以宽容为话题的作文

　　宽容如水。宽容，即原谅他人的过错，不耿耿于怀，不锱铢必较，和和气气，做个大方的人。宽容如水般的温柔，在遇到矛盾时，往往比过激的报复更有效。下面是学习啦小编为你带来的以宽容为话题的作文，欢迎参阅。

　　以宽容为话题的作文1

　　星期日我在给学生讲解试题，一节课下了，我累得口干舌燥，学生听得也有点精神恍惚。第二节课如果继续效果肯定不会很好。因此，上课铃响后，我没有马上开始我的讲述，而是面带微笑的对同学们说：“各位同学，真不好意思，第一节课让你们倍受煎熬，实属老师只顾，可我们都是有美好梦想的，为了我们共同的梦想，煎熬是不是仍要继续呢?”学生们嘿嘿一笑，做好了“煎熬”的准备。

　　时至将半，忽闻“吱”的一大声响，全体同学，当然还有我都看着发出声响的地方，一个同学慢慢的站了起来。“老师，是我。”我没有直接批评他，说上课应该好好听讲、做笔记，不应弄出这么大的声响等等，而是面向大家笑着说：“出现这种情况无外乎几种情况：该同学想引起老师、同学对他的注意力，听课这么长时间，该同学没有表现的机会，他心里闷啊!空虚啊!此其一;第二，纯粹无意，也就是说是个意外。第三，就是该同学在跟周公干仗。”学们都哈哈大笑了，站起来的这位同学也跟着眯起了眼。“**同学，你是属于那种情况呢?”他嘿嘿一笑，不好意思的低下了头，“老师，我在------”

　　课堂上诸如此类的情况随时可发生，这就要求我们教师必须保持一个良好的心态，温和的语气，切不可鲁莽行事，要让学生时时刻刻感受到你的爱。你的一言一行代表的是教师在学生心目中的形象，你一个不经意的微笑可能会让学生树立信心，燃起他们对学习的欲望;你的一句友善的问候可能会让学生认识关爱，激起他们对周围人的关心;你的一个简单的动作可能会让学生学会效仿，促进他们生活榜样的形成。

　　这时我不禁想起了李镇西老师在劝诫李青青时的一段话：你可以在父母眼里韧性，耍脾气，可是在孩子眼里你俨然是为师长，你的一句话可以成为孩子们快乐的源泉，也会是伤害他们的根源。我知道你很爱的孩子们，但爱是什么?爱是尊重，脱离了尊重的爱会造成伤害。

　　时时刻刻，心平气和，尊重就是大爱。

　　以宽容为话题的作文2

　　曾经听说过这样一句话：比大地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是宽容的心。

　　“宰相肚里能撑船。”自古以来，宽容就被人所赞美宽容是一种美德，直到21世纪的今天，宽容还在被人们歌颂。在当今竞争激烈的社会，我们人与人之间应该选择宽容。作为一名初中一年级的学生，我们已经逐渐成熟，应该学会怎样和周围的朋友相处，增加我们班集体的凝聚力。

　　记得有一次，我的同学不小心把墨水洒在了我最喜欢的枚红色大衣后背上，一大片的黑色墨水瞬间使我心爱的大衣变得丑陋难看，这可是我最喜欢一件大衣呀，就这么被毁了吗?我好生气，好委屈，几乎掉下泪来。那位同学战战兢兢地对我说：“杨雨荷，对不起，我不是故意的”，但是当时的我气愤的难以自制，不接受他的道歉，依然生气地对那个同学说出了这样一句话：“我不管你是怎么弄的，你把我的衣服洗回原来的模样，你自己看着办!”然后，我留下不知所措的同学愤然离开了。

　　回到家后，我委屈的把这件事告诉了妈妈，当时的我还认为自己做的很对呢，向妈妈保证衣服一定会恢复原样的，可是当妈妈听我说完这件事的来龙去脉之后，决定要和我谈一谈。妈妈语重心长地说，雨荷，请你设身处地想一想，如果你是今天的那个同学，他当时的心情会怎么样，一定是无助、难堪，不知道自己到底应该怎么办。再说人家已经道歉，你何必非要计较呢，拿回来妈妈洗还不是一样的，遇到事情不能冲动，要先换位思考一下，站在别人的立场来考虑问题，以后对待同学必须要学会宽容、理解和信任，这样才能和同学互敬互爱呀!

　　听了妈妈略带批评的话语，我沉默了，回想起同学当时那不知所措、满脸憋得通红、欲言又止的尴尬模样，我对当时自己的行为也后悔了。第二天，我主动找到那个同学，向他表示歉意。得到了双方的谅解，我们都舒心地笑了。

　　记得看过一个小事例，公共汽车上人多，一位女士无意间踩疼了一位男士的脚，便赶紧红着脸道歉说："对不起，踩着您了。"不料男士笑了笑："不不，应该由我来说对不起，我的脚长得也太不苗条了。"哄的一声，车厢里立刻响起了一片笑声，显然，这是对优雅风趣的男士的赞美，给予别人宽容，也是给自己快乐呀!宽容是一种美德。每一个人，都是社会里的成员，谁也离不开谁，人与人之间总会发生矛盾、冲突，我们必须学会宽容，这样，才能使人与人之间感情更加融洽，社会也会更加美好、和谐!今天我终于学会了宽容!

　　以宽容为话题的作文3

　　宽容如水。宽容，即原谅他人的过错，不耿耿于怀，不锱铢必较，和和气气，做个大方的人。宽容如水般的温柔，在遇到矛盾时，往往比过激的报复更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一时的敌视，使人冷静、清醒。

　　宽容似火。因为更进一层的宽容，不仅意味着不计较个人得失，还能用自己的爱与真诚来温暖别人的心。心平如水的宽容，已是难得;雪中送炭的宽容，更可贵，更令人感动。宽容，能融化彼此心中的冰冻，更将那股爱的热力射进对方心中。在这充满竞争的时代，人们所需要的不正是这种宽容吗?选择宽容，也就是选择了关爱和温暖，同时也选择了人生的海阔天空。

　　宽容如诗。宽容是一首人生的诗。至高境界的宽容，不仅仅表现在日常生活中对某件事的处理上，而且升华为一种待人处事的人生态度。宽容的含义也不仅限于人与人之间的理解与关爱，而是对天地间所有生命的包容与博爱。

　　宽容是门学问。对于小过失，小错误，你可以快乐地宽容对方。但对于大过失，大错误，就要考虑清楚。宽容并非包庇，隐瞒，而是帮助。

　　当然，宽容更应是“严于律己，宽以待人”。轻易原谅自己，那不是宽容，是懦弱。“宽以待人”，也要看对象，宽容不珍惜宽容的人，是滥情;宽容不值得宽容的人，是姑息;宽容不可饶恕的人，是放纵。所以，宽容本身也是一门学问。

　　因为宽容，纷繁的生活才变得纯净;因为宽容，单调的生活才显得鲜丽。宽容赋予了生命多么美丽的色彩!

　　天地如此宽广，但还有比他更宽广的东西——人心。让我们学会宽容吧!

　　以宽容为话题的作文4

　　“世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”世界上再没有比人的心胸更宽阔的东西了。

　　学会了宽容，人们可以扬起智慧的风帆，驶进中华民族五千年源远流长的港湾。古今中外，成大事者莫不心胸开阔，气度恢宏，所谓“量小非君子，无度不丈夫”。他们额上能跑马，肚里能撑船，能够善待周围的一切人。清代在向张英和叶侍郎比邻而居。叶家修墙院占了张家三亩地，家丁修书给在朝廷的老爷，张英回书道：“千里修书只为墙，再让三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”随后立即下令家丁将墙院让出三尺，叶家深感羞愧，也将墙院后退了三尺。张英的宽容，即保全了家中的土地，又避免了与邻居之间的一场矛盾。由此可见，宽容创造的美，是一种无与伦比的美。

　　宽容是人世间最大的美德。屠格涅夫的一句话讲宽容的意义展现的淋漓尽致：“不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。但是谁能说自己是不需要宽容的呢?”人生中，自己会犯错，别人同样也会。如果只想得到别人的宽容而不肯以宽容善待他人的人，总有一天他的朋友都会离开他，那是再也没有人会宽容善待他。因此，善待他人，善待世界，就是善待自己。

　　宽容同时人们事业成功的保障。以宽容待人的商人，和气生财，生意兴隆，财源滚滚;以宽容待人的官员，广纳良才，热爱百姓，受到人民的爱戴;以宽容待人的文人，广结良友，人缘尚佳;以宽容待人的国度，与邻国相处融洽，没有战争的干扰，百姓其乐融融……

　　“一个宽容大量的人，他的爱心往往多于怨恨，他乐观、愉快、豁达、忍让，而不悲观、消沉、焦躁、恼怒。”不懂得宽容的人，简直是自寻烦恼;而动的宽容的人，得到更多的是何其与愉悦。

　　“大地承受不住的东西，胸怀可以容纳。”善待他人，宽容他人，唯有如此，才能领悟到生活的真谛，品味出生活的价值;才能超越客观世界的种种必然，实现自我精神的自由境界。

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