学生作文网 > 话题作文 > 节日作文 > 教师节 >

我和老师的故事

时间: 春娜2 教师节

  光阴似箭,日月如梭。转眼间,我静静踏入了六年级。有许许多多的人和事,都消失在记忆的长河里,但有一位老师却令我记忆犹新。

  那位老师老师就是我一年级的张老师。她眉清目秀,她用她能说道的嘴巴,教会了我很多很多的知道和人生道理。

  记得有一次,学校要举行童话比赛,得一等奖的同学的童话可以被收录于一本书——《童心文苑》。我很高兴,一回家就跟爸妈说要参加,让他们和我一起编一个童话。我那时就很喜欢讲童话故事,就讲了自己编的一个小故事,让把爸爸妈妈们加以修改。第二天,交上去以后,张老师直夸我很棒,能编出了那么好的童话。后来拿到那本书的时候,我发现我的童话真的被登上去了,而且还在第一页呢。那个时候童稚的我真的很高兴,从那时我开始有了写作的动力,虽然时隔六年,但我不会忘记我拿到那本书时的喜悦。

  还有一次,张老师说他要网购图书,说还要送我一本,我还以为老师只是开个玩笑,没想到几天后,张老师叫我去她办公室,我还以为有什么要紧事,到了才知道原来是兑现上次的诺言,老师拿了一本杨红樱的《笑猫日记——虎皮猫,你在哪里》跟我说:“莹莹啊,我不知道你喜欢什么数,但你们这种年龄的人应该都很喜欢杨红樱,所以我猜你会喜欢的。”“嗯,谢谢张老师。”当我手捧这本书时,心中是如此的温暖,我感受到张老师对我的期许对我的爱。 从那以后,我爱上了杨红樱的书,爱上了阅读,也爱上了语文。

  老师给我的,我永远都不会忘记,不会忘记老师给我的书,不会忘记老师给我的爱,您的爱,太阳一般温暖,春日一般和熙,清泉一般甘甜。我永远爱你!

  我和老师的故事2

  老师是园丁,把幼苗辛勤哺育;老师是火种,点燃了学生的心灵;老师是石级,承受学生向上攀登。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。我的班主任刘老师就是这样。我和刘老师之间有着说不完的故事。

  刘老师是个刚毕业的大学生,性格开朗,和我们非常谈得来,经常和同学们打成一片,我和同学们都非常喜欢他,把他当做大哥哥。但是一件事让我改变了对他的看法。一次,我因为一点小事和一位同学吵了起来,后来双方争执不下,大动干戈,正巧被走过的老师看到了,老师狠狠地批评了我,说我是班级干部,应该胸怀宽广,不应该因为一些鸡毛蒜皮的小事和同学斤斤计较,让我向那位同学道歉。我很不服气,心想:明明是哪位同学的错,为什么不批评他而只批评我呢?一定是老师偏心。我感到很委屈,便和老师赌气,课上不举手发言,见到老师也不问好,老师和我说话也不愿意理睬他。我觉得老师对我好像也不那么热情了。

  一天中午,我和一些好朋友们在操场上踢足球,再一次激烈的争抢中,我不慎被一位同学绊倒了,顿时,右腿的膝盖鲜血直流,我疼的脸上渗出了汗珠,眼泪都快流出来了,但我还是控制住了眼泪,因为我是一个男子汉,男儿有泪不轻弹。这时,正要回班级的刘老师看到我摔倒在操场上,样子十分痛苦,飞快地向我冲了过来,背起我就

  往医务室跑。平日里老师显得弱不禁风,今天却力大无比。他迅速打来一盆清水,小心翼翼地为我清洗伤口,然后又拿来了一块干净的毛巾轻轻地擦干,又从医药箱里拿出纱布为我包扎伤口,他一边为我包扎伤口,一边不停地问我疼不疼,如果疼的话就哭出来。我摇了摇头。接着,老师又搀扶着我回到了教室。这时,我不经意间看到老师的脸颊上留下了豆大的汗珠,我才恍然大悟,原来老师的心比我还要疼。顿时,一股愧疚感涌上我的心头。老师辛辛苦苦地培育了我,而我却和老师怄气,真是辜负了老师对我的期望。想到这里,我情不自禁地扑进了老师的怀里,眼泪也已经不听使唤了,像泉水一样奔涌而出。

  从此我又像以前一样上课时更加聚精会神了,每天都认真地完成作业,老师在学习方面也更加的关注我。刘老师的语文课讲得非常好,我一到语文课就格外认真,踊跃的发言,他也发现我的语文成绩非常优秀,但是朗读能力却不太好,于是老师利用课余时间帮助我指导朗读。老师首先给我做示范,然后让我模仿然,可是我读了很多遍,仍然找不到感觉。我有些灰心丧气了,老师却在不停鼓励我,并给我讲解文章的写作背景和主题思想,还一句一句、一段一段地教我如何融入感情,怎么用最美的声音表达出来。看到老师非常的投入我也恢复了信心,在我和老师的共同努力下,我的朗读就像直升飞机一样飞速地上升,在学校举行的朗读比赛上,我过五关斩六将,最后,我勇夺了桂冠。当我站在领奖台上的时候,我看到老师带领全班同学为我鼓掌欢呼。我在心里说:谢谢您,老师,这些成绩是您的辛勤劳动换来的,我今后还会更加努力取得更好的成绩。从此,我也学会了报答老师,发挥了我班级干部的作用,经常帮助老师批改作业,管理班级,老师也非常的信任我,一有什么工作就让我来干,班级的纪律由我负责,帮助老师批改作文,辅导一些学习不好的同学,管理班级卫生,很多重要的任务都由我担当,渐渐地我成了老师的好帮手,老师和我的关系也越来越近了。

  这就是我和老师之间发生的故事,我和老师的故事,还会不断地发展着;我和老师的故事,还会不地延续着;我和老师的故事,还会不断地书写着„„我相信我们的师生情会通过我们之间的故事变得越来越深。

  我和老师的故事3

  我和老师的故事有许许多多,翻开记忆的相册,那些画面一帧帧,一幅幅,如同昨天发生一样,其中就有这样一件事让我记忆犹新。

  记得一天的语文课堂上,老师问大家:“谁能回答《翠鸟》这篇文章的中心意思是什么?”同学们纷纷举手,你一言,我一语,踊跃发言。我坐在座位,心怦怦直跳,怕老师提问我;过了一会,我似乎慢慢想起来了这个答案,便低低的举起自己的手,可当老师的目光扫到我时,我立刻又把手放了下来,“吓死我了”我摸着自己的胸口小声嘟哝着,因为我害怕我回答错了,又怕答错后同学们笑我。老师微笑的看了我一眼。

  下课后,老师把我叫到她的面前,抚摸着我的头,亲切的问“:楚楚,上课为什么不敢发言呀,是不自信吗?”我很紧张,慢吞吞的回答说:“是,是的。”老师呵呵的笑了,双手使劲拍拍我的肩膀,“自己要是不相信自己,别人怎么相信你呢?老师相信你!即使有不对的地方,同学们给你补充,不是可以学到更多知识吗?自信点,勇敢些!下节课我可要看你表现哦。”老师的话让我明白了很多,也温暖很多。

  上课后,老师又提出一大串问题,当看到她期盼的目光时,我认真思考,鼓足勇气,第一个把手高高举起来,当我条理清楚的回答完后,教室里鸦雀无声,没有人补充,连我都很惊讶自己的表现。下课后,老师和蔼的说:“楚楚,你的表现非常好啊,希望你以后做事能继续保持大胆和自信!”从此以后,我明白做事情首先要学会自信和

  勇敢,懦弱畏缩是战胜不了任何困难的。

  和老师的故事是那么真实,那么生动,那么温暖,让我受启发,给我信心和勇气,教我进步,我要把它珍藏起来,让它化成我记忆长空里的闪闪繁星,照亮我前行。

  我和老师的故事4

  杨老师既是我的数学老师又是我的班主任,她那严肃的脸上有一双炯炯有神的眼睛,但有时会露出蒙娜丽莎般的微笑。她不但了解我的学习情况,而且深知我的性格,我很敬佩她,爱戴她。现在就让我来告诉你们一个发生在我和杨老师之间的故事吧:

  记得这学期刚开学,我就感冒了,大热天我仍穿着白衬衫。在上活动课时,杨老师关切地问我:“怎么穿这么多?感冒了?”我回答:“是的。”她又关心地说:“你体质太差,要加强锻炼身体。”这简短的问话又把我引入了一段难忘的回忆:那是在四年级的第一学期,杨老师刚接管我们班,那时同学们都说杨老师太严厉了,我也有同感,可不久的一件事改变了我对杨老师的偏见。有一天,在早读课时我感到心脏有些不舒服,可我又不敢说。这时徐老师看我脸色不太好,就走到我身边关切地问:“是不是不舒服?”当我说心脏有些不舒服时,她就急忙给我妈妈打电话,让妈妈带我去医院看看。从医院回校后杨老师又来问寒问暖,当得知没有问题时,杨老师的脸上绽开了放心的笑容,这件事一直让我很感动。渐渐的我发现杨老师不仅是我们学习上的一位严师,更是我们生活中的一位慈母。

  再过几天就是一年一度的教师节了,在每个人的成长历程中,老师,是最值得我们尊重和感恩的人,因此,我想对杨老师说:你对我慈母般的关爱,我永远不会忘记!老师您真好!我和您在一起的时光总会是最美好的!老师的目光是最醇最醇的酒,是最美最美的诗,最真最真的梦。啊!难忘老师的目光!

290329