关于开卷是否有益辩论会五年级作文600字

　　学习生活中，我们只要适当的选择一些有益的书籍来看，就能增长知识，扩宽视野。学习啦小编整理了一些关于开卷是否有益辩论会五年级作文600字，有兴趣的亲可以来阅读一下!

　　关于开卷是否有益辩论会五年级作文600字篇1

　　辩论会开始，这期，我们的主题是《开卷有益》，各组代表上台抽签，正派的主题是开卷有益，反方的主题是开卷未必有益，反方三个代表抽完后，正方五个代表也相继来抽，最后，一场厮杀战即将开始。

　　第一战打响，刘诗盈代表正方上台演讲，我们觉得反方必败，因为他们只有四个人，可是，好戏马上就要上演了，刘诗盈一马当先，挺身而出，争论开来，正方的陈依维也不甘示弱，也马不停蹄的讲了起来，其他四个辩手在那里得意昂扬，眼神好像说有刘诗盈和陈依维在，不用我们出手，你们死定了。我们又看看反方代表，吕渲铤好像当头挨了一棒，麦熙梓若无其事的站在一旁，黄锦浩头上直冒冷汗，正方时间一到，反方代表吕渲铤马上孜孜不倦的说了起来，麦熙梓也在旁边讲，黄锦浩他们好像呆了，站在一旁不知道说什么，到了辩论环节，麦熙梓连连说道，刘诗盈和陈依维不能还口，过了一会儿，正方实在忍无可忍了，插嘴说了起来，麦熙梓又强攻回啦，这次又加上吕渲铤辅助，终于说完了，正方还想辩论什么，韩老师宣布停战，双方回了。

　　第二战展开，我带领辩手，代表正方上台演讲，对手不容小觑，是陈昕组，郑佳欣、黄伊辰宣布开局，钟意超和张志豪把演讲工具抬上了台，我和贾湘易拼命地说起来，并拿出了大量的证据，陈昕上了，又大量的开始辩证，其他几个辩手是来打酱油的，除了刁影彤，其他不再说话，辩论开始，我们一言一语的说了出来，陈昕拼命辩解，我死守，贾湘易进攻，最后平局告终。

　　最激烈的一战打开，罗玉娴放出ppt，正方杨远志拿出大量书籍，双方激烈奋战，终于在激烈大战时中结束了这场辩论。

　　太惊心动魄了，下次又继续进行。

　　关于开卷是否有益辩论会五年级作文600字篇2

　　多读书可以拓宽我们的知识量，丰富我们的文学修养，对日后的说和写都有很大的帮助。当然，看了那些黄色的书籍也会使人走上不归之路，所以，我们五(2)班就开展了一个辩论会——开卷有益VS开卷未必有益。

　　首先，我来介绍一下，我组，也就是正方辩手，分别是颇有实力的卓一娜，朗诵高手金可人，数学天才葛晶莹，还有就是争分夺秒的我。对方辩手，则是吴晨川，刘欣雅，王一茜还有池可嘉。

　　开始了，我组先发制人，分别说出了开卷的几点好处，谁知反方与我们针锋相对，咄咄逼人，我们根本占不了上风，不过一会儿，我们组便掉入了万丈深渊，被对方辩得哑口无言，我见情势不对，使出了秘密武器，振臂一呼：“反方辩友在辩论中可以说是洋洋洒洒、旁征博引，其才华让我们佩服不已，这种才华来自于什么地方呢?回答很简单：读书。”话没说完，教室里就响起了热烈的掌声。辩论会的第一个环节就这样愉快地结束了。

　　接着，就进入了辩论会的最高潮——自由辩论环节。同学们一个个有理有据，争得面红耳赤。正方队员理直气壮：“书是人类智慧的结晶，书是人类历史经验的总结，书是社会生活的反映，读书可以洞晓世事沧桑，读书可以广济天下民众。”正方铿锵有力的话语博得了组员的认可。我暗暗窃笑：“答不上了吧?”谁知反方应对自如：“现在的同学都喜欢看武侠、言情类的小说，书刊，有时会达到手不释卷的程度，他们一旦着了迷，便会走火入魔，只想着看书，没心思学习，成绩就会一落千丈。”反方的争辩弄得我几乎束手无策，但我硬要鸡蛋里挑骨头：“对方辩友说读书入迷，使人荒废学业，非也，这纯属心态问题……”我滔滔不绝的辩词引起了反方的强烈反对：“……”大家公说公有理，婆说婆有理，互不相让，水火不容。最后，老师总结，这次的辩论会打了个平手。

　　通过这次活动，我知道了看书要有选择性，看好书就是交好朋友，才会进步，则看不好的书，当然是交不好的朋友，那样你就会退步。刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除;一是毒药，至人于死地。不是吗?

　　关于开卷是否有益辩论会五年级作文600字篇3

　　星期四和星期五我们班举行了辩论会，我们来回忆一下吧!

　　这次辩论的题目是“开卷有益”和“开卷未必有益”，开卷有益的是正方，开卷未必有益的是反方。

　　每个组可以选择正方或反方，由于我们组和罗玉娴组比较特别，因为我们组和罗玉娴组都出现了三个正方和三个反方，所以，我和郑玉婷、黄睿加到了罗玉娴组的反方，罗玉娴组的正方就到我们组去了。

　　所有组基本都选好了正方或反方，正方的较多，反方的较少，但不过没关系，我们以抽签的方式来决定了组的先后顺序。我们组抽到了第三个，我们和跟我们一样的抽到三号的正方组辩论。

　　第一战开始了，只见正方的刘诗盈上场了，反方的吕渲铤也上场了，韩老师宣布开始辩论，正方就滔滔不绝的讲述。反方也不甘示弱，也滔滔不绝的讲起来。轮到辩论的环节了，只见两方激烈的争辩，不一会儿时间就到了。

　　接着,第二组上来了，只见许洪亮带着正方上来了，然后陈昕又带着反方上来了，上来后，宣布开始，正方拿出证据，反方立刻反抗，双方又开始了激烈的争吵，终于到了最精彩的环节了，是什么环节，辩论环节，看，双方好像头上都冒出了火，正当最精彩的时候呢，下课铃响了。

　　唉!什么时候不响，偏偏现在响!老师说，告一段片落。

　　没想到，在星期五下午的时候老师又给我们了辩论的时间，太好了!这次该我们上台了，罗玉娴带领着我们走上了讲台，正方的杨远志也带着他们的组员，也上了讲台。韩老师宣布开始，正方的杨远志就立刻讲述起来，讲完了，该我们了罗玉娴从电脑上放出PPT照着PPT上的念得一段，就算讲完了，到了辩论的环节了，我放占了上方，贾湘易看正方情况不妙(他也是正方的)就在下面写了“锦囊妙计”递给杨远志，杨远志照着念了下去，情况好了点，我方又继续辩论，我方又占上头，贾湘易有写一个“锦囊妙计”，杨远志那组情况又好了点。叮叮叮，下课铃有响了，好吧!就这样结束了。

　　这次的辩论会真令我难忘啊!

　　
看了关于开卷是否有益辩论会五年级作文600字