作文我喜欢的班主任500字

　　作文我喜欢的班主任500字1

　　我最喜欢班主任王老师了。她教我们语文，带着一副眼镜，个子不是很高，脸胖胖的，头发有些卷，显得特精神、好看。

　　现在我已经上二年级了。还记得刚上一年级的时候，班主任王老师认真地向同学们说明了上课时间、课堂纪律、学习习惯、注意安全……经常提醒了一边又一边，平时对待我们就像妈妈一样，关心我们的学习、生活，每天教给我们许多知识，对我们要求也很严厉。

　　我有一个坏习惯就是上课喜欢说话，总是管不住自己，王老师经常提醒一次又一次，鼓励、帮助我。还有一次王老师给我们上课，教我们怎么写比喻句子，王老师笑着说：“例如耿灏然单元测试考了100分，脸像笑开了花。”全班同学哈哈大笑……最难忘的还是这件事儿，有一段时间我和班上的几位同学，没事的时候总喜欢用尺子刮窗台四周的白水泥，第一次王老师知道批评教育了我们;没过一天我们还在玩儿，弄得尺子、书包、身上都是白粉，第二次王老师仍然耐心教育我们;可是没坚持几天我又和坐在前面的同学继续玩起来，根本没把老师的话听进去，这次老师与我们的家长沟通后，周末爸爸带着我到学校将损坏的墙给修复好。后来爸爸妈妈告诉我，王老师是想通过这次辛苦劳动再次教育我们，真的很感谢王老师!让我明白了不好的行为要及时改正，认真听取老师的话、家长的话。

　　教师节快到了，我想对王老师和所有的老师说一声：“老师您辛苦了，祝您节日快乐!”在以后的学习生活中我要加倍努力，好好学习、天天向上，用好的学习成绩及表现回报您们!

　　作文我喜欢的班主任500字2

　　谢老师是我的班主任老师，她对人既亲切又严厉，我们非常爱戴她。

　　谢老师四十岁左右，高高的个儿，留着一头黑色的卷发，有一双明亮的大眼睛，走起路来很精神，声音有些沙哑，为了让全班同学听得清楚，上课她总是戴着话筒。

　　谢老师对我们很亲切，一说话就满脸笑容，当同学们上课不认真时，谢老师总是用微笑的眼神提醒我们，下了课，她会把不专心听讲的同学叫到跟前，轻轻地摸摸他的头和蔼地说：“以后上课不能讲小话了，专心听讲，去休息吧。”

　　谢老师的腰受过伤，背很痛，有时站立很困难，可是她每天坚持送我们放学，同学们排着队出了校门往右集合，而我出了队伍向左走，因为我的爷爷常常在校门左边等着我，每次我都能感觉背后总有一双关切的眼睛看着我，直到爷爷接到我。同学们一一被接走了，谢老师才安心地回到教室。

　　谢老师对我们要求很严格，当我们有了错误老不改，她会严厉地批评我们，直到我们改正为止。

　　二年级的时候，有一次我的家庭作业错了一个“降”字，改了几次也改不正确，老师一笔一画地教我，直到我写得完全正确了，她才露出满意的微笑。

　　升国旗的时候，我们班被安排在正对着国旗台的位置，也是最后走的一个班，谢老师总会严肃地对我们说：“不准说话!”如果我们站得不好，她会批评我们，并让体育老师严格地训练我们。我知道她是要求我们对国旗表示尊敬，也要求我们不能失去班级的荣誉。

　　谢老师用微笑、严厉赢得了同学们的尊敬，我喜欢我的班主任谢老师。

　　作文我喜欢的班主任500字3

　　一头乌黑光亮的学生头，一双浓浓的眉毛，她有一双像孙悟空般的火眼金睛。架着一副眼镜，还有一张能说会道嘴巴。这就是我们班的班主任——郭老师。

　　以前，我比较霸道，不会和同学们相处。自从郭老师来了，郭老师发现了我的不足之处之后，鼓励我，常对我说：“袁书亚，人人都有优点和不足之处，我们要把不足之处改掉，把优点发扬光大。”我听了这番话，心里十分温暖，暗暗的下定决心，把不足之处给改掉了，把优点发扬光大。

　　有一次竞选班干部的时候，郭老师对我们说：“人人都有机会，只要你们都争取。”郭老师鼓励我让我争取这个班干部，再过老师的鼓励下，我当上了值日班长。郭老师教我，要当好班干部就要学会和同学和睦相处，如果当好值日班长还可以连任。我我的信心一次比一次强。郭老师还叫我要是和同学发生了争执，可以用写字的方式来和他对话。我把一切的委屈都写在了信上，郭老师看了帮我解决了一次又一次的困难。我们班上的有些比较差的同学，以前的老师都是用严厉的方式来批评他们，而郭老师则用温柔的方式去教他们。我们班的郭老师把我们当做是自己的好朋友，有时还会给我们将法律的知识，让我们知道什么该做，什么不该做，还叫我们怎样做人，做事。

　　我们班的班主任是个大太阳，我们个个是向日葵，围在她身边。郭老师不断地给我们知识的阳光。郭老师那炯炯有神的眼睛，让人看了直发抖; 郭老师那微笑比花儿红;郭老师那声音像泉水流动的琴声，郭老师真是无人能比的班主任。

　　作文我喜欢的班主任500字4

　　新的学期就开始啦!大家都很兴奋，谁是我们的班主任呢?在返校的那一天，这个答案终于揭晓啦，是我们敬爱的熊老师。老师从四年级就开始教我们，中途因为有些事，所以五年级就没教我们。现在又教我们六年级，所以大家都很兴奋。

　　我走进教室的时候，老师已经在等候我们。他一脸的笑容，每见到一个同学进来，都要上前握手，如果是男生，他还要拥抱一下!上课了，熊老师环视着四周，既仔细地看了我们这些老革命，又认真地看了几个新面孔，然后不慌不忙地说：“同学们好!”

　　坐得端端正正的同学们连忙齐声回答：“老师您好!”那清脆有力的声音已经好久没有听见了!这让我回想起四年级第一次遇见熊老师的场面。那时候，我对熊老师还不是很了解，以为熊老师是“凶老师”，所以第一次上课的时候，连话也不敢多说。后来，我慢慢发现，熊老师其实是一个很和蔼的老师，上课的时候经常和我们开玩笑。原来成绩不怎么样的我，在熊老师的鼓励下，竟然得了我有史以来第一次的奖学金一等奖!

　　当然，熊老师也有严厉的时候，有一次摸底考试，我考得不是很好，结果挨了熊老师狠狠的一顿批评。熊老师的批评深深地的刻在了我心里，从那天开始，我发奋努力，后来又取得满意的成绩，这真的离不开熊老师的教导啊!

　　熊老师，当时我们还是一群不懂事的小毛孩，让您操心，现在我们长大了，已经是六年级学生了，今后，不会再给您添麻烦了!我们要跟着您一起努力，争取再创辉煌。

　　作文我喜欢的班主任500字5

　　“哈哈哈!呵呵!”如果你听到这样的声音，认为是有人在听相声或看小品，错!这是我们的班主任在给我们在给我们上课呢!

　　我们的班主任是一个身兼数职的人，像班主任、语文老师、“笑话大王”等。他十分“活泼”、“可爱”，而且，他是一个比较“随便”的老师，一年四季很少能看见他穿西装，就连去教育电视台的录播节目，他也只穿白短袖和短牛仔裤呢!他的外貌长得就比较可爱，他还是麦当劳的形象代言人呢(发型边缘是个M形)!两条粗粗的大眉毛，一双炯炯有神的大眼睛，一个“挺拔”的鼻子，再加上一张“能说会吃”的大嘴，还有2条不经常刮的胡子，就凑成了他那张俏皮的脸。除了他那张俏皮的脸，他那个肥胖的身体，也构成了一道“可爱的风景线”。

　　他的特长是作文和练字，他的每一节课都非常有特点，我举一个例子吧!比如：最近我们教完了第一个单元，在教第一课时，说这篇文章主要写了“谈情说爱”(作者对大自然的热爱简写)之前说我们肯定会笑，当老师写完这个词的时候，全班憋住不笑，有人脸都都憋红了呢!还教了我们许多实验作文，像“气功”“两支笔和钱的魔术”等，都让同学们来写。

　　他不仅是一位好老师，还是一位“老顽童”，有着一颗充满爱的童心。有一次，要去升旗了，班上的一位同学有一点难受，他就让这位同学在班里休息还有一次，大家在外边活动，我们在玩“摸鱼摸虾”的游戏，突然，老师站在这位当“鬼”的同学面前，那位同学怎么也猜不出来，后来一看，原来是老师。大家顿时大笑。

　　说了半天，他就是我们的班主任何捷老师。