又一想：这只是一次小测验，我如果抄袭那在人生的起跑线上也就在品质方面输了别人一截。最后我还是决定不做这样的事，靠自己的真实能力，而这次也是一个必要的教训。

　　对于自己的不足，我应该面对并将其改正。对于这种事，我们要用“这件事我不能做”这个念头来抵制，才能做一个成功的人