作文我喜欢的六一节
今天是一年一度的六一儿童节，同学们用五颜六色的彩带把教室装扮得五彩缤纷，到处张灯结彩。“叮铃铃”愉快的下课铃声响了，同学们个个喜气洋洋，把桌椅都摆成横竖一排排。六一活动 开始了，黑板的顶方写这着“庆祝六一儿童节”讲台上有丰富的奖品。班主任用风铃般的声音向大家宣布了今天的节目，最精彩的就数画猪尾了。班主任请班里的画画高手，小张在黑板画了一头胖乎乎的小猪。班主任请同学们轮流上去画。首先上去的是小林，班主任用眼罩遮住她的眼睛，小林伸手在小猪的头上画了一条尾巴，讲台下的同学们鹏飞捧腹大笑，小林摘下眼罩，也和大家一起哈哈大笑。轮到我了，我满怀信心的走上讲台，心想，一定要获得奖品。我仔细地观察了小猪的尾巴应该画在哪里，班主任便把我的眼睛遮住。我画好了，只听见讲台下一片热烈的掌声。我摘下眼罩，果不其然，我成功了。我获得的奖品是一个漂亮的布娃娃。接下来的节目还有很多，有唱歌、吹蜡烛……同学们差不多把嗓子喊哑了，把手掌拍麻了，还觉得不能够表达自己的欢喜和激动。
这次的六一活动可真精彩呀呀。
作文我喜欢的六一节2
“六一”过去了，我是快乐的，我在玩游戏，上网，读书，看电视中度过了美好的一天。
邻居家的哥哥姐姐为报特长生，上好中学，在家长带领下接连去了四个考场，累得筋疲力尽，今天早上说都未被录取，只能等学校推优了，玲玲姐姐的妈妈还是学校的老师。
我感谢爸爸妈妈对我严格要求的同时，给我了一个宽松的环境，由于没有报任何课外班，我可以尽情的玩，早早的睡，我的语数英成绩在班里名列前茅。
从网上看到浙江大学最受欢迎的老师郑强教授，面对当今对孩子们教育的“低龄化趋势”，说道“我痛心呀!中国的孩子不是输在起跑线上， 而是搞死在起跑线上!”
为什么中国人拿不到诺贝尔奖，而中国孩子在国际奥林匹克竞赛里屡获佳绩?：“这是因为在做小孩时没有玩、不允许玩、被别人玩。”让小孩子做大人的题，没有时间玩，这不仅过早地透支了他们的潜力，也限制了他们本该活跃的思维。
玩是孩子们的天性和权力，看看我们的作业和测试考试频率，再看看家长给孩子报的课外班，从一年级就开始在学校和课外班之间奔波，孩子身心疲惫，力不从心，看看班里的小眼镜越来越多。
我热爱学习，更爱玩，请家长和社会给我们一个快乐的童年吧。
作文我喜欢的六一节3
“六一”儿童节终于到了，这可是一年中我最喜欢的节日呀!今天学校举办了游园活动，一大早，我就兴致勃勃地来到学校，老师发给我了一张“活动记录卡”，我写上班级和姓名就跑出自己班的教室，开始了游园活动。
这次活动的项目有：记忆大考场、竖硬币、叠罐子……我觉得最有趣的是夹弹子和叠罐子。
我怀着兴奋的心情来到三(四)班，随着人群不断地往里走，终于来到一个瓶子前，拿起筷子，计时员一声令下，五位同学不停地把弹子夹进瓶子里，我也不 甘示弱，死命把一个个弹子夹进瓶，“停!”几乎在同时，我把最后一颗弹子夹入了瓶中，当老师把“10”写在表上时，我高兴地大叫起来。
接下来，我又走进了三(六)班，走到五个散在地上的五个罐子前，一正一反摆了起来，不到十秒钟，我就摆好了，老师又给我写了一个10分，我又得意地叫了起来，老师看着我笑了。
后来，我又玩了许多项目，感觉都很好玩。当游园活动结束的时候，我们一个个都满头大汗，互相诉说着自己的经历，欢声笑语充满了整个校园。
我希望每天都是六一节，每天都能拥有这么快乐的心情。
作文我喜欢的六一节4
今天是“六一”儿童节，今年的“六一”与往年不同，因为我被评选为“县优秀学生”，我怀着无比激动的心情随实验小学的领导和老师还有小朋友们来到三小参加“六一”庆祝活动。
我们一行人来到三小大会礼堂，哇!宽阔的舞台和高科技的座椅整齐有序，让人耳目一新。这里早已是人头攒动，热闹非常。那一张张可爱的笑脸，一阵阵欢快的歌声，多么幸福啊……
小朋友们胸前佩带着大红花，个个神采奕奕，掩饰不住的幸福在脸上荡漾。会场前排就坐的是县里的领导，后面是优秀学生、校园之星，我们荣幸的和县领导合影留念，记录下这美好的瞬间。我期待着激动人心的时刻到来，盼望着盼望着……
主持人宣布大会开始。第一项唱国歌，第二项是讲话，第三项颁奖。终于颁奖了，当念到实验小学时，我既紧张又激动，巴不得一步迈到台上。我三步并作两步走上台，双手接过红彤彤的证书，顿时觉得非常庄严，非常神圣，就像得了世界冠军一样自豪。我爱不释手地抚摸着红彤彤的证书，把它放在胸前，心里暗暗地想：我得到这么高的荣誉，要感谢学校、老师对我的辛勤培育，感谢爱护我关心我的人。这荣誉是鞭策也是压力，我一定要再接再厉，不负众望。
通过这次表彰，我深深感受到了作为一名优秀学生，平时要勤奋学习，尊敬师长，团结同学，关心集体，积极参加学校组织的活动，做一个德、智、体、美、劳，全面发展的好少年，成为名副其实的优秀学生。