我喜欢的数学老师作文5篇

　　我喜欢的数学老师作文1

　　我有一个很可爱很可爱的数学老师，她总是留着短短的蘑菇头，显得青春阳光;戴着一顶白色的帽子，缀下一两颗小小的球……最近又突如其来的，我们考了数学，信心满满地走上考场的时候，我们都被眼前的考试卷吓傻了，呆了半天的我们，还是认为先做题再说。就这样，我们战战兢兢地交上了考卷。卷子发下来的时候，我们差一点就痛哭了，老师换上了严厉，但还是夹杂着她无法抹去的温柔，耽误了一节课，都在告诉我们应该怎样去学习，她说：“我们学不好这门课，就是因为我们不喜欢她!”我不禁暗暗地在底下小声嘀咕：才没有，我们好爱你呢!亲爱的math teacher!

　　在我们眼里超级卡哇依的数学老师，原来也会有另外一面，那个她成熟、稳重，让人感觉更亲近，她会像年纪较大的教师一样，教育我们做人、做事。

　　我们的数学老师有很多的优点，其中：教学态度端正和可爱使她在我们的心中树立了美好的形象，我们都会永远记得她——可爱的数学老师。

　　在这个时候，我好想说：“老师，这次的考试让我们刻骨铭心，我们都会永远记得这次的考试，它使我们学会了细心，学会了活学活用，学会了态度端正……它将成为我们生活中一颗璀璨的珍珠，您对我们的付出太多了，感谢您，再次感谢您，其实我们都很喜欢你，一个青春可爱还细心”严格“的你!

　　后记：其实有些时候老师也不是那么难以接近，只要我们发现他们的优点，试图喜欢他们，那么，这一门课就是你的强项，无人能及……让我们都爱上老师吧……

　　我喜欢的数学老师作文2

　　每个人的成长都离不开老师的殷殷教诲。老师不仅教给我们知识，还教会了我们怎样做人。其中我的数学老师最特别，我很喜欢他。

　　从幼儿园开始，我所有的老师都是清一色的女老师，她们像妈妈一样关爱着我，教给我知识。上一年级的时我的数学老师贾老师却是一个男老师，我心里有点害怕，心想他会不会很厉害呀!我要是做错了事他会不会打我呢。

　　刚上学时，我胆子很小也不自信，老师提问题我也不敢举手回答，害怕答错了，被老师骂也被同学笑话。有一次下课了，贾老师走到我座位旁，给我说话，一开始我很害怕，都不敢抬头看老师，老师很温柔地对我说：：”你家住在哪呀?“我胆怯地说：”黄山区。“老师说：”我今天去你家吃饭好吗?“我没说话，老师笑着说：”老师不去你家，给你开玩笑的。“听着老师的笑声，我心情放松了，心想原来贾老师一点也不厉害，还挺温和。我也抬起头冲着老师傻乎乎地笑。贾老师又问我：”上课时，老师提的问题，你不会回答吗?“我干脆地说：”会，我都会!“贾老师又说：”那你为什么不举手回答问题呢?“我说：”我怕回答错了。“老师说：”怎么那么没有自信呢?错了也没关系，你现在是在学习，以后上课要积极举手发言知道吗。“我点点头，老师摸着我的头说：”多乖巧的孩子呀!“我心里像灌了密似的，甜滋滋的。

　　以后的课堂上我都积极的举手发言，这让我更能集中精力的听讲，提高了学习效率，也让我更加自信，我喜欢我的数学老师。

　　我喜欢的数学老师作文3

　　我们原来的老师要被调走了，到别的学校里面去教书了。老师调走就因为这要换新来的老师。

　　听说要换数学老师，大家七嘴八舌议论开了：当然，同学们的想法也不一致，有的怕换个没劲的，使自己的学习无望;有的则希望换个更有意思的，使班上再添些热闹。

　　过了几天我们的数学老师来了，那天是星期一，同学们真在复习数学，老师来了，大踏步的走上了讲台，这时我开始细细的看数学老师，原来我的数学老师，今年是三十多岁，高高的个子，戴了一副近视眼镜，显出一脸和蔼可亲的样子。

　　老师开始介绍自己：“大家好，我姓李名宗法，我是大家的数学老师，什么也不用说了，现在开始上课。”

　　别看老师在进来时笑容满面的，但是这位老师在上课的时候显得十分严肃。在上课的时候，我趁老师转身在黑板上写字的时候，偷偷地和旁边的同学小声讲了几句话。老师的耳朵真尖，立刻知道是我在下面讲话。马上停止了书写，转过身来向我狠狠地瞪了一眼。我立刻停止了说话。我把身子挺了一挺。老师才又转过身去继续在黑板上面写字。从那个时候起，我再也不敢在上课的时候说话了。

　　老师非常非常的喜欢打篮球，经常和我们班里面的大个子去操场打篮球，老师的篮球打的非常非常好，只要是他拿到了球就一定一定会投进去，记得一次我的数学老师和同学们打打成了10：0真是不可思议，班里面的那些也挺厉害的，但是打不过数学老师。

　　老师的教学方法也非常非常的好他总是会把一些难缠的问题，老师要讲很多很多的编，直到我们听懂了为止。

　　我们的数学老师。

　　我喜欢的数学老师作文4

　　潘老师是我们班的数学任课老师，年龄稍大，两鬓却已现缕缕银，眉头总是紧锁着，似是在深沉地思考着什么。他的着装很庄重，说话的语气很严肃，神情却又是那么的和蔼可亲。

　　老师改作业很严谨认真，一丁点细小的错误都逃不过他的“法眼”，总能被他仔细地“揪”出来。每一次作业，每一道题目，每一个数字，都要经过他的精心检阅。他的习惯是一小题一小题琢磨过去，以防止在批改过程中的失误，哪怕一小点。只要一有错误，他的眉头就会不自觉地皱起。然后，那个幸运的同学就要接受老师如沐春风般的讲解与教导。

　　潘老师的讲课速度虽然很慢，但是内容详细精致。任何一堂课，无不体现着他的用心良苦;任何一道题，无不诉说着他的呕心沥血。每次的讲课，他都要一点一点讲解。讲完后，再布置几道与所讲内容相关联的题目让我们解，以此达到开动我们脑筋，让我们学会举一反三的效果。

　　有时候，潘老师也会脱掉严肃的“外壳”，笑眯眯地与我们开开小玩笑。一次，郭晟错把一道题的答案“54”写成了“45”，潘老师见了，乐呵呵地说：“6乘9等于15啊，敢情你还不会背乘法表吧。”郭晟有些惭愧地把口诀流利地说了出来，潘老师听了，说：“呵呵，看来你是不错的的，至少还会背。这个‘45’不是你写的，是我的写的。”这时，郭晟羞恼地低下了头。

　　既严厉又幽默，这是我们的潘老师，但又不全是我们的潘老师。真正的潘老师的好是我这样浅薄苍白的语言所描绘不出来的，我的所思所想仅仅表现现实学习生活的千万分之一。

　　我喜欢的数学老师作文5

　　我数学老师叫钟老师，她有一双黑黑的大眼睛和一头长发，脸上常挂着浅浅的微笑。她上课时用那双大眼睛跟我们每个同学作眼神交流，我们都不敢思想开小差，　因为好像她都能看穿我们的心思。　我们全班同学既敬畏她又很喜欢她!

　　钟老师非常关心我们的学习，每次作业都当面批改，如果有谁作业不认真或粗心的话，老师都会当面指出，语重心长地跟我们说作业认真，考试才能考好，　养成细心认真的习惯非常重要!如果谁的作业比较认真，钟老师就会奖励一个棒棒糖或可爱的小玩具，所以我们班同学都会尽自己最大努力将作业做认真。每次拿到她的棒棒糖我们都会吃在嘴里，甜在心里!还记得有一次我们班龚邵文同学生病了，有一节课没上，钟老师担心这节课没上他后面的课可能跟不上，就牺牲自己下班休息的时间帮他补课，不厌其烦地跟他讲解，直到帮他全部补完。

　　钟老师批改试卷非常快，　通常是上午第一节课刚考完试，我们中午放学前就拿到批改好的试卷，我们的爸爸妈妈也收到我们的成绩短信了。开学第一天，我们班同学都很担心钟老师不再教我们三年级了，一上数学课，我们见到了钟老师熟悉的身影，我们都开心极了。第一天放学回家，妈妈一见面也是问：“数学老师还是钟老师吧!?”

　　明天就是教师节了，我想跟她说：“钟老师，我们三(4)班全体同学都很喜欢，祝你节日快乐!”